陳毅探母教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識不寫,認(rèn)識2個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語。
3、體會陳毅和母親之間的濃濃親情,懂得要像陳毅那樣孝敬長輩。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生觀察想象力,更好的理解課文內(nèi)容,認(rèn)識生字,并會寫。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)軟件、生字卡片
四、教學(xué)時(shí)間: 兩教時(shí)
第一教時(shí)
一、教學(xué)要求:
1、初讀課文,了解課文內(nèi)容。體會陳毅和母親之間的親情。
2、學(xué)習(xí)生字詞。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
通過朗讀課文,體會陳毅和母親之間的親情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖
生字卡片
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┙沂菊n題
1、板書課題:陳毅探母
2、指名借助拼音拼讀課題,用課文中的詞語講探母的意思。
3、簡介:陳毅是中華人民共和國十大元帥之一。新中國成立后,先后擔(dān)任上海市委書記兼市長等職務(wù)。
4、過度:陳毅,是一位元帥,國內(nèi)外知名的革命家、軍事家、外加家。他對帶自己的母親是怎樣的呢?
。ǘ┏踝x課文
1、輕輕讀課文,讀后仔細(xì)看書上的插圖,找一找課文中的哪些語句是圖上內(nèi)容的,把他們畫出來讀讀。
(1)寫第一幅圖的句子是:一進(jìn)家門,陳毅就來到母親的.床前,拉著她的手,仔細(xì)地詢問病情。
學(xué)生發(fā)言后,指名朗讀。
。2)寫第二幅圖的句子是:他打來一盆水,一邊洗衣服,一邊跟母親談家常。
指名朗讀。
2、再次自由讀課文,畫出生字詞,借助拼音自由拼讀,并想一想他們的意思。
(1)揭示生字詞。
母親元帥故鄉(xiāng)多少今天應(yīng)該陳毅探母詢問一盆五十歲替
。2)指名拼讀生字詞。正音。重點(diǎn)指出前鼻音的字:元今盆陳探
后鼻音:鄉(xiāng)應(yīng)
。3)有哪些生字詞的意思已經(jīng)懂了?同做交流。
。4)默讀課文,給各自然段標(biāo)上序號。
。ㄈ┲v讀課文
1、出示練習(xí)題,要求口頭填空。
。ǎ保┑谝蛔匀欢螌戧愐阍獛浿滥赣H生病后,( )。
。ǎ玻┑诙匀欢螌戧愐悖 )詢問母親的病情,替母親( )。
(3)第三自然段寫陳毅說,替母親洗衣服是( )的。
自由讀課文,試填試答,同座互相交流。當(dāng)眾填空。
師生評議。
。、師:陳毅元帥是很孝順的,請畫出課文中寫陳毅元帥孝順母親的語句,說說你為什么要畫他們。
指名回答。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
。场⒗^續(xù)自由讀課文,讀后口頭填空。
陳毅元帥知道母親生病了,立即( )。一進(jìn)家門,就( ),還替母( ),他是一位( )。
(板書:孝順)
。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
正確、流利地朗讀課文。
第二教時(shí)
一、教學(xué)要求:
學(xué)會本課8個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識不寫,認(rèn)識2個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
認(rèn)識生字新詞,會正確書寫。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)生字卡片
四、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查
1、聽寫生字詞:
故鄉(xiāng) 母親 多少 應(yīng)該 今天
。、小黑板揭示,口頭填空:
。ǎ保 )進(jìn)家門,陳毅( )來到母親床前,拉著她的手,( )地( )。
。ǎ玻╆愐阍獛洠 )多歲了,還替母親( )。
。、寫出意思相反的詞:多( ) 。 )
。、指名讀課文。
。怠⒂靡贿、一邊說一句話。
(二)寫字指導(dǎo)
。、記憶字形。
揭示本課生字,自主學(xué)習(xí),看誰能夠想到好辦法,記住這些生字。
結(jié)合學(xué)生發(fā)言,歸納記憶字形的方法。
。ǎ保┎伦种i:少
。ǎ玻┎考ǎ涸 故 鄉(xiāng) 今
(3)換一換:該
。ǎ矗p一減:母
。、指導(dǎo)寫字。
。ǎ保┳灾鲗W(xué)習(xí),看看寫這些字的注意點(diǎn)是什么?
。ǎ玻⿲W(xué)生發(fā)表意見后,提醒:
元、少、今、母、鄉(xiāng)都是獨(dú)體字。
應(yīng)是半包圍結(jié)構(gòu)。
。、學(xué)生描紅。
。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
。薄懗鰩в邢铝衅缘淖。
單人旁( )
言字旁( )
人字頭( )
。、抄寫生字詞。
。场⒂懈星槔首x課文。
板書:
趕回
細(xì)心詢問
11、陳毅探母 孝順
洗衣
應(yīng)該
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