1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《自行車的故事》教學設計

        時間:2021-06-16 19:57:39 教學設計 我要投稿

        《自行車的故事》教學設計

          教學目標:

        《自行車的故事》教學設計

          1.了解自行車的演變過程、自行車的造型特點和功能作用。

          2.通過對自行車的繪畫、設計,提高造型表現(xiàn)能力。

          3.感受工業(yè)設計美,培養(yǎng)學生的探索精神和熱愛生活的情感。

          教材分析:

          本課屬于“綜合.探索”領域,選擇各種各樣的自行車為表現(xiàn)內(nèi)容,貼近學生生活,可以在學習中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

          以自行車為教學主線,訓練學生搜集、選擇、運用資料的能力。讓學生在自行車的造型、功能演變中,了解自行車除了具有實用價值以外,還具有審美價值,感受工業(yè)設計的發(fā)展。

          通過學習,讓學生了解自行車的結(jié)構(gòu)和款式,感受自行車的設計美,學習用各種工具材料繪畫自行車,設計“個性化的自行車”,培養(yǎng)學生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新精神。

          重點、難點:

          重點:學畫自行車。

          難點:激發(fā)學生的想象,完成個性化的設計。

          第一課時

          課前準備:

         。▽W生)油畫筆、水彩筆、記號筆、中國畫顏料、水粉筆等繪畫材料任選一種

         。ń處煟┱n件、各種自行車的圖片資料、范畫、各種繪畫顏料和工具等

          教學過程:

          1.導入新課。

          (1) 老師推一輛自行車進教室,吸引學生注意力。直接揭題:《自行車的故事》。

          2.看一看,想一想。

          (1) 課件展示,對比欣賞:早期的自行車和現(xiàn)代的自行車,兒童使用的自行車和成人使用的自行車,比賽的自行車和休閑的自行車,以及載重的自行車、電動自行車……

          (2) 了解、思考:①自行車有哪些樣式?它們各具什么特點?②、從古到今,自行車是怎么演變的?

          3.騎一騎,議一議。

          (1) 請一個同學上來騎一騎自行車,大家討論:為什么兩個輪子的自行車在行駛時不會倒?

          (2) 觀察自行車,分析自行車由哪些部件構(gòu)成的。(車輪、車座、車把、車鈴和車身)

          4.畫一畫,說一說。

          (1) 畫一輛自行車或有關(guān)自行車的場景畫。

          (2) 請同學之間相互說一說所畫的自行車故事。

          5.課后拓展。

          請同學們上網(wǎng)查詢有關(guān)自行車的知識,并把最感興趣的'材料摘錄下來,為下節(jié)課交流做準備。

          第二課時

          課前準備:

         。▽W生)油畫筆、水彩筆、記號筆、中國畫顏料、水粉筆等繪畫材料可任選一種,有關(guān)網(wǎng)上自行車知識的信息和圖片

         。ń處煟┱n件、優(yōu)秀學生作業(yè)、各種繪畫顏料和工具等

          教學過程:

          1.信息交流。

          組織學生將自行車的材料和圖片進行交流(可以全班交流,也可以小組、同桌交流),拓寬學生有關(guān)自行車的知識。

          2.展評導入。

          展示上節(jié)課的優(yōu)秀學生作業(yè),導入新課。

          3.思考討論。

          (1) 組織學生思考討論:怎樣的自行車最好賣?

          (2) 教師小結(jié):優(yōu)良的自行車應是造型新穎、色彩漂亮、騎踏輕便、用途明確。只有這樣的自行車是最受人們歡迎的。

          揭示課題:設計未來的自行車。

          4.引導探究。

          (1) 聯(lián)系生活,你想設計什么樣的自行車?怎樣設計?引導學生討論(從自行車的造型、色彩、輕便、用途等方面進行改造設計。)

          (2) 鼓勵學生充分發(fā)揮想象,開展個性化自行車的設計。教師巡視輔導。

          (3) 給自己設計的自行車取一個名稱。

          5.作業(yè)展評。

          (1) 展示學生作品,請學生談談自己創(chuàng)作的思路和自行車的個性特點。

          (2) 發(fā)給學生一些貨幣券,組織模擬自行車買賣游戲。

        【《自行車的故事》教學設計】相關(guān)文章:

        自行車的秘密教學設計02-09

        教學設計:自行車里的數(shù)學04-10

        自行車里的數(shù)學教學設計04-10

        《自行車里的數(shù)學》教學設計04-14

        我的自行車教學設計范文07-05

        《自行車里的數(shù)學》教學設計01-12

        自行車的科學教學設計范文03-29

        《我設計的自行車》教學反思07-16

        自行車的秘密教學設計范文07-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>