《對(duì)印版畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、 初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。
2、 學(xué)會(huì)對(duì)印版畫(huà)不同的表現(xiàn)形式。
3、 培養(yǎng)學(xué)生探究能力及發(fā)散思維；增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的品德。教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單的印制方法。
教學(xué)難點(diǎn)
如何巧妙的將印好的畫(huà)面進(jìn)行新的創(chuàng)意。
教學(xué)流程
教師活動(dòng)——學(xué)生活動(dòng)——設(shè)計(jì)意圖
一、 情境導(dǎo)入
我們家鄉(xiāng)哈爾濱是一座風(fēng)景秀麗的城市，正是因?yàn)樗拿利愇藘晌簧衩嘏笥训牡絹?lái)。
出示課件天鵝
老師想留下這美麗的畫(huà)面，能想個(gè)辦法在最短的時(shí)間內(nèi)把他畫(huà)下來(lái)嗎？
那大家試一試吧！
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？
你在剛才的`制作過(guò)程中遇到什么問(wèn)題或困難了嗎？
怎么解決呢？
總結(jié)方法：水分要適量
畫(huà)一筆印一筆
位置要固定好
那老師按照剛才同學(xué)們的方法再試一試，看看我們的方法靈不靈！教師演示
兩只天鵝就這樣在我們的畫(huà)筆下出現(xiàn)了，你們覺(jué)得這種方法怎么樣？
給這種方法起個(gè)名字吧！
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)
二、 講授新課
同學(xué)們，你想用這種方法印點(diǎn)什么？
用這種方法，我們可以印動(dòng)物、人物、景物出示課件
出示對(duì)稱(chēng)圖形，這張有點(diǎn)不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
對(duì)稱(chēng)的圖形就可以用這種畫(huà)半個(gè)印出一個(gè)的方法。
用這種方法你能印哪些對(duì)稱(chēng)的物體呢？
為了使畫(huà)面更加豐富，我們可以添加適當(dāng)?shù)谋尘埃阉兂梢环暾膶?duì)印版畫(huà)教師演示
好了，你們現(xiàn)在一定想試試了吧？
三、 展評(píng)學(xué)生作品
1、 學(xué)生介紹自己作品
2、 評(píng)價(jià)他人作品
四、 總結(jié)
孩子們其實(shí)版畫(huà)的方法還有很多如吹塑紙版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)等，我希望孩子們也能象這些大畫(huà)家一樣用自己的繪畫(huà)作品來(lái)歌頌我們的家鄉(xiāng)。
學(xué)生注意力被引起，欣賞課件上的視頻。
學(xué)生觀(guān)察思考選擇方法
學(xué)生嘗試印制過(guò)程
學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題
學(xué)生觀(guān)察，并鞏固印制方法
學(xué)生抓住印制的特點(diǎn)給這種印制方法起名字
學(xué)生展開(kāi)想象，大膽說(shuō)出自己的想法
學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找到另一種因之方法
學(xué)生觀(guān)察
學(xué)生作畫(huà)
學(xué)生自評(píng)或他評(píng)
學(xué)生欣賞，從內(nèi)心深處感受到家鄉(xiāng)的美麗，從而加深對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
以創(chuàng)設(shè)情境來(lái)吸引學(xué)生的注意力，為下一步教學(xué)埋下伏筆。
大膽讓學(xué)生通過(guò)自己的觀(guān)察說(shuō)出動(dòng)物特征，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，本著讓學(xué)生探究式的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步探索對(duì)印版畫(huà)的特點(diǎn)，為以后嘗試練習(xí)做鋪墊。
讓學(xué)生在第一次嘗試練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，初步掌握對(duì)印版畫(huà)的基本方法。
讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察嘗試性的找出對(duì)印方法。充分地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)讓學(xué)生在交流中獲取成功的經(jīng)驗(yàn)和信息。
讓學(xué)生找到成功的體驗(yàn)，并緊緊地抓住學(xué)生的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)欣賞，拓展學(xué)生的思維。
教學(xué)重點(diǎn)得到了充分的解決。
解決教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生興趣的到充分的調(diào)動(dòng)。
民主性的自評(píng)與他評(píng)給予了學(xué)生更大的發(fā)表意見(jiàn)的空間。
本課的教學(xué)目的不僅僅停留在學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)的制作方法上，還從中使學(xué)生能夠增加對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
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