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      2. 語文園地三口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-15 17:51:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        語文園地三口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、設(shè)計(jì)理念:

        語文園地三口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際。因?yàn)閷W(xué)生已學(xué)習(xí)了《美麗的小路》、《失物招領(lǐng)》兩篇課文,對(duì)身邊的垃圾已有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ),再通過實(shí)際生活的體驗(yàn),在情感上會(huì)產(chǎn)生共鳴和溝通,并能積極地投入本課的學(xué)習(xí)中去,積極思考,大膽地進(jìn)行口語交際。

          2、口語交際的訓(xùn)練,應(yīng)積極挖掘教材,創(chuàng)造性地使用教材內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)交際的情景。如中央電視臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說》、上海臺(tái)的《有話大家說》等節(jié)目,是學(xué)生模仿、學(xué)習(xí)的最好內(nèi)容。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和傾聽能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。

          三、課前準(zhǔn)備:

          學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。

          四、教學(xué)流程

          教學(xué)過程

          教師活動(dòng)

          學(xué)生活動(dòng)

          設(shè)計(jì)說明

          一、圖片激趣,引入話題

          1、小朋友,今天老師帶來了許多圖片,你們想看嗎?(出示有關(guān)垃圾。從哪里來的圖片:如媽媽揀菜、削蘋果、刨鉛筆等。)看后,說說你看到了什么? 2、 板書課題。

          學(xué)生觀察圖片,回答問題,齊讀課題。

          聯(lián)系生活,積極地投入到說話情景中去。

          二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

          今天由老師擔(dān)任《實(shí)話實(shí)說》主持人,小朋友做現(xiàn)場(chǎng)來賓,交流自己的發(fā)現(xiàn):垃圾是從哪里來的?

          1. 小組討論 2. 全班交流 (1) 垃圾都是人們把自己家的沒有用的東西丟出來的。 (2) 垃圾是不講衛(wèi)生的人隨意丟的 (3) 我們覺得垃圾是該丟掉,有什么用呢? (4) 垃圾是我們?nèi)祟惖睦行┻可以利用,有些是沒有用的。

          通過學(xué)生的討論,使學(xué)生對(duì)身邊垃圾有了初步認(rèn)識(shí),并產(chǎn)生不同的意見。

          三.創(chuàng)設(shè)情景,處理垃圾。

          引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角度轉(zhuǎn)換,如果你是被邀請(qǐng)的公園管理員,談?wù)勀銓?duì)垃圾該怎樣處理。

          1. 同桌討論。 2. 全班交流、評(píng)價(jià)。 (1) 把垃圾丟進(jìn)大海里。 (2) 把垃圾燒掉,用它來發(fā)電。 (3) 用垃圾制作工藝品。

          通過同桌討論全班交流討論促進(jìn)學(xué)生反思生活中處理垃圾的行為,談自己的看法。

          四.創(chuàng)設(shè)情景,展示才能。

          昨天,老師布置同學(xué)們做的'小物品帶來了嗎?

          學(xué)生上臺(tái)展示并作匯報(bào),如 (1)“我的作品是個(gè)花籃,我先找一個(gè)沒用的瓶子,拿一把剪刀把上邊剪去,再剪出一條條的花邊,把花邊圈起來就是漂亮的花籃。 (2)我的作品是一條軍艦,我把沒用的泡沫和牙簽還有一些紙片制成這艘軍艦。

          通過展示,既對(duì)垃圾有了處理場(chǎng)所,也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,促進(jìn)了學(xué)生的口語交際能力。

          五.延伸活動(dòng)。

          請(qǐng)小朋友小組合作,把自己的想法畫一幅畫。

          小組合作畫畫《未來垃圾處理場(chǎng)》

          促進(jìn)學(xué)生交際互動(dòng),在互動(dòng)中說話,在互動(dòng)中交際。

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