《學(xué)習(xí)寫消息》教學(xué)設(shè)計(jì)
消息，也稱新聞。它是用概括性的敘述方式、簡明扼要的文字、迅速及時地報道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新聞文體。
消息這種文體樣式，結(jié)構(gòu)比較單純，寫作時可按其結(jié)構(gòu)來完成。
消息的結(jié)構(gòu)一般分為五個部分：
（一）標(biāo)題。標(biāo)題包括引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)。一般的，主標(biāo)在一篇消息中是必不可少的，它揭示消息的核心事實(shí)，在形式上表現(xiàn)為字號最大；引標(biāo)在主標(biāo)的上面，對主題作引導(dǎo)、說明；副標(biāo)在主標(biāo)下面，對主題作補(bǔ)充、注釋。標(biāo)題有多種組合方式：①引標(biāo)＋主標(biāo)；②主標(biāo)＋副標(biāo)；③引標(biāo)＋主標(biāo)＋副標(biāo)；④只有主標(biāo)。寫作時，可根據(jù)需要擬寫一種。
�。ǘ⿲�(dǎo)語。導(dǎo)語是消息的頭一句或第一段，它反映消息中最有價值、最核心的事實(shí)。它一般要寫明消息的“五要素”：時間、地點(diǎn)、人物、事件及結(jié)果（眾所周知的可略去）。精心地寫好導(dǎo)語，是消息寫作的重心。
�。ㄈ┲黧w。主體是消息的軀干，它是用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。主體的寫法靈活多樣，它一般按事實(shí)發(fā)生發(fā)展的先后順序或事物之間的邏輯關(guān)系來安排層次；選取的材料要求具體、充實(shí)，有典型性，但又要避免與導(dǎo)語重復(fù)。
�。ㄋ模┍尘啊１尘笆窍l(fā)生的歷史情況和環(huán)境條件。背景材料是幫助讀者理解消息內(nèi)涵的，一般有三類：對比性材料；說明性材料；注釋性材料。交代背景要緊扣主題。
（五）結(jié)語。結(jié)語一般是消息的最后一句或最后一段，常對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)，或?qū)π侣勈录陌l(fā)展趨勢作出預(yù)測，或根據(jù)所報道的事實(shí)提出深思的問題。
標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是構(gòu)成一則消息必不可少的`三部分。背景和結(jié)語，則可有可無，有時還可以暗含在主體中。
寫消息還應(yīng)注意：①擬寫好標(biāo)題，力求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目，最好能使人過目難忘；②語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，力爭“用事實(shí)說話”。③要講究結(jié)構(gòu)，一般采用“倒金字塔”式，即先寫結(jié)果，再按照事實(shí)重要的程度（重要的、次要的、再次要的）依次寫來。
我們來看下面的例子：
中國速度震驚世界
劉翔奪得奧運(yùn)會男子110米欄冠軍
12秒91：破奧運(yùn)紀(jì)錄，平世界紀(jì)錄
（網(wǎng)易體育8月28日電）我國選手劉翔在奧運(yùn)會男子110米欄決賽中，憑借凌厲的起跑、流暢的過欄技術(shù)和最后階段強(qiáng)有力的沖刺，以12秒91的成績奪得冠軍。
一聲槍響！劉翔第一個彈出，美國選手特拉梅爾緊隨其后，劉翔率先跨過第一個欄，但第一賽道的阿倫和第六賽道的特拉梅爾幾乎與他并駕齊驅(qū)。賽程進(jìn)入一半后，劉翔已開始帶前，緊隨其后的是衛(wèi)冕冠軍加西亞和特拉梅爾。在跨倒數(shù)第四個欄的時候，劉翔的大腿碰了一下欄桿，但這沒有影響劉翔的過欄節(jié)奏和速度。在進(jìn)入最后三個欄，劉翔開始加速，憑借流暢的過欄，劉翔的速度越來越快，相反其他選手的沖刺明顯要弱于劉翔，劉翔與后面選手的距離開始越拉越遠(yuǎn)，最終劉翔以較大優(yōu)勢第一個沖過終點(diǎn)！
本項(xiàng)目的世界紀(jì)錄是由英國選手科林.約翰遜在1993年8月20日創(chuàng)下的12秒91，奧運(yùn)會紀(jì)錄是12秒95。劉翔不但刷新了奧運(yùn)紀(jì)錄，還平了世界紀(jì)錄——劉翔創(chuàng)造的這個奇跡，是我國乃至亞洲田徑短跑項(xiàng)目上的重大突破！
這是一篇報道“劉翔奪冠”的消息，你能從中分析出它的標(biāo)題組成嗎？你能判別哪些是導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語嗎？你能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)語和主體在內(nèi)容上的聯(lián)系嗎？你能從中體會到消息的一些基本寫法嗎？……甚至是，你能學(xué)著上面的文字，寫一篇本地或?qū)W校最近的消息嗎？——試試看！
【《學(xué)習(xí)寫消息》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)寫消息教學(xué)設(shè)計(jì)11-17
寫作--學(xué)習(xí)寫消息 教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
《寫消息》教案設(shè)計(jì)11-03