五年級(jí)上冊(cè)《看的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材簡(jiǎn)析
這是一篇指導(dǎo)學(xué)生如何觀察的文章。文中不僅介紹了觀察的一些方法，還強(qiáng)調(diào)要把觀察與思考結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到良好的效果。由于是以對(duì)話的形式介紹的，層次清楚、語(yǔ)言生動(dòng)，易于被兒童接受。課文以對(duì)話的形式分別寫(xiě)出了觀察的重要性觀察的不同方法觀察方法的總結(jié)。有利于培養(yǎng)學(xué)生把握全文的內(nèi)容，也利于培養(yǎng)學(xué)生在講話時(shí)善于總結(jié)的能力。作為第八單元的擴(kuò)展閱讀，圍繞方法這一主題，引導(dǎo)學(xué)生在生活中如何觀察，并將所學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。為此，學(xué)習(xí)本課要以自讀自悟?yàn)橹�，在學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)留心觀察生活。
二、學(xué)情分析
本課是丁丁與老師的對(duì)話,語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容十分豐富,對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)，沒(méi)有困難,從理解上需要師生在課前做好充分的準(zhǔn)備，了解觀察的一些方法，讓學(xué)生在自讀中感知介紹的觀察方法，在組織學(xué)生小組合作，以自己喜歡的不同方式對(duì)全文進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣既提高了效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的歸納能力。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，主動(dòng)參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、設(shè)計(jì)理念
興趣是最好的老師，教學(xué)時(shí)要緊緊抓住興趣這一點(diǎn)，將課文內(nèi)容上下聯(lián)系，融會(huì)貫通，，以如何觀察這一思想為主線，以觀察的重要性和觀察方法為切入點(diǎn)，借助多種形式的讀和小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)展教學(xué)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.要引導(dǎo)學(xué)生自主理解對(duì)話錄的.內(nèi)容，明白這幾種觀察方法的具體做法。并能聯(lián)系生活，將所學(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
2.引導(dǎo)學(xué)生用不同的形式，對(duì)對(duì)話中所闡述的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，并進(jìn)行匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生閱讀中的整體歸納能力。 3
.通過(guò)讀課文培養(yǎng)學(xué)生有條理地說(shuō)話的能力，以及在說(shuō)話時(shí)善于舉一反三、善于總結(jié)的能力。
4.激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，培養(yǎng)他們留心觀察生活的習(xí)慣。
五、教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)：重點(diǎn)對(duì)對(duì)話中所闡述的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀中的整體歸納能力，以及在說(shuō)話時(shí)善于舉一反三、善于總結(jié)的能力。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，培養(yǎng)他們留心觀察生活的習(xí)慣。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
七、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，還記得上節(jié)課給我們上課的老師穿的什么衣服嗎？有的同學(xué)沒(méi)有留心觀察，所以描述的不準(zhǔn)確�？磥�(lái)，哪怕是我們剛剛經(jīng)歷過(guò)的事情，如果不細(xì)心觀察，也會(huì)回答不上來(lái)。
2、平時(shí)在我們看來(lái)很平常的事物，為什么要觀察呢？
3、看來(lái)觀察真的很重要，那我們要怎么觀察呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《看的學(xué)問(wèn)》（板書(shū)課題）（自從生活入手，在談話中體會(huì)觀察的重要性，引出下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容）
二、新授
1、齊讀課題，從課題中你能知道什么？學(xué)問(wèn)就是知識(shí)，看加引號(hào)是著重強(qiáng)調(diào)。到底看中有什么學(xué)問(wèn)呢，讓我們到課文中去尋找答案。自由讀課文，把文章讀通順、讀流利。遇到生字詞，用你學(xué)過(guò)的方法解決。
�。�1）生讀課文，師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。
（2）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？2、文章通過(guò)丁丁和老師的對(duì)話，向我們介紹了很多種觀察的方法，先自己獨(dú)自思考，再在小組中交流，小組內(nèi)用你們喜歡的方法進(jìn)行歸納和總結(jié)。
�。�1）小組活動(dòng)，教師參與其中交流引導(dǎo)。
（2）小組之間互相交流，加以改進(jìn)。
�。�3）班內(nèi)共同交流，學(xué)生歸納總結(jié)，教師相機(jī)板書(shū)。
3、你還知道其他的觀察方法嗎？說(shuō)一說(shuō)4、別看這篇文章不長(zhǎng)，卻讓我們知道了很多。分角色朗讀，重點(diǎn)聽(tīng)一聽(tīng)丁丁的話，說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)？你能學(xué)到什么？
�。�1）分角色朗讀，其他同學(xué)體會(huì)。
（2）全班交流，
4、哪一句是文章的總結(jié)句？用浪線畫(huà)出來(lái)。有什么作用呢？
6、看到底有什么學(xué)問(wèn)？你在生活中要怎樣觀察事物？（讓學(xué)生在自讀中感知介紹的觀察方法，在組織學(xué)生小組合作，以自己喜歡的不同方式對(duì)全文進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣既提高了效率，又培養(yǎng)了學(xué)生的歸納能力）
三、課堂小結(jié)看的學(xué)問(wèn)可真不少，你在這堂課有哪些收獲？
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