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      2. 《畫風(fēng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2021-06-13 14:06:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《畫風(fēng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

           《畫風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教具準(zhǔn)備

        《畫風(fēng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

              1.powerpoint:田字格出現(xiàn)要寫的12個(gè)字(丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉(zhuǎn)斜),其中,“烏”字的第二筆──豎折折鉤、“藝”字最后一筆──橫折彎鉤、“陳”字左邊的“小耳朵”──橫撇彎鉤、“轉(zhuǎn)”字右邊的“專”的第三筆──豎折撇都要呈紅色。2.生字卡片。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)讀7個(gè)生字。會(huì)寫12個(gè)字。

              2.分角色有感情地朗讀課文。

              3.培養(yǎng)仔細(xì)觀察、善于思考的品質(zhì)。

              教學(xué)重難點(diǎn)

              感悟課文中小朋友仔細(xì)觀察、善于思考的行為和思維品質(zhì)。

              教學(xué)過程

          談話引入布置自學(xué)

          1.謎語:摸不著,看不到,花兒見他點(diǎn)頭,小樹見他彎腰。

          2.誰會(huì)畫風(fēng)?想不想展示你的畫風(fēng)的本領(lǐng)?

          3.(課件:展示臺(tái))今天,我們就來展示畫風(fēng)的本領(lǐng)。展示分兩步,第一步,先替課文中的宋濤、陳丹、趙小藝展示;第二步,展示自己是怎么畫風(fēng)的,F(xiàn)在,各小組自學(xué)課文,準(zhǔn)備替課文中的三個(gè)小伙伴展示。注意,可要進(jìn)行比賽的。

          4.誰說說該怎樣自學(xué)?

          5.好的!小朋友們一起自學(xué)課文,準(zhǔn)備展示吧。

          答案

               1.風(fēng)

          2.想

          4.(1)先讀課文,請(qǐng)拼音幫忙識(shí)字。(2)再讀懂課文,理解意思。(3)最后要把課文讀好,讀出感情。

          5.分組自學(xué)

          展示自學(xué)成果

          1.(出示圖標(biāo):展示臺(tái))可以展示了嗎?

          2.第一項(xiàng):現(xiàn)在展示大家自學(xué)生字的本領(lǐng)。請(qǐng)看老師手中的卡片。(抽讀。)

          3.“濤、顯”二字組詞。

          4.“陳”字“左耳旁”幾筆寫成?“藝”字下邊的橫折彎鉤也就是“乙”字是幾筆寫成?

          5.小朋友們,可要記住哦,不要把“橫撇彎鉤”寫成了兩筆。

          6.第二項(xiàng)展示:讀懂課文。讀懂了嗎?

          7.誰能說說課文里三個(gè)小朋友是怎樣畫風(fēng)的?

          8.嗬,真不簡單。都讀懂了。

          9.小朋友們,該展示你們的朗讀本領(lǐng)了。兩個(gè)小組敢不敢比賽?

          10.每個(gè)小組的三個(gè)同學(xué)分別扮演課文中的三個(gè)小伙伴,另一個(gè)小組的三個(gè)同學(xué)幫助讀敘述的部分。各小組再練練。注意讀準(zhǔn)多音字“桿”

          11.開始比賽。你們先開始。

          12.現(xiàn)在該你們組了。

          13.小朋友們,你們比完了嗎?下面讓我們一起把課文齊讀一遍吧。

             答案

            1.可以了。

          2.認(rèn)讀卡片上的生字。

          3.浪濤

          波濤

          波濤洶涌

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          6.讀懂了。

          7.趙小藝畫了一根旗桿,旗子在空中飄著。

          陳丹畫了幾棵彎彎的小樹。

          宋濤畫了幾片烏云,又畫了幾條斜斜的雨絲。

          趙小藝還畫了個(gè)拿風(fēng)車的小男孩,風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。

          9.敢!

          10.各小組練習(xí)分角色朗讀

          11.分角色朗讀課文。

          12.分角色朗讀。

          拓展練習(xí)

          1.剛才大家替宋濤、陳丹、趙小藝展示了畫風(fēng)的本領(lǐng),展示得很好,F(xiàn)在,該展示你們自己畫風(fēng)的本領(lǐng)了。

          2.不過,這次展示的方式有點(diǎn)特別:我想請(qǐng)大家把自己畫風(fēng)的方法寫下來,然后再讀讀和大家交流?梢詥幔

          3.(出示圖標(biāo):展示臺(tái))下面,展示開始!誰先來?

          2.可以。

          寫有關(guān)畫風(fēng)的`句子。

          3.分別朗讀自己寫的畫風(fēng)方法。(3~4人即可)

          指導(dǎo)書寫

          1.請(qǐng)同學(xué)們觀察田字格里的生字,我想問大家一個(gè)非常難的問題:哪些字有一個(gè)筆畫是一筆寫成的,可猛一看像是幾筆寫成的。

          2.(在指導(dǎo)喧聲述說的同時(shí)板書重點(diǎn)筆畫。)請(qǐng)大家寫寫這幾種筆畫。

          3.小朋友,請(qǐng)你先把“烏、藝、陳、轉(zhuǎn)

          !边@幾個(gè)字寫兩遍吧。

          老師還要提醒大家注意:有幾個(gè)字寫的時(shí)候都不能加點(diǎn),你能說說是哪幾個(gè)嗎?

          4.再看看其他的字,書寫時(shí)有什么要注意的地方?

          5.你們覺得哪個(gè)字比較難寫,希望老師寫給你們看嗎?

          “藝”的最后一筆:橫折彎鉤,“丹”的第二筆:橫折鉤。“烏”字的第三筆“ㄣ”:豎折折鉤,轉(zhuǎn)字右邊第三筆:豎折撇。

          2.練習(xí)寫筆畫。

          3.書寫“烏、藝、陳、轉(zhuǎn)”。

          絲、烏、丹

          4.各自發(fā)表意見:“斜”字的第二筆。

          5.眨、陳、濤(提示橫的長短,豎撇的起筆處。)

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