快樂讀書屋教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
知識目標：1、理解課文內(nèi)容，感受伯諾德夫人一家三口人在危急關(guān)頭與敵人做斗爭時的機智、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。2、練習(xí)把故事編成課本劇演一演，深化理解。3、認識10個生字
能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀朗讀能力。
情感目標：感受伯諾德夫人一家三口人在危急關(guān)頭與敵人做斗爭時的機智、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。
內(nèi)容分析
教學(xué)重點：在讀通讀懂的基礎(chǔ)上，嘗試表演課本劇
教學(xué)難點：1、理解課文內(nèi)容 2、認識10個生字
教學(xué)準備
教 學(xué) 流 程
設(shè)計意圖
1． 自主探究，直奔重點。
直接導(dǎo)入新課，讓學(xué)生帶著閱讀提示默讀課文，直奔課文重點，凸顯略讀課文的“略”。
第幾次
誰
在什么情況下
想出什么辦法
結(jié)果怎樣
2． 練習(xí)表演，角色體驗。
3． 伙伴互動，檢查識字。
4． 擴展閱讀，引向課外。
教學(xué)反思：
課文《半截蠟燭》，生動地描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰(zhàn)斗，人物的`心理活動刻畫得相當細膩。
整堂課的教學(xué)設(shè)計緊緊抓住描寫緊張氛圍的文字進行渲染，先由教師引讀，讓學(xué)生感受到這半截蠟燭繼續(xù)燃燒下去的危險，帶領(lǐng)學(xué)生走進此情此境；然后通過學(xué)生的感悟，結(jié)合背景，在頭腦中疊現(xiàn)出緊張的一幕；再通過反復(fù)朗讀，結(jié)合上下文，通過品讀人物的動作、語言和神態(tài)，體會到他們的鎮(zhèn)定和機智，再以個別讀和齊讀的方式加深理解，表達情感，欣賞到人物的人格魅力。
但在有些環(huán)節(jié)上，設(shè)計還可以更優(yōu)化。如情境的渲染還不夠到位，在指導(dǎo)學(xué)生讀“杰克”這一段內(nèi)容時，還可以引導(dǎo)學(xué)生抓住人物動作、神態(tài)、心理等有關(guān)詞句多讀，體會杰克從容、機智，把語言文字訓(xùn)練落到實處。
【快樂讀書屋教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
快樂讀書屋七《沙漠奇觀》教學(xué)設(shè)計08-04
《快樂讀書屋七：沙漠奇觀》教學(xué)設(shè)計12-13
快樂讀書屋五《小小的希望》教學(xué)設(shè)計12-16
《快樂讀書屋二：石榴娃娃笑了》教學(xué)設(shè)計12-16
三味書屋的教學(xué)設(shè)計06-29
三味書屋教學(xué)設(shè)計01-05
《三味書屋》教學(xué)設(shè)計04-05