《語文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :
1、完成比一比,組成詞語。
2、完成開卷有益。
3、完成找一找描寫顏色的詞語。
4、完成讀一讀、背一背。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、完成自讀課文。
2、完成積累描寫顏色的詞語。
3、完成同音字組詞。
4、完成讀背古詩(shī)。
教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板
課型:綜合實(shí)踐課
教學(xué)方法:討論、小組合作式。
教學(xué)步驟 :
一、 導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,在這個(gè)單元里我們學(xué)習(xí)了《愛是什么顏色》、《金色的草地》、《五彩池》三篇課文,感受到大自然的.豐富色彩,生活的多姿多彩。今天,我們一起到語文天地去學(xué)習(xí)
二、新課:
1、完成開卷有益。
。ㄗ宰x課文)
。1)學(xué)生自由讀課文。
。2)指名說說:自己讀了課文知道了什么?
。3)分角色讀課文。
。4)齊讀課文。
2、完成找一找描寫顏色的詞語。
。ǚe累描寫顏色的詞語)
(1)學(xué)生自由填寫。
紅()黃()黑()
。ǎǎǎ
綠()藍(lán)()白()
()()()
。2)指名上臺(tái)填寫,指名評(píng)價(jià)。
3、完成比一比,組成詞語。
。ㄍ糇纸M詞)
。1)出示兩組字,學(xué)生認(rèn)讀。
保()近()壯()反()
寶()進(jìn)()狀()返()
。2)學(xué)生自由組詞。
。3)指名組詞。
。3)指名上臺(tái)填寫。
4、完成讀一讀、背一背。
。ㄗx背古詩(shī))
(1)學(xué)生自由讀兩首古詩(shī)。
。2)指名起立讀。
。3)出示掛圖,學(xué)生邊聽老師朗誦,邊觀察圖上畫了什么?
(4)指名說說。
(5)齊讀古詩(shī)。
(6)試背古詩(shī)。
。7)齊背古詩(shī)。
三、布置作業(yè) :
完成語文天地活動(dòng)。
四、板書設(shè)計(jì) :
語文天地
1、開卷有益
2、找一找描寫顏色的詞語
3、比一比,組成詞語
4、讀一讀、背一背
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :
1、完成說說顏色在生活中的作用。
2、完成金鑰匙。
3、完成用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫一段話。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、完成口語表達(dá)。
2、完成金鑰匙,理解詞語。
3、完成習(xí)作。
教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、掛圖、顏料。
課型:綜合實(shí)踐課
教學(xué)方法:討論、小組合作式。
教學(xué)步驟 :
一、導(dǎo)入 新課:
同學(xué)們,今天我們繼續(xù)到語文天地去學(xué)習(xí)。
二、新課:
1、完成金鑰匙。
。ń痂匙,理解詞語)
。1)小黑板出示:金鑰匙
。2)說說自己還用聯(lián)想的方法,理解過哪些詞語。
2、成說說顏色在生活中的作用。
。ǹ谡Z表達(dá))
。1)出示3幅圖,學(xué)生聯(lián)想,說說這些顏色在生活中有什么特殊作用?
(2)學(xué)生自由說說其它顏色。
。3)指名說說。
3、完成用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫一段話。
(習(xí)作)
。1)用顏料紅黃藍(lán)三色,來調(diào)一調(diào)。
(2)畫一幅秋天的景色圖。
。3)自由圍繞秋天的色彩寫一段話。
。4)指名說說自己寫的一段話。
三、布置作業(yè) :
完成語文天地活動(dòng)。
四、板書設(shè)計(jì) :
語文天地
1、金鑰匙
2、說說顏色在生活中的作用
3、用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫一段話
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