自己去吧的教學(xué)設(shè)計(jì)
自己去吧教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) :
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫“自、己、東、西”4個(gè)字,認(rèn)識(shí)新偏旁“”。
2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自學(xué)的思想,不依賴父母,自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)字和練習(xí)朗讀。
教學(xué)難點(diǎn) :
從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學(xué)會(huì)生活的`本領(lǐng)。
教學(xué)媒體:
課件、上面寫有會(huì)認(rèn)的字的花朵
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)
授課類型:
課文(新授)
教學(xué)過程 :
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
在新華路小學(xué)有個(gè)一(3)班,班上有個(gè)小朋友叫陽陽。陽陽小朋友可聰明了,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,可就是有一個(gè)大毛病,獨(dú)立生活能力太差。你們看,他吃飯要媽媽喂,衣服要爸爸穿。你們說,這樣的孩子行不行?不過,有一天,陽陽變了。(課件演示)他學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己穿衣,自己打掃,自己整理東西。我呀,覺得很奇怪,就去問他為什么會(huì)有這么大的進(jìn)步。陽陽偷偷地告訴我,自從他在語文課上學(xué)了一篇課文之后就開始什么都學(xué)著自己去做了,還說如果其他的小朋友學(xué)了的話也一定會(huì)有進(jìn)步的。小朋友們,你們想不想來學(xué)學(xué)這篇神奇的,能幫助我們進(jìn)步的課文呢?那就讓我們一起來學(xué)習(xí)第十四課《自己去吧》。
二、揭示課題,齊讀
三、初讀課文,提出學(xué)習(xí)任務(wù)
1.借助拼音自由讀課文一遍,要求讀通順。
2.圈劃生字,邊圈邊讀。
3.再讀課文一遍,要求讀準(zhǔn)音。
四、檢查交流
1.游戲認(rèn)字“小蜜蜂采花蜜”
2.指名讀課文,學(xué)生自己評(píng)議。
五、指導(dǎo)朗讀,理解課文
1.師范讀,找一找:
“自己去吧”是誰說的?找到了讀一讀。
2.學(xué)習(xí)小組討論:
鴨媽媽、鷹媽媽為什么要孩子們自己去吧?
3.自己練習(xí)讀媽媽和孩子的對(duì)話
4.(課件演示)體會(huì)小鴨和小鷹沒有學(xué)會(huì)之前是什么心情?學(xué)會(huì)了之后呢?
5.指導(dǎo)朗讀
。1)自己選擇喜歡的角色練習(xí)朗讀。
。2)同桌練習(xí)朗讀。
。3)師生分角色朗讀。
6.想像:小鴨和小鷹是怎樣自己學(xué)會(huì)的?
7.自由交流,也可表演。
8.(課件演示)看到小鴨學(xué)會(huì)了游泳,小鷹學(xué)會(huì)了飛翔,你們高興嗎?
9.練習(xí)讀句子
。1)過了幾天,小鴨學(xué)會(huì)了游泳。
。2)過了幾天,小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。
六、聯(lián)系實(shí)際談一談
陽陽到底學(xué)到了什么使他進(jìn)步那么大?你學(xué)到了什么?你自己學(xué)會(huì)過什么?你還想學(xué)什么?
七、鞏固練習(xí)
1.讀一讀
自己 東西 風(fēng)景 學(xué)會(huì)
不深 那邊 去吧 好嗎
2.找一找
3.說一說 ,出示圖,讓學(xué)生仿照課文練習(xí)說話。
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