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      2. 小學(xué)語文第五冊(cè)《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 10:38:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        小學(xué)語文第五冊(cè)《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)內(nèi)容:

        小學(xué)語文第五冊(cè)《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)

          九年義務(wù)教育六年制人教版小學(xué)語文第五冊(cè)第118頁至120頁。

          教學(xué)要求:

          1.通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得做錯(cuò)了事就要改正,做個(gè)誠實(shí)的孩子。

          2.學(xué)會(huì)本課的生字新詞,聯(lián)系上下文,讀懂課文中的重點(diǎn)句子,理解課文內(nèi)容,能回答“思考,練習(xí)”中的問題。

          3.有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn):

          通過聯(lián)系上下文讀懂重點(diǎn)句子,理解課文內(nèi)容。

          課時(shí):兩課時(shí)。

          第一課時(shí)

          一.揭題,質(zhì)疑。

          二.指導(dǎo)自學(xué)。

          1.輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,特別注意讀準(zhǔn)生字,讀通課文。

          2.畫出不理解的詞語,或聯(lián)系上下文理解詞義。

          三.檢查自學(xué)情況。

          1.正音:散,惹,渣,堅(jiān)。

          2.容易寫錯(cuò)的字:惹,或,郊。

          3.理解詞語:

          郊外:城市外面的地方。

          自言自語:自己跟自己說話。

          可惜:值得惋惜。

          歡蹦亂跳:形容健康、活潑、生命力旺盛。

          誠實(shí):言行跟內(nèi)心思想一致,不虛假。

          4.朗讀課文,正音。

          四.默讀課文,思考課后的問題。

          第二課時(shí)

          一.導(dǎo)入新課,講讀第一自然段。

          1.在上一節(jié)課,我們初讀了課文,了解了課文的大意。請(qǐng)打開課本第118頁,請(qǐng)大家小聲自由讀課文第一自然段,想想這一自然段主要寫了什么?你可以用筆畫一畫。

          2.全班討論:第一自然段主要寫了什么?(灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。列寧非常喜愛它們。)

          板:惹人喜愛

          3.課文是怎樣說灰雀惹人喜愛的?

          出示句子:

         。1)它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛。

         。2)它們?cè)谥︻^唱歌,惹人喜愛。

          問:哪個(gè)句子更能寫出灰雀惹人喜愛呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出有了這兩個(gè)詞語,句子就更加具體、更加生動(dòng),更能寫出灰雀惹人喜愛。)

          4.指導(dǎo)朗讀句子(1)。

          5.灰雀這么惹人喜愛,課文是怎樣說列寧非常喜愛它們的?

          板:列寧每次……都要……經(jīng)常帶……

          二.講讀第二自然段至最后。

          1.師:灰雀這么惹人喜愛,列寧非常喜歡它們。課文還寫了哪些人喜愛灰雀?

          板:男孩

          2.仔細(xì)默讀課文第二自然段至最后,特別是小孩說的話。

          思考:那只胸脯深紅的灰雀后來到哪里去了?又是怎么回來的?你是從課文哪些句子里看出來的?

          3、全班討論:

          (1)灰雀后來到哪兒去了,你從哪些句子看出?

         、倌泻⒄f:“沒看見,我沒看見!

         、谀莻(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講。

         、勰泻⒖纯戳袑帲f:“會(huì)飛回來的,一定會(huì)飛回來的.。它還活著!

          ④“一定會(huì)飛回來!”男孩堅(jiān)定地說。

          板:“沒看見”

         。2)灰雀又是怎么回來的,你從哪些句子看出?

          ①男孩看看列寧,說:“會(huì)飛回來的,一定會(huì)飛回來的!

         、凇耙欢〞(huì)飛回來!”男孩堅(jiān)定的說。

          板:“一定會(huì)飛回來”

          (3)男孩為什么把灰雀放回來?(引出列寧自言自語的話。)

          出示句子:

         、倭袑幾匝宰哉Z地說:“多好的灰雀呀,(可惜)再也不會(huì)飛回來了。”

          ②列寧說:“多好的灰雀呀,再也不會(huì)飛回來了!

          問:哪個(gè)句子更能寫出列寧發(fā)現(xiàn)那只灰雀不見了,覺得很惋惜?(引導(dǎo)學(xué)生說出第一句更能充分體現(xiàn)列寧非常喜愛灰雀)

          指導(dǎo)朗讀句子①

          4.指導(dǎo)朗讀對(duì)話。

         。1)同位分角色練讀。

         。2)指名分角色讀。

         。3)全班按男女生分角色讀,老師讀敘述部分。

          5.小聲自由讀第十一至十三自然段。

         。1)思考:課文是怎樣寫灰雀回來的?為什么說男孩是個(gè)誠實(shí)的孩子?

          板:果然。

         。2)四人小組討論:為什么說男孩是個(gè)誠實(shí)的孩子?

          6.質(zhì)疑。

          7.總結(jié)全文。

          這個(gè)小故事寫列寧對(duì)灰雀的喜愛,感動(dòng)教育了男孩,使男孩主動(dòng)送回灰雀,告訴我們有了錯(cuò)誤承認(rèn)了,改正了,就是誠實(shí)的孩子。

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