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      2. 歡慶教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-06-13 08:35:16 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        歡慶教學(xué)設(shè)計范文

          【教學(xué)目標】

        歡慶教學(xué)設(shè)計范文

          1、認識7個生字,會寫8個字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。

          3、加深對祖國的熱愛之情。

          【教學(xué)重點】認識7個生字,會寫8個漢字。

          【教學(xué)難點】詩中的擬人手法的運用。

          【教學(xué)用具】生字卡、繪畫工具、小黑板。

          【課時安排】2課時。

          【教學(xué)過程】第一課時

          一、故事導(dǎo)入

          師:我們每一個人都有自己的生日。生日這一天,咱們都要好好地慶祝一下。那么有誰知道祖國媽媽的生日是哪一天呢?(指名說)祖國媽媽過生日了,想不想給祖國媽媽慶祝一下呢?好!讓我們歡歡喜喜地來給祖國媽媽過生日吧!(板書課題)。并認識慶字,注意它是鼻音,組詞:重慶、慶祝、大慶、喜慶。

          師:孩子們,你知道自己今年有幾歲嗎?哪有誰知道祖國媽媽今年有幾歲?祖國媽媽是在1949年正式出生的,1949年10月1日這一天,偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛主席在天安門前向全世界人民宣布中華人民共和國成立啦!從此,新中國成立了,中國人民的好日子也開始了。為了記住和慶祝這一個偉大的日子,每年的10月1日就成了舉國歡慶的國慶節(jié)。(板書:歡慶)

          二、范讀課文

          1、范讀課文,學(xué)生邊聽邊想象你都看到了些什么?聽到了些什么?

          (朗讀本詩,要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào),用熱烈奔放、激情滿懷的聲音,表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。讀開頭四句,速度稍慢,聲音不要太高,要帶著想象讀,讀出韻律感。然后突出十三億,并用稍快的速度讀歡慶這美好的日子,緊接著提高聲音重讀十月一日,最后適當放慢速度,用深情的聲音讀祖國媽媽的生日。)

          2、學(xué)生能說多少就說多少。

          3、借助拼音自由讀課文,畫出生字,爭取把課文讀正確,讀流利。(遇到自己讀得不熟的地方就多讀幾次,遇到自己喜歡的地方也可以多讀幾次。)

          4、指名讀文,教師適時的'加以指導(dǎo)并給予鼓勵。

          5、男女生互相接讀課文:男生讀上半句,女生讀下半句,讀完后交換。

          三、賞讀課文

          1、讀讀你喜歡的詩句,并說說為什么喜歡它。此時教師要指導(dǎo)學(xué)生讀出每一句詩的感情來,讓他們在讀中升化出愛國之情。當某個學(xué)生說出自己喜歡的詩句時,教師請其他喜歡讀該句的學(xué)生站起來和這個學(xué)生一起讀。)

          2、讀、議課文:

         、 出示小黑板上的問題:

         、 通過剛才的朗讀,你們知道課文中描寫了哪些地方的歡慶場面? 用課文中的句子或自己的話說一說。(有田野、楓林、藍天、大海)

         、 除了課文中的這些歡慶的場面,你想還有哪些歡慶場面。(鼓勵學(xué)生各抒己見,這里是擴展學(xué)生思維的地方,教師要重點指導(dǎo)。)

         、 四人小組討論、互評,教師巡視點撥,學(xué)生評出優(yōu)秀解說員,分別上臺說給大家聽。

          3、有感情地朗讀全文。(可以加上動作來讀)

          4、在學(xué)生熟讀之后,可讓學(xué)生給課文配插圖和圖片,并結(jié)合插圖背誦課文。然后自選伙伴,把這首詩背給同伴聽,請同伴為自己的朗讀、背誦進行評議。

          四、實踐活動

          1、搜集歌頌祖國的歌曲,讀一讀歌詞,唱一唱歌。

          2、把你想對祖國媽媽說的話寫下來,讀給自己最好的朋友聽;蛘弋嬕环8W鎳盏漠嫞⒃诋嬌蠈懮蠋拙湫睦镌。

          第二課時

          一、復(fù)習

          1、請一個學(xué)生唱一唱歌頌祖國的歌。

          2、背誦課文(選出幾張學(xué)生給課文配的插圖相機貼在黑板上)。

          3、孩子們,你知道田野,楓林,藍天,大海在這里代表了什么嗎?(它們分別代表了祖國的成就,紅旗,和平,全國人民的歌唱聲。)

          二、認識生字

          1、自己看一看課文中的生字,哪些字自己有巧妙的識記方法,哪些字自己覺得認識起來很困難?(等會兒仔細聽別的同學(xué)的識字方法。)

          獻:南方的小狗都來給祖國媽媽獻生日禮物了。組詞:貢獻、奉獻、獻給。

          幟:翹舌,與識、織、只的區(qū)別,組詞:旗幟。(注意提醒學(xué)生區(qū)別旗幟和旗子兩個詞語。)

          潔:與寫字相結(jié)合起來教學(xué)。組詞:潔白、清潔。

          奏:平舌,與春的區(qū)別,組詞:演奏,奏樂。提醒學(xué)生認識奏這個動詞。

          曲:兩豎要伸出頭,與寫字結(jié)合教學(xué)。曲在課文中讀第三聲。教師有必要將曲的多音寫出來。(qu 歌曲,qu 彎彎曲曲。)

          億:與寫字教學(xué)結(jié)合。

          2、在充分認讀之后,可結(jié)合課后讀讀寫寫練習鞏固認讀,給生字組詞。

          3、采用各種形式鞏固生字認讀。(開火車,小老師抽卡讀,指名組詞讀,同桌互相抽讀,齊讀。)

          三、寫字指導(dǎo)

          1、書寫前,建議引導(dǎo)學(xué)生先觀察字形,找一找容易寫錯的字,

         、 潔字右上是士不是土。

         、 祖字是示字旁,不是衣字旁。

         、 旗字右下的其中間是兩橫。

          2、要寫的字有六個左右結(jié)構(gòu)的字,要提示學(xué)生注意它們的結(jié)構(gòu)特點都是左窄右寬?芍攸c指導(dǎo)下面幾個字。

         、 億右邊的乙字折筆處應(yīng)盡量向左,彎筆要盡量舒展。

         、 曲字的口應(yīng)寫得扁些,兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致──左低右高。

         、 慶字廣字旁的橫不宜太長,大的撇一定要寫成豎撇,捺盡量向右伸展。旗字筆畫多,不容易寫好,要加強范寫指導(dǎo)。

          3、生描紅并書寫。

          4、聽寫詞語:

          歡慶 億萬 旗幟 棋子 歌曲 祖國 樂曲 清潔 祖先

          潔白 十億

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