大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計
大班科學(xué)教案:奇特的花草
幼兒園大班科學(xué)教案:奇特的花草
活動目標(biāo):
1、在嘗試活動中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。
2、知道植物跟人類的密切關(guān)系,能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達出來。
3、積極的參與科學(xué)活動,樂于探索。
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:收集奇特植物的圖片、照片及相關(guān)資料。
玩過音樂游戲《蝴蝶找花》。
物質(zhì)準(zhǔn)備:含羞草一盆、防盜草一盆、豬籠草四盆,課件(有配音的各類花草圖片。)
活動過程:
一、游戲激發(fā)孩子興趣。
1、教師:“智慧樹節(jié)目又開始啦,我們的口號是:‘智慧樹上智慧果,智慧樹下你和我,智慧樹前做游戲,歡樂多又多。小朋友們大家好,歡迎來到智慧樹樂園。耶!’(師幼一起說)今天的節(jié)目是什么呢?我們一起來看一看!币鹩變旱呐d趣。
2、播放有關(guān)課件,描述植物的特性。
3、提問:你認(rèn)識它們嗎?知道它們有什么奇怪的地方?它一般生長在什么地方?
二、自由嘗試探索。
1、出示含羞草、防盜草。幼兒去看一看、摸一摸,充分運用自己的感官——視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感受植物的奇異特性。
2、圍繞問題,交流發(fā)現(xiàn)。幼兒四人一組,以含羞草、防盜草為例,用語言講述植物的外部特征。
4、引導(dǎo)幼兒說說:含羞草是怎么變化的?接觸防盜草有什么感覺?
教師小結(jié):
含羞草:又名感應(yīng)草,輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂,呈含羞狀。
防盜草又稱植物貓,當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時,接觸處就會像被電擊火燒般的奇疼怪癢。將干草放在糧倉周圍,老鼠碰到就立即逃之夭夭,所以也有“植物貓”之稱。
5、拓展幼兒對奇異花草的認(rèn)識。
※出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本組同伴介紹。引導(dǎo)幼兒從以下幾個方面介紹:植物的名稱是什么?它有什么奇特的地方?生長在哪里?
※每組推選1-2名幼兒在集體面前,介紹自己帶來的最奇特的植物。
三、操作感受
1、每組一盆豬籠草、瓶裝小蟲若干。
2、要求:將瓶中的小蟲倒入捕蟲囊,感受豬籠草的奇異特性。
3、操作指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒邊觀察邊用圖示記錄豬籠草的捕食過程。
4、各小組代表介紹。
教師小結(jié):豬籠草象一個彩色的瓶子,瓶里有又香又甜的蜜,蒼蠅飛來了,掉進了瓶底,瓶子很滑,蒼蠅爬不上來就被豬龍草吃掉了。
四、游戲:蝴蝶找花。
播放《化蝶》音樂,在蝴蝶靜止時可以輕輕地觸碰植物葉片,用身體語言的親密接觸,進一步感受花草的奇特。(教師根據(jù)情況暫停音樂。)
五、活動延伸。
※探索區(qū)放有捕蠅草、半支蓮、大花草等圖片,讓幼兒觀察交流,進一步產(chǎn)生對植物的興趣。
※回家與爸爸、媽媽一起上網(wǎng)搜索資料,拓展對植物的認(rèn)識。
教師參考資料:
豬籠草的捕蟲囊內(nèi)有蜜腺能分泌蜜汁引誘昆蟲,昆蟲進入捕蟲囊后,囊蓋并不像人們想象的那樣合上,但是捕蟲囊的囊口內(nèi)側(cè)囊壁很光滑,所以能防止昆蟲爬出。囊中經(jīng)常有半囊水。水過多時,卷須無法承重還會會自動傾斜倒去一部分水。因為如果囊內(nèi)盛滿水,昆蟲掉在水里后就容易逃出。捕蟲囊下半部的內(nèi)側(cè)囊壁稍厚,并有很多消化腺,這些腺體泌出稍帶黏性的消化液儲存在囊底。消化液呈酸性,具有消化昆蟲的能力。事實上囊蓋是經(jīng)常打開的,囊蓋的主要用途是引誘昆蟲,因為囊蓋的內(nèi)壁也有很多蜜腺。 掉進囊內(nèi)的昆蟲多數(shù)是螞蟻,也有一些會飛的昆蟲如野蠅和蚊等。
防盜草又稱植物貓,屬一年生豆科草本植物,株高1米左右,莖直立,多分枝 ,葉對生,掌狀有深齒,全株莖葉滿布不易察覺的銀白色細柔毛,有銳敏的刺激性,當(dāng)人及 豬、羊、禽、牛、馬等動物觸碰時,接觸處就會立即如電擊火燒般的奇疼怪癢。將鮮株或干品放在糧倉或苗床周圍,老鼠碰到就立即逃之夭夭,故有“植物貓”之稱。注:不是無情草。
含羞草:又名感應(yīng)草、知羞草、怕丑草。輕輕觸碰這種植物的葉片會立刻緊閉下垂,呈含羞狀。
大花草:世界上最大的花,是生長在印度尼西亞蘇門答臘森林里的大花草的花,直徑達1.4米,幾乎象我們吃飯的圓桌一樣大。它有5片又厚又大的花瓣,外面帶有淺紅色的斑點,每片花瓣長30-40厘米。一朵花有6-7公斤重,花心象個面盆,可以盛5-6升水。它寄生在象葡萄一類的****藤根莖上。這種古怪的植物,本身沒有莖,也沒有葉,一生只開一朵花;▌傞_的時候,有一點兒香味,不到幾天就臭不可聞。在自然界里香花能招引昆蟲傳粉,象大花草那樣的臭花也同樣能引誘某些蠅類和甲蟲為它傳粉。
捕蠅草:葉片邊緣長有睫毛搬的刺毛,當(dāng)昆蟲爬過葉片,碰倒葉子中央的感覺毛,葉片就迅速緊閉,葉子邊緣的刺毛就交錯合攏,把獵物關(guān)起來。
半支蓮:又名太陽花, 喜溫暖、陽光充足而干燥的環(huán)境,極耐瘠薄,一般土壤均能適應(yīng),能自播繁衍。見陽光花開,早、晚、陰天閉合,故有太陽花、午時花之名。花期6~7月。
幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課:動物的防身絕招
預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。
3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備:
1、多媒體課件,音樂。
2、小動物頭飾,用縐紙編成的“尾巴”,吸吸果凍瓶4個。
活動過程:
一、游戲:捉迷藏。
1、我們一起來玩?zhèn)捉迷藏的游戲,我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。
2、討論:為什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?
3、師小結(jié)。
二、隱身妙招
1、了解小動物的隱身妙招。
師:小動物們也在捉迷藏,請小朋友仔細找一找,然后告訴大家你找到了什么動物,它躲在了哪里?
(觀看課件:枯葉蝶飛到樹枝上,蜥蜴趴在土堆上,青蛙鉆到草叢中的動畫。)
2、 身體表演:枯葉蝶飛到樹枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)?
小結(jié):隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋,與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動物的防身絕招。
1、你知道動物還有哪些保護自己的方法?
2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物,它們是怎樣保護自己的?”
提問:你看到了哪個動物,它是怎么保護自己的?
。ㄖv出一種,點擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動物的頭像)
盔甲:烏龜
硬刺:刺猬
快跑:鹿
自切:壁虎
臭氣:黃鼠狼
裝死:狐貍
3、討論:還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的?
小結(jié):小動物們很聰明的,想了許多辦法來保護自己,有的`----有的---- 等。它們真是能干的小動物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動物頭飾,幼兒回答是誰?是用什么方法保護自己的?
現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,小朋友可以變成任何一種小動物,戴上頭飾跟著音樂玩一玩,咦!怎么了?老虎出來了,怎么辦呢?你就要用你變的小動物的方法來保護自己,看誰模仿得最像!
布料吸水大比拼(科學(xué))
活動目標(biāo):
1、幼兒通過實驗知道各種質(zhì)地不一樣的布料吸水性是不同的,而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。
2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。
3、增強幼兒與同伴間的合作意識。
活動材料:
棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米,長25厘米的長條若干,長木棒若干,水盆若干,記錄卡與幼兒人數(shù)相同,各種液體:清水、熱水、肥皂水、醋。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入,引起興趣。
看錄像內(nèi)容:“夏天快要到了,小紅家里有好幾塊面料,她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子,她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快,你們說選哪一塊呢?”
二、認(rèn)識面料,并做預(yù)測。
出示各種面料,幼兒通過摸一摸、看一看,說一說它們有什么不同,并知道它們的名稱。
出示幼兒記錄卡,讓自由自由討論,做出預(yù)測,在你認(rèn)為合適的布料下預(yù)測欄上畫“√”,并說出理由。
幼兒記錄卡(一)
注:在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出各種面料吸水性的程度(吸水快慢及多少)。
布料
吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛
預(yù)測實驗結(jié)果 三、幼兒實驗,記錄結(jié)果。
1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢,哪一種布料的吸水性是最強的呢?我們自己來試一試就知道了!
2、幼兒動手操作,教師講解實驗要求:如圖所示
3、幼兒記錄實驗結(jié)果,并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。
4、幼兒根據(jù)實驗結(jié)果,展開討論,在日常生活中根據(jù)各種面料的吸水性來遷移經(jīng)驗。
小結(jié):我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內(nèi)衣,而那些吸水性弱的如聚脂面料,可以做成風(fēng)衣、雨衣等衣服既防水又擋風(fēng)。
四、幼兒再次實驗,了解布料相同、液體種類不同,吸水性是否相同。
1、為
幼兒提供幾種不同的液體:清水、熱水、肥皂水、醋各一盆,讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體,再次進行實驗。
2、幼兒操作,并記錄實驗結(jié)果。
幼兒記錄卡(二)
注:在實驗結(jié)果欄里用數(shù)字1、2……依次排出布的吸液高度。
液體
布料清水熱水肥皂水醋
實驗結(jié)果 3、幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn),并結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗進行遷移。
小結(jié):同一種面料用不同的液體浸泡,其吸水與溶解速度也不一樣,因此,平時我們在洗各種面料的衣服時,為了更好的去污,會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服,而只用清水是很難去污的。
注意事項:
1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察,以確保實驗的準(zhǔn)確性。
2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應(yīng)該基本相同。
知識背景材料:
午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手,結(jié)果回來的時候,丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了,我一看,果然不錯,連她里面的衣袖也都濕了。這時,雯雯也擠到我的身邊,高高地舉起她的衣袖,神氣地說:“我的袖子弄上水也不會濕!痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系淖o袖,很多孩子都覺得挺奇怪的,為什么有的衣袖容易弄市,有的卻不會呢?對此,我設(shè)計了本次活動,讓幼兒通過自己的操作來了解真相,進一步激發(fā)他們探索科學(xué)奧秘的欲望。
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