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      2. 第十課LessonTen英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-11 13:42:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        第十課LessonTen英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

          第十課 Lesson Ten

        第十課LessonTen英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

          一、教學(xué)內(nèi)容

          1.詞匯(略),第十課 Lesson Ten。

          2.句型:1) Han Meimei's cake is bigger than Lily's. 2) Jim's cake is the biggest of all.

          3.語法:繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比較級、最高級用法。

          4.日常交際用語:復(fù)習(xí)表示邀請和應(yīng)答的用語: Would you like one of these cakes? Yes, please.

          二、教具

          錄音機(jī);按課文第2部分要求,準(zhǔn)備三個(gè)大小不一的盒子及畫有三塊大小不一的蛋糕的圖片;寫有一些形容詞原級的小黑板。

          三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

          1.復(fù)習(xí)。參考上一課教學(xué)步驟2,復(fù)習(xí)有關(guān)比較級的句型。

          出示小黑板,要求學(xué)生迅速寫出黑板上形容詞的比較級形式。

          2.請一位同學(xué)到前面來,教師將一個(gè)標(biāo)有10kg的盒子交給這位同學(xué),低聲囑咐該同學(xué)做出搬重物姿態(tài)。然后向全班說:

          ××'s box is heavy.反復(fù)說兩遍,并將該句書寫在黑板上。

          再請第二位同學(xué),教師將標(biāo)有20kg的盒子交給他,低聲囑咐該同學(xué)做出相應(yīng)姿態(tài)。教師手指第二位同學(xué),放慢語速,向全班說:

          ×××'s box is heavier than ××'s.反復(fù)說兩、三遍,引導(dǎo)學(xué)生猜測這句話含義(學(xué)生猜對應(yīng)無困難)。然后將該句書寫在黑板上,句中的heavier than用彩色粉筆寫出。

          再請第三位同學(xué)(這個(gè)同學(xué)應(yīng)善于表演),教師將標(biāo)有30kg的盒子交給他,該同學(xué)應(yīng)心領(lǐng)神會(huì),表演要恰到好處。教師手指這位同學(xué),向全班說:

          ×××'s box is the heaviest of all.反復(fù)幾遍后,引導(dǎo)學(xué)生猜測其含義,并將該句書寫在黑板上,句中的the heaviest與of all分別用不同的彩色粉筆寫出。

          將畫有三個(gè)大小不一的蛋糕的三張圖片,分別交給三個(gè)學(xué)生,仿照剛才步驟,教授如下各句:

          Lily's cake is big.

          Han Meimei's cake is bigger than Lily's.

          Jim's cake is the biggest of all.

          3.教師對黑板上的句型進(jìn)行扼要講解(參考課本后面列出的有關(guān)形容詞比較級和最高級的用法)。

          3.借助某張?jiān)嘛灥膱D片(或?qū)嵨铮,教授本課生詞:

          T: What's this in English?

          Ss: It's a mooncake.

          Ss: Yes.(借助手勢)It's round. It has nuts in it. It's delicious, very delicious. Ah, I'm a little hungry now.

         。ǚ磸(fù)演示幾遍,并依次板書生詞,初中英語教案《第十課 Lesson Ten》。)

          教師領(lǐng)讀生詞,反復(fù)幾遍,學(xué)生跟讀,到初步掌握為止。

          5.準(zhǔn)備放課文第1段錄音,教師板書聽前提問(Pre-listening questions):

          Why do we call them mooncakes?

          放錄音一至兩遍,學(xué)生回答問題。再放錄音,學(xué)生打開書跟讀,反復(fù)三遍。

          6.用同樣方法處理課文第3部分。聽前提問可以設(shè)計(jì)為:

          Does Lucy like eating mooncakes?

          教師扼要講解本課中出現(xiàn)的難點(diǎn)(見難點(diǎn)講解)。

          7.布置作業(yè)

          1)聽錄音,練習(xí)朗讀本課對話;2)抄寫生詞及短語;抄寫課文第2部分內(nèi)容;3)完成練習(xí)冊習(xí)題。

          四、難點(diǎn)講解

          1.Would you like one of these mooncakes?請?zhí)粢粔K月餅吃吧。

          Would you like…?是表示非?蜌獾'邀請。用在本課中,指韓美美很有禮貌、客氣地向?qū)Ψ蕉Y讓,請露西吃一塊月餅,one of these mooncakes直譯為:這些月餅中的一塊。表明韓美美一下子為露西拿出幾塊月餅,邀其品嘗。 one of…意為“……之一”。例如:

          There are twenty-four boys in the class. One of them is English.在班里有24名男孩,其中之一是個(gè)英國男孩。

          對Would you like…?的應(yīng)答用語,肯定回答一般為: Yes, please.如想表示拒絕,要注意口氣的委婉?梢源鹱鳎 No, thank you.(參閱下一課第1部分)。

          2.Can't you see?你沒看見嗎?

          這是一般疑問句的否定形式,簡稱否定疑問句,用來表示說話人的驚奇、責(zé)難、建議等。例如:

          Don't you ususally come to school by bike?你平常來學(xué)校不是騎自行車嗎?(表示說話人的驚奇,因?qū)Ψ經(jīng)]有騎車。)

          否定疑問句的構(gòu)成是在一般疑問句的主語之后加not。但在實(shí)際應(yīng)用中,都使用簡略式。

          第十課 Lesson Ten

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