《當回小導游》的教學設計范文
教學目標：
1． 學習介紹自己旅游過的風景名勝。
2． 能借助地圖、照片、圖片、實物說幾句話，可以用上“什么時候，我去什么地方旅游了。我在那里看到……，聽到……。”
教學重點、難點：
1．認真聽清錄音里的內(nèi)容。
3． 能流利地介紹自己去過的地方。
課前準備：錄音；照片
教學時間：一課時
教學過程：
一、 談話揭題
板書：當回小導游
二、 聽錄音
聽一聽錄音里的小朋友到哪里旅游了？他們向大家介紹了什么？
三、 說話訓練
1． 說一說聽到的內(nèi)容。
2． 介紹自己去過的'地方。
教師適當?shù)丶右砸龑�，讓學生從多方面介紹，如：看到的、聽到的、品嘗到的等。
四、總結(jié)
【《當回小導游》的教學設計】相關(guān)文章：
當回小導游作文06-30
《我是小導游》的教學設計06-24
《當一次小導游》的教學設計01-24
我來做個小導游教學設計11-26
《當回快樂小編輯》教學反思07-07
《回自己的祖國去》教學設計12-04
回自己的祖國去的教學設計10-21
《回自己的祖國去》教學設計05-21
《回自己的祖國去》教學設計03-18