小班語言活動(dòng)《飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì)
小班語言：飛呀飛
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞并理解故事《飛呀飛》。
2．學(xué)習(xí)詞語“翅膀”“風(fēng)箏”“飛機(jī)”，初步嘗試造句。
3．大膽想象，敢于表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 《飛呀飛》課件：小螞蟻、小青蛙、小豬、蒲公英、氣球、風(fēng)箏等圖片及一段音樂。
活動(dòng)過程：
一、說一說
1.教師播放課件“鳥的叫聲”問幼兒“咦？是什么在叫？”（小鳥在叫）“我們一起來看看，小鳥在干什么�！�
2.教師播放視頻“小鳥在天空飛翔”問幼兒“小鳥在干什么呀？”(小鳥在天空飛翔)小鳥下方彈出小螞蟻、小青蛙、3只小兔、胖小豬、大河馬。問“小鳥下方都有誰？”“他們非常羨慕小鳥，也想飛上天空。你們覺得他們能飛上天嗎？為什么？”(幼兒自由發(fā)言)
二、想一想
1.教師：“你有什么辦法能幫助想飛上天的小動(dòng)物嗎？”
2.播放課件：蒲公英、氣球、風(fēng)箏等圖片。問：“你們見過這些東西嗎？它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么呢？大家一起想一想�！保ㄋ鼈兌寄茱w起來）“它們能幫助小動(dòng)物飛上天嗎？為什么？
3.課件：小螞蟻等動(dòng)物及蒲公英等植物的圖片�！罢�(qǐng)你們將它們分別分配給小動(dòng)物們�！�
三、欣賞故事《飛呀飛》
1.教師邊播放課件《飛呀飛》故事繪本邊講述故事至“胖小豬開著飛機(jī)上了天”。 提問“這些小動(dòng)物是怎么讓自己飛上天的'？”“除了這些小動(dòng)物，還有誰沒有飛上天呀？”（河馬）
2.幼兒討論：怎樣才能讓河馬飛上天？
3.教師：“我們一起接著聽故事”教師繼續(xù)講故事至結(jié)尾。
4.教師：“河馬是怎么飛上天的？”“最后烏鴉奶奶怎么說？” 5.教師再次邊出示圖片完整地講述整個(gè)故事。
四、學(xué)習(xí)詞語“翅膀”“風(fēng)箏”“飛機(jī)”
1.教師：“剛才故事里出現(xiàn)了幾個(gè)新的詞語，我們一起來認(rèn)一認(rèn)�！�
2.教師一一展示圖片與詞語：翅膀、風(fēng)箏、飛機(jī)。讓幼兒認(rèn)讀，并引導(dǎo)幼兒用這些詞語說一句話。
五、引導(dǎo)幼兒做一做飛的動(dòng)作
1.教師“小動(dòng)物們開動(dòng)了腦筋，所以它們都飛上了天。你們想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？（幼兒自由發(fā)言） 2.教師：“今天，我們來學(xué)一學(xué)小鳥飛翔的樣子，一起飛出去看看外面的世界吧” 3.教師播放音樂帶領(lǐng)幼兒飛出教室。
【小班語言活動(dòng)《飛呀飛》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《泡泡飛呀飛》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-21
新教學(xué)設(shè)計(jì)小班美術(shù)活動(dòng)教案《蜻蜓飛呀飛》11-23
幼兒語言教學(xué)課件：飛呀飛03-28
大班語言飛呀飛教案01-11
中班語言飛呀飛教案04-01
大班語言飛呀飛教案08-25
飛呀飛教學(xué)反思03-30