蘇教版第11冊練習3第2課時教案教學設計
第二課時
一、教學第五題
1．審題。
指名讀題，弄清題目要求。
2．指導。
(1)學生自由讀，不認識的字可以或問老師。
(2)教師范讀正音。
(3)學生自由讀，要求一邊讀一邊思考這些成語的`大概意思。
(4)同桌討論每條成語的大概意思。
(5)學生練說這些成語的意思，教師重點講解以下幾條成語的意思：
志同道合：志向相同，意見相合。
和衷共濟：大家一條心，共同渡過江河。比喻同心協(xié)力，克服困難。
休戚相關(guān)：比喻彼此利害一致，禍福相連。
眾志成城：大家一條心，就像堅固的城堡一樣不可摧毀。比喻團結(jié)一致，力量就無比強大。
集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見。
急公好義：熱心公益，愛幫助別人。
3．練習。
(1)自由讀。
(2)同桌互相練背。
4．反饋。
(1)指名試背。
(2)集體背誦。
二、教學第六題
1．審題。
(1)指名讀題。
(2)請學生說說本題練習的要求。
2．指導。
(1)讓學生小聲地、自由地練讀，要求讀通，讀順，讀懂。
(2)指名試讀，教師注意糾正字音。
(3)教師范讀后請學生齊讀。
(4)再次讓學生自由朗讀，邊讀邊想，要求聯(lián)系課文《學會合作》來說說這幾條諺語在意思上有何相同之處。
3．練習。
(1)給學生以充足的時間自由練讀。
(2)指名讀、齊讀。
(3)練習背誦。
(4)指名試背、全班背誦。
4．反饋。
(1)檢查朗讀。
(2)檢查背誦。
(指名背，表揚當堂能背誦出來的學生)
【第11冊練習3第2課時教案教學設計】相關(guān)文章：
海燕（第2課時） 教案教學設計12-06
《學步》第2課時教學設計06-30
《白鷺》第2課時教學設計07-03
《頤和園》第2課時教學設計07-12
《林�！返�2課時教學設計07-10
《燈光》第2課時教學設計07-11
《太陽》第2課時教學設計07-12
《白鵝》第2課時教學設計07-12
《夾竹桃》第2課時教學設計06-27