《點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明確什么是誠(chéng)信，明白誠(chéng)信是做人的根本，了解不講誠(chéng)信的危害和講誠(chéng)信的好處，使學(xué)生樹立做一個(gè)講誠(chéng)信的人的信念。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，了解誠(chéng)信在生活中的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：把誠(chéng)信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中。
教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)《誠(chéng)信篇》中的故事，小組合作準(zhǔn)備小品。
教學(xué)過程：
一、明確主題，導(dǎo)入新課。
1、老師想給同學(xué)們講一個(gè)故事：古時(shí)候，有一位國(guó)王要選擇繼承人，于是發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一粒花種，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國(guó)王。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。 2、你們知道楊平為什么會(huì)被選中嗎？猜一猜。（學(xué)生自由說）
原來，國(guó)王這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。
剛才的故事，讓我們意識(shí)到有一顆誠(chéng)實(shí)，守信的心靈是多么重要啊!
那么究竟什么是誠(chéng)信呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀課文《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書中誠(chéng)信篇中的故事，細(xì)細(xì)思考這個(gè)問題。
二、活動(dòng)感悟。
1、讀故事屋。（學(xué)生自由讀）
2、根據(jù)故事內(nèi)容，說好處。（小組交流后派代表全班交流）
3、聽了“愛的諾言”、“真愛無價(jià)、”替父還債“，這幾個(gè)樸實(shí)的故事告訴我們，做人要仰不愧天，俯不愧于地。心中永遠(yuǎn)都要豎立著一根誠(chéng)信的標(biāo)桿，無論是否有人知道我們的所作所為，都要光明磊落、坦坦蕩蕩。
4、讀警世鐘事例后談感受。（浦江人民醫(yī)院收治了一名韋帥的“大頭娃娃”這名稚嫩的嬰兒還沒來得及享受母愛和父愛，就被不守信譽(yù)的生產(chǎn)商送進(jìn)病痛的煎熬。這都是因?yàn)樯a(chǎn)商貪圖一時(shí)的利益，生產(chǎn)了劣質(zhì)奶粉，才會(huì)發(fā)生的'慘劇。）
5、寫感受。聽了這么多，我們都應(yīng)該對(duì)誠(chéng)信有了一定的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們好好組織一下，寫一段話來表達(dá)自己的想法。
6、選擇寫得比較好的句子念給同學(xué)聽。（朗讀自己的作品）
7、小結(jié)：人們常說“精誠(chéng)所至、金石為開”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。
三、自我反思，自主完善。
那你在誠(chéng)信這方面做得怎樣呢？
請(qǐng)同學(xué)們講講自己的故事，可以是做得好的方面，也可以是做得不好的方面。
那么，作為小學(xué)生的你們應(yīng)該怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？
同學(xué)們懂得真多,決心也非常大。我們班有幾位同學(xué)為了表示他們的決心，準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)大家一同欣賞：《媽，我會(huì)帶著你上完大學(xué)》。小品情節(jié)是誠(chéng)信篇故事屋中“愛的諾言”中的內(nèi)容。
四、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，誠(chéng)信無處不在，無時(shí)不需，只有講誠(chéng)信，我們才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。愿大家能點(diǎn)一盞心燈期待誠(chéng)信！
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