小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：[語(yǔ)文教案]小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課《以鮮活的形式點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情——文采訓(xùn)練之廣告口號(hào) 》教學(xué)設(shè)計(jì)。
[語(yǔ)文教案]小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課《以鮮活的形式點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情——文采訓(xùn)練之廣告口號(hào) 》教學(xué)設(shè)計(jì)
為訓(xùn)練學(xué)生的文采，我從古人云：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，說(shuō)到鐘榮贊張協(xié)的詩(shī)：“詞采蔥倩，又巧構(gòu)形似之言，音韻鏗鏘”。再到唐滔《作家要鑄煉語(yǔ)言》中專門指出“豐富的生活和深刻的思想，卻可以通過(guò)貧乏而蒼白的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。”繼而到考試中一類卷的要求是中心突出正確，內(nèi)容具體豐富，層次清晰明了，語(yǔ)言流暢自然，無(wú)病句錯(cuò)別字等。若再加上語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采，那就像豐富的礦場(chǎng)中閃爍的顆顆耀眼珍珠，光彩奪目，讓人愛看，更有把握評(píng)為一類卷。然后是列出的一、積累豐富的詞匯量，優(yōu)化選擇使用。二、加強(qiáng)韻律的錘煉。三、學(xué)會(huì)選擇句式。四、巧用辭格等方法，舉出的不少事例。再然后希望交上來(lái)的文章里多發(fā)現(xiàn)“珍珠”。
學(xué)生大概聽過(guò)一二三的方法太多，投下去的石頭卻沒有產(chǎn)生多大的漣漪。轉(zhuǎn)而思考，自己讀書時(shí)不也對(duì)老師所講的方法感到乏味無(wú)趣嗎？怎樣才能點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情呢？思考與準(zhǔn)備后，我決定用另一種形式來(lái)訓(xùn)練文采。
[板書訓(xùn)練題目] 文采訓(xùn)練與廣告口號(hào)
[導(dǎo)入 ] 大家都喜歡看電視，里面的廣告更是繽紛多彩，請(qǐng)問：要想牙齒好，潔銀幫你忙，說(shuō)的是什么產(chǎn)品？
大家的興趣來(lái)了，“當(dāng)然是潔銀牙膏啦”，接著教師用幻燈顯示一系列廣告口號(hào)，讓學(xué)生猜猜看分別是哪些商品或勞務(wù)。
1．兩點(diǎn)之間直線最短。
2．肚子越來(lái)越來(lái)越小，感覺越來(lái)越好。
3．穿金猴皮鞋，走金光大道。
4．不打不相識(shí)。
5．非常小器。
6．孔府家酒，讓人想家。
7．隨心所“浴”。
學(xué)生的興趣更濃了，議論紛紛，有的脫口而出是某某商品或勞務(wù)，以顯示自己見多記多。
[知識(shí)插入] 這就是廣告口號(hào)，它又叫廣告標(biāo)語(yǔ)，它是廣告者從長(zhǎng)遠(yuǎn)的銷售利益出發(fā)，在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)使用的特定宣傳語(yǔ)句。它的作用在于使消費(fèi)者對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)及商品、勞務(wù)的獨(dú)特優(yōu)良個(gè)性的理解和記憶，以形成深刻的印象，而這個(gè)印象，往往在無(wú)形中成為人們購(gòu)買商品或選擇勞務(wù)時(shí)的依據(jù)。
[點(diǎn)撥一] 發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)？
學(xué)生紛紛交頭接耳，有的說(shuō)好記，讀起來(lái)順口，小孩子都記得，有的說(shuō)生動(dòng)有趣唄。
[點(diǎn)撥二] 它與我們語(yǔ)文中的文采有什么關(guān)系？
學(xué)生開始思考，有的說(shuō)其中用了對(duì)偶，有的說(shuō)用了俗語(yǔ)……發(fā)言的積極性很高。
[點(diǎn)撥三] 好的廣告口號(hào)能給人留下深刻、難忘的印象，有的甚至成了該商品或勞務(wù)的代名詞，這與廣告者的精心策劃是分不開的，更與我們的語(yǔ)文密切相關(guān)，與我們的文采有關(guān)。剛才大家分析得很好，我們來(lái)總結(jié)一下：
廣告口號(hào)的語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、整齊、有韻、上口，讓人容易記住。
一般通過(guò)以下方面表現(xiàn)：
（1）巧用修辭，如2、3用了對(duì)偶。
�。�2）巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)，如5、7。
�。�3）以情動(dòng)人 ，如7。
（4）概括出商品或勞務(wù)的特點(diǎn)，如1、4。
[點(diǎn)撥四] 同學(xué)們想不想做一個(gè)廣告策劃者，給我們的商品或勞務(wù)寫一寫廣告口號(hào)？（同學(xué)們的臉上露出躍躍欲試的神色）
首先感謝四位提供材料的同學(xué)，這四個(gè)材料均為同學(xué)家里或親戚朋友的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，現(xiàn)在四個(gè)小組來(lái)抽簽，我們看看哪一個(gè)小組寫得又快又好。
材料（一）喝彩運(yùn)動(dòng)飲料。
特點(diǎn)：1．內(nèi)含葡萄糖、碳水化合物、納、鉀等物質(zhì)，能夠補(bǔ)充人體所需的維他命Ａ、B、D、E等十幾種物質(zhì)。
2．本產(chǎn)品最適宜體力消耗者飲用。
材料（二）中山市長(zhǎng)恒裝修公司
特點(diǎn)：1．服務(wù)周到，價(jià)格合理，擁有優(yōu)秀的`設(shè)計(jì)師，高超技術(shù)的員工。
2．工作效率高，市場(chǎng)范圍廣，擁有國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀材料。
材料（三）四海魚腸
特點(diǎn)：爽口彈牙，營(yíng)養(yǎng)豐富，價(jià)廉物美，容易消化，適合各年齡人士食用。
材料
�。ㄋ模h文電腦
特點(diǎn)：包羅各種著名的電腦品牌。
學(xué)生開始動(dòng)筆寫，有的寫完本組的，還寫了其他組的。
[反饋] 教師巡視的時(shí)候，及時(shí)將各組寫得好的廣告口號(hào)公布出來(lái)，由此學(xué)生不停遞上自己的“作品”，各組踴躍，不甘落后。
學(xué)生堂上習(xí)作：
�。ㄒ唬┊a(chǎn)品名稱：喝彩運(yùn)動(dòng)飲料
廣告口號(hào)：
1．飲口喝彩，世界為你喝彩。
——胡照強(qiáng)
2．你喝彩，我喝彩，大家一起飲喝彩。
——胡照強(qiáng)
3．你有你精彩，我有我喝彩。
——胡照強(qiáng)
4．喝彩喝彩，越喝越精彩。
——李榮杰
5．飲喝彩有風(fēng)采，飲喝彩更精彩。
——李冠輝
6．每天喝喝彩，生活更精彩。
——樊恒光
7．要喝彩請(qǐng)選喝彩，喝喝彩永遠(yuǎn)為你喝彩。
——盧國(guó)強(qiáng)
8．精彩每天，由喝彩開始。
——胡建林
�。ǘ┕久Q：中山市長(zhǎng)恒裝修公司
廣告口號(hào)：
1．天蒼蒼，野茫茫，長(zhǎng)恒裝修幫你忙。
——張焱英
2．“長(zhǎng)”遠(yuǎn)耐用，“恒”久堅(jiān)固——長(zhǎng)恒裝修。
——盧沛堅(jiān)
3．除了古跡，我們誠(chéng)接所有裝修。
——陳林昌
（三）產(chǎn)品名稱：四海魚腸
廣告口號(hào)：
1．拿得起，放不下——四海魚腸。
—李澤焯
2．民以食為天，四海魚腸味道鮮。
——李志輝
3．忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，吃一口停不了手。
——黎華新
�。ㄋ模┕久Q：漢文電腦公司
廣告口號(hào)：
1．質(zhì)量三包有保證，隨時(shí)來(lái)電必接應(yīng)。
包羅各國(guó)品牌多，漢文電腦做得到。
————崔建文
2．帶領(lǐng)潮流，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，漢文電腦。
——陳汝強(qiáng)
3．時(shí)尚電腦，盡在漢文。
——譚錦浩
4．領(lǐng)導(dǎo)世界潮流，唯我漢文獨(dú)有。
——李杰幫
5．人人用漢文，個(gè)個(gè)變網(wǎng)神。
——肖潤(rùn)堅(jiān)
[課后情況] 此形式激發(fā)了學(xué)生參與寫作的熱情，明白到文采所帶來(lái)的良好效果，知道好馬還需配好鞍，好文章需要好文采。在以后的作文里，同學(xué)們都會(huì)積極用好的形式來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)容，在他們的文章里還真的發(fā)現(xiàn)不少的“珍珠”。
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