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      2. 精彩的馬戲教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-13 14:52:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        精彩的馬戲教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          教學(xué)目的:

        精彩的馬戲教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          1通過(guò)圖文對(duì)照,讀懂課文,知道動(dòng)物表演的節(jié)目精彩在什么地方。

          2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)表演致觀察圖畫(huà)的能力,看圖說(shuō)話的`能力。

          3有感情的讀課文,背誦第四段。

          教學(xué)過(guò)程:

          一.過(guò)度

          小朋友我們昨天學(xué)習(xí)了第十五課《精彩的馬戲》。知道了昨天媽媽和我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲。那么小朋友想不想也去看一看這場(chǎng)馬戲究竟什么地方精彩呢?讓我們先去看一看猴子的表演。

          二.新授

         �。ㄒ唬┙虒W(xué)第二小節(jié)。

          1多媒體出示圖一。

         �。�1)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么?

          (2)再看看猴子的動(dòng)作,表情,按順序用自己的話說(shuō)說(shuō),同桌互議。

          2翻開(kāi)書(shū),我們來(lái)看看書(shū)上是怎么寫(xiě)猴子爬竿的。

          (1)自瀆課文,我們來(lái)看看你讀后知到了什么。

          (2)一生范讀,劃下猴子是怎么表演爬竿的。

         �。�3)觀眾看了猴子的表演,有什么反映?為什么哈哈大笑。

          看圖指導(dǎo):猴子表情怎樣?什么是“好奇”?什么是“瞅”?什么是“倒豎蜻蜓”?“圓溜溜”有是什么意思?

          3你認(rèn)為在讀猴子爬竿這一小節(jié)時(shí),應(yīng)讀出什么樣的語(yǔ)氣來(lái)?

          4學(xué)生齊讀這一小節(jié)。

          5你從哪些地方可以看出猴子的表演得很精彩?有~~~~線劃出。

          6讀這寫(xiě)句子和詞語(yǔ)。

          7總結(jié)學(xué)法。

         �。ǘ┙虒W(xué)第三小節(jié)。

          1.看圖。(1)圖上畫(huà)了什么動(dòng)物,他在干什么?

          (2)黑熊怎么表演,觀眾反應(yīng)如何?

          2.學(xué)生按照方法自學(xué)。

          3.老師檢查作業(yè)。

          (1)誰(shuí)表演的什么節(jié)目?

         �。�2)怎么表演?請(qǐng)一學(xué)生朗讀,其余學(xué)生看圖理解。

         �。�3)看了黑熊的表演,觀眾又有什么反應(yīng)?什么是哄笑?這兒為什么用哄笑?

          4.這一小節(jié)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣來(lái),請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看。然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生示范朗讀,全體學(xué)生齊讀。

          5.從哪兒可以看出這個(gè)節(jié)目很精彩?根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):直立,小心移動(dòng)。

         �。ㄈ┙虒W(xué)第四小節(jié)。

          1按自學(xué)要求學(xué)生自己自學(xué)。

          2教師檢查學(xué)習(xí)效果。

         �。�1)看圖說(shuō)說(shuō)贍養(yǎng)表演了幾個(gè)節(jié)目?怎么表演的?你最喜歡哪一個(gè)?

         �。�2)這個(gè)節(jié)目的名字叫什么?

         �。�3)第一個(gè)節(jié)目是怎樣表演的?什么市“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”?請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演一下動(dòng)作。

         �。�4)山羊還表演了什么節(jié)目?請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)朗讀。

         �。�5)比較句子1

          身子很彎。2身子彎得像一座拱橋。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看那一句句子好,,哪兒好?(第二句比第一句好,好在它告訴我們山羊身子彎的程度。

          (6)這個(gè)動(dòng)作表演是獨(dú)一無(wú)二的?告訴我們山羊身子彎得程度。

         �。�7)觀眾看了這樣的絕技,有什么反應(yīng)?什么是喝彩?為什么用“喝彩”?

         �。�8)你認(rèn)為這一小節(jié)要用什么語(yǔ)氣來(lái)讀?

         �。�9)有感情的讀這一小節(jié)。

          (10)找一找精彩的句子。老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),嬸子像拱橋。

         �。�11)學(xué)生背誦這一小節(jié)。

          四、復(fù)習(xí)鞏固

          出示填空練習(xí)。

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              教學(xué)目的:

            精彩的馬戲教學(xué)設(shè)計(jì)范文

              1通過(guò)圖文對(duì)照,讀懂課文,知道動(dòng)物表演的節(jié)目精彩在什么地方。

              2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)表演致觀察圖畫(huà)的能力,看圖說(shuō)話的`能力。

              3有感情的讀課文,背誦第四段。

              教學(xué)過(guò)程:

              一.過(guò)度

              小朋友我們昨天學(xué)習(xí)了第十五課《精彩的馬戲》。知道了昨天媽媽和我去看了一場(chǎng)精彩的馬戲。那么小朋友想不想也去看一看這場(chǎng)馬戲究竟什么地方精彩呢?讓我們先去看一看猴子的表演。

              二.新授

             �。ㄒ唬┙虒W(xué)第二小節(jié)。

              1多媒體出示圖一。

             �。�1)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么?

              (2)再看看猴子的動(dòng)作,表情,按順序用自己的話說(shuō)說(shuō),同桌互議。

              2翻開(kāi)書(shū),我們來(lái)看看書(shū)上是怎么寫(xiě)猴子爬竿的。

              (1)自瀆課文,我們來(lái)看看你讀后知到了什么。

              (2)一生范讀,劃下猴子是怎么表演爬竿的。

             �。�3)觀眾看了猴子的表演,有什么反映?為什么哈哈大笑。

              看圖指導(dǎo):猴子表情怎樣?什么是“好奇”?什么是“瞅”?什么是“倒豎蜻蜓”?“圓溜溜”有是什么意思?

              3你認(rèn)為在讀猴子爬竿這一小節(jié)時(shí),應(yīng)讀出什么樣的語(yǔ)氣來(lái)?

              4學(xué)生齊讀這一小節(jié)。

              5你從哪些地方可以看出猴子的表演得很精彩?有~~~~線劃出。

              6讀這寫(xiě)句子和詞語(yǔ)。

              7總結(jié)學(xué)法。

             �。ǘ┙虒W(xué)第三小節(jié)。

              1.看圖。(1)圖上畫(huà)了什么動(dòng)物,他在干什么?

              (2)黑熊怎么表演,觀眾反應(yīng)如何?

              2.學(xué)生按照方法自學(xué)。

              3.老師檢查作業(yè)。

              (1)誰(shuí)表演的什么節(jié)目?

             �。�2)怎么表演?請(qǐng)一學(xué)生朗讀,其余學(xué)生看圖理解。

             �。�3)看了黑熊的表演,觀眾又有什么反應(yīng)?什么是哄笑?這兒為什么用哄笑?

              4.這一小節(jié)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣來(lái),請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看。然后請(qǐng)一個(gè)學(xué)生示范朗讀,全體學(xué)生齊讀。

              5.從哪兒可以看出這個(gè)節(jié)目很精彩?根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):直立,小心移動(dòng)。

             �。ㄈ┙虒W(xué)第四小節(jié)。

              1按自學(xué)要求學(xué)生自己自學(xué)。

              2教師檢查學(xué)習(xí)效果。

             �。�1)看圖說(shuō)說(shuō)贍養(yǎng)表演了幾個(gè)節(jié)目?怎么表演的?你最喜歡哪一個(gè)?

             �。�2)這個(gè)節(jié)目的名字叫什么?

             �。�3)第一個(gè)節(jié)目是怎樣表演的?什么市“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”?請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演一下動(dòng)作。

             �。�4)山羊還表演了什么節(jié)目?請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)朗讀。

             �。�5)比較句子1

              身子很彎。2身子彎得像一座拱橋。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看那一句句子好,,哪兒好?(第二句比第一句好,好在它告訴我們山羊身子彎的程度。

              (6)這個(gè)動(dòng)作表演是獨(dú)一無(wú)二的?告訴我們山羊身子彎得程度。

             �。�7)觀眾看了這樣的絕技,有什么反應(yīng)?什么是喝彩?為什么用“喝彩”?

             �。�8)你認(rèn)為這一小節(jié)要用什么語(yǔ)氣來(lái)讀?

             �。�9)有感情的讀這一小節(jié)。

              (10)找一找精彩的句子。老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),嬸子像拱橋。

             �。�11)學(xué)生背誦這一小節(jié)。

              四、復(fù)習(xí)鞏固

              出示填空練習(xí)。