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      2. 找春天教學(xué)設(shè)計(jì)參考

        時(shí)間:2021-06-13 17:39:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        找春天教學(xué)設(shè)計(jì)參考范文

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        找春天教學(xué)設(shè)計(jì)參考范文

          1、會(huì)認(rèn)14個(gè)字,會(huì)寫9個(gè)字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

          3、愛(ài)科學(xué)童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          1、重點(diǎn):

          認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

          2、難點(diǎn):

         、 課文的感情朗讀、體會(huì)科學(xué)童話中蘊(yùn)含的意義。

         、 揉、漆、辮、的識(shí)記,喊、筍、喚的書寫。

          【教學(xué)方法】

          自主探究識(shí)字、小組合作檢查、朗讀感悟。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          投影儀、卡片、筍芽?jī)、竹子的圖片。

          【課時(shí)安排】

          2課時(shí)。

          【教學(xué)流程】

          第一課時(shí)

          一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味揭題

          1、同學(xué)們,我們國(guó)家的國(guó)寶是什么?大熊貓最愛(ài)吃什么?竹子長(zhǎng)大了叫竹子,可它小時(shí)候不叫竹子,你知道它叫什么嗎?

         。ǔ鍪竟S芽?jī)簣D)

          這就是筍芽?jī)骸?/p>

          (出示竹子圖)

          這就是竹子。

          小筍芽是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸芬徽n。

          2、板書課題:

          提醒學(xué)生筍芽?jī)旱淖x法,學(xué)生練讀課題。

          二、初讀課文,自學(xué)課文

          1、教師讀課文,要求:

          在老師讀時(shí),聽(tīng)清字音及不同人物的對(duì)話。

          2、自學(xué)記:

          邊讀邊劃出不認(rèn)識(shí)的字,并想辦法記住它們。

          讀:讀通、讀準(zhǔn)、讀熟課文。

          想:讀懂了什么,還有什么不懂的。

          3、小組檢查自學(xué)情況,教師巡視。

          三、師生交流

          1、指讀課文,正音。

          2、指讀生字。

          3、重點(diǎn)識(shí)字:

          學(xué)生自學(xué)時(shí)記不熟的字。

          4、同桌互讀,打五角星。

          5、讀詞:

          春筍 扭動(dòng) 呼喚 漆黑 油漆 筍芽?jī)?滋潤(rùn)

          鉆研 愛(ài)撫 嘮叨 辮子 撫摩 隆呼喊 轟隆

          山岡 喊叫 豪放 豪邁 世界 揉一揉 發(fā)芽

          6、齊讀課文。

          四、再讀課文

          感知發(fā)現(xiàn)自讀課文,要求讀正確、流利,讀后說(shuō)一說(shuō)自己讀懂了什么?

         。ǜ鶕(jù)學(xué)生的回答出示課文中小筍芽?jī)赫嫘腋5木渥、春天真美的句子,讓學(xué)生練習(xí)有感情朗讀,采取個(gè)人練習(xí)、小組練讀、全班朗讀等多種形式。讀后自己評(píng)一評(píng)、小組評(píng)一評(píng)。)

          五、指導(dǎo)寫字

          1、觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

          2、你要提醒同學(xué)什么?

          3、教師書寫,生看后抄寫生字。

          六、總結(jié)

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1、認(rèn)讀詞語(yǔ):

          春筍 呼喚 漆黑 油漆 扭動(dòng) 發(fā)芽 轟隆隆

          鉆研 嘮叨 辮子 撫摩 愛(ài)撫 滋潤(rùn) 筍芽?jī)?/p>

          山岡 豪放 豪邁 世界 喊叫 呼喊 揉一揉

          2、指讀課文。

          二、朗讀感悟,角色表演

          1、分段指名讀課文,想一想筍芽的`生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?

          小組討論、全班交流。

          (根據(jù)學(xué)生的回答,教師相機(jī)板書)

          2、春天這么美,小筍芽?jī)涸诖蠹业年P(guān)心、愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)成了大竹子,它可真幸福,讓我們大家做一株小筍芽?jī)喊!讓小筍芽?jī)簬е鴮?duì)春天的贊美、帶著幸福的感覺(jué)來(lái)分角色朗讀課文。

          以小組為單位,分成:

          筍芽?jī)、春雨、媽媽、旁白幾個(gè)角色來(lái)讀。

          讀后小組同學(xué)互換角色再讀,讀后互評(píng)。

          (相機(jī)指導(dǎo)朗讀)

          3、推選表演好的小組,上臺(tái)戴頭飾進(jìn)行角色表演。

          4、再讀感悟,啟迪思維:

          你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)幔繛槭裁?啟發(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng):你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到了哪些關(guān)心和愛(ài)護(hù)呢?

          5、小結(jié)。

          三、指導(dǎo)書寫

          指導(dǎo)寫口字旁的字:

          口字位置要偏上,不宜寫得太大。

          三個(gè)帶口字旁的字(喊、呼、喚)中,喚是新認(rèn)識(shí)的字,可以重點(diǎn)指導(dǎo),右邊第六筆撇,要上下貫通,不能寫成豎、撇。

          四、課外拓展

          資料袋:

          向?qū)W生介紹毛竹。

          板書設(shè)計(jì)

          筍芽?jī)?/p>

          春雨 春雷 太陽(yáng)

          筍芽?jī)海▼赡郏┅ぉぶ褡樱ń眩?/p>

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