我的母親第一課時教學設計范本
【學習目標】
�。�、了解有關胡適的文學常識及本文的寫作背景。
�。病⒗斫馕囊�，概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。
�。�、學會珍惜母愛，學會回報母愛。
【教學重點、難點】
１、重點：
理解文意，從文章所寫的具體事件中概括、提煉母親的品性和特點。
２、難點：
理解母親對“我”的做人訓練，感受作者對母親的感情。
【教學方法】
自主思考、概括，合作探究，難處教師引導。
【教具】
多媒體。
【課型】
講讀課。
【教學時間】
�。舱n時。
【教學過程】
一、檢查學生預習情況
�。�、給下面加粗字注音：
文縐縐
綽號
庶祖母
吹笙
摹畫
眼翳
舔去
侮辱
２、給出釋義，讓學生說出課文中相對應的詞語。
二、導入
母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。同學們，你們長這么大每天都和母親生活在一起，現(xiàn)在請你們回憶母親給你深刻影響的一個片斷。
母親是人生的.第一位老師。她教給我們的東西可以讓我們享用一生，我們應該感激她。我國的大作家，大學者胡適先生的《我的母親》，用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。今天我們一起學習這篇課文，了解他的母親是一位怎樣偉大的母親，作者對母親感情怎樣。
作者簡介：胡適（１８９１～１９６２），現(xiàn)代作家、學者，字適之，安徽績溪人。曾提倡文學改革，是中國白話文的倡導者、新文化運動的開拓者，成為當時新文化運動的著名人物，１９２０年創(chuàng)作第一部新詩集《嘗試集》。曾榮獲三十五項美國博士桂冠。
三、閱讀課文．整體感知課文
�。薄⒛x提示及要求：
⑴抓住關鍵句、段。
⑵注意字詞，讀準字音。
�、亲x完后，用一句話概括出母親在“我”眼中的形象。
�、日n文主要寫了些什么？
明確：
①文章開頭主要憶述了作者九歲之前的若干生活片斷。
②作者詳略得當?shù)鼗貞浤赣H的幾件事。
�、蹖懳覍δ赣H的感激和懷念之情。
�。�、理解、研討課文：
本文寫了母親哪幾件事?
明確：課文寫了母親這樣幾件事情：
�、俳形以缙穑雎牻陶d，“催”去上學。
②我說了不該說的話，她重重責罰我。
�、坌履曛H，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。
�、苁芰藘缮┳拥臍�，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦。
⑤聽了王叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。
�、疟疚膶懩赣H的這些事，最讓你感動的是什么？
⑵對胡適這樣的母親，你喜歡嗎？
提示：可以從本文幾件事中表現(xiàn)母親的某方面的性格上來思考。
母親有品性：她是一位恩師，對我諄諄教誨，對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話。一句話：嚴師慈母、寬容隱忍、仁慈溫和、不受侮辱、很有剛氣。
四、知識拓展
我們從胡適母親身上感受到了母愛無私，母愛深沉，母愛廣闊。同時也應該學會怎樣來珍惜母愛。莫泊桑說：“人世間最美麗的情景，出現(xiàn)在我們懷念到母親的時候�！�
請同學們講一講你熟悉的包含母愛的話語、一個最讓你感動的關于母愛的故事或者唱一首你熟悉的母愛之歌。
放歌曲《媽媽的吻》，創(chuàng)造情景。
五、情感延伸
同學們，我們現(xiàn)在每天都沐浴在母愛的溫情中。此時此刻，你最想對你親愛的母親說些什么呢？
現(xiàn)在請你們把你想對母親說的話寫下來，在課堂上交流。
六、小結(jié)
母愛可以使你在痛苦中得到安慰，在孤獨中得到歡樂，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福。我們從這篇課文中要學會珍惜母愛，回報母愛。好今天我們就學習到這里，明天我們接著對本文做進一步的探討。
六、作業(yè)
１、做課后練習第一題。
�。�、預習課文，體會作者對課文結(jié)構(gòu)的巧妙安排。
�。场⒄J真閱讀課文，品味文章飽含感情的語言。
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