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街心廣場(chǎng)教學(xué)課件
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[教學(xué)重、難點(diǎn)]
積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系，理解小數(shù)乘小數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置。
[教學(xué)過(guò)程]
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。
觀察情境圖，知道了街心廣場(chǎng)、屏幕、地板磚的長(zhǎng)和寬的信息，并引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)生能順利地計(jì)算出街心廣場(chǎng)和屏幕的面積，進(jìn)一步討論怎樣計(jì)算出地板磚的面積？，從而引起學(xué)生對(duì)廣場(chǎng)、屏幕、地板磚的長(zhǎng)和寬加以比較，并探索0.30.2的結(jié)果。
二、探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。
1、小組活動(dòng)：探索0.30.2的結(jié)果。
2、學(xué)生匯報(bào)師配合板書：
街心廣場(chǎng) 長(zhǎng) 寬 面積
3020 = 600
縮 縮 縮
小 小 小
10 10 100
倍 倍 倍
屏幕 32 = 6
縮 縮 縮
小 小 小
10 10 100
倍 倍 倍
地板磚 0.30.2 = 0.06
3、引導(dǎo)學(xué)生觀察算式并在小組內(nèi)交流、討論
4、師生共同歸納積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系：積的小數(shù)位數(shù)等于兩個(gè)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和。
4、根據(jù)探索結(jié)果，共同列豎式：
0、3
0、2
0、0 6
三、試一試：
通過(guò)兩組有聯(lián)系的乘法的計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算小數(shù)乘法，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)。
四、練一練：
利用上面發(fā)現(xiàn)的積的小數(shù)位數(shù)和兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，來(lái)確定積的小數(shù)點(diǎn)的位置。
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