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      2. 推高中信息技術(shù)教學計劃

        時間:2023-05-30 17:46:33 教學計劃 我要投稿
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        推高中信息技術(shù)教學計劃

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的推高中信息技術(shù)教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        推高中信息技術(shù)教學計劃

        推高中信息技術(shù)教學計劃1

          本學期我擔任高二年級的信息技術(shù)教學,為了能夠更好的完成教學任務,達到有的放矢,特制定如下計劃

          隨著計算機的出現(xiàn)和普及,出現(xiàn)了另外一種網(wǎng)絡,那就是計算機網(wǎng)絡——計算機和通信結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)在,它已成為社會生活不可缺少的部分,在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計算機網(wǎng)絡的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng)。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、語音識別技術(shù)、網(wǎng)絡計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展,必將使計算機網(wǎng)絡真正無處不在。

          一、學生情況分析

          現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時接觸電腦的機會也比較多,而且,電腦學習不需要太多的精力和時間,部分學生比較感興趣。計算機是比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極,比較熱情,討論和學習的氣氛比較不錯。學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

          二、指導思想:

          以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù)進行教學。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應以提高學生的信息素養(yǎng)為目標,以提高學生的計算機應用水平為重點,把計算機作為本門課的工具,讓學生學會使用這個工具來處理日問題,可讓結(jié)合其它學科來學習,并讓學生在研究性學習中加深對信息技術(shù)這門課的理解,提高學習興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎上,完成上級和學校下達的各項任務。

          三、教材分析:

          由于上學期已經(jīng)學完高中信息技術(shù)必修課程,本學期主要任務是學習完選修課程(網(wǎng)絡技術(shù)應用),并在學業(yè)水平測試中取得好成績。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有學生要重點掌握的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是重點,因此,在教學中,必須花大時間,大精力來學習和練習。對于網(wǎng)絡能為我們做什么、因特網(wǎng)的`組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習就可以了。根據(jù)各班情況,適當給學生分類講解一些難點。

          三、教學措施:

          1、讓學生系統(tǒng)掌握所學知識,并能靈活運用,采取知識題目化,任務驅(qū)動的方式,把各知識點以練習題的方式體現(xiàn)出來,讓學生在練習過程中掌握知識。

          2、并在學生過程中培養(yǎng)學生的學習興趣。

          3、重點關(guān)注后進生。

          4、加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。

          四、時間安排

          結(jié)合學生的實際情況和教學條件的限制,即每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,故在保全基本模塊的情況下,適當引導拓展模塊,做如下安排

          第一課時講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃

          第二課時了解計算機網(wǎng)絡

          第三課時了解校園網(wǎng)

          第四課時網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)通信

          第五課時局域網(wǎng)的構(gòu)建

          第六課時通過校園網(wǎng)訪問因特網(wǎng)

          第七課時利用因特網(wǎng)獲取信息

          第八課時網(wǎng)上交流及討論

          第九課時因特網(wǎng)的應用領(lǐng)域

          第十課時了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)

          第十一課時靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁

          第十二課時創(chuàng)建新的網(wǎng)站

          第十三課時制作動態(tài)網(wǎng)頁

          第十四課時動態(tài)HTML效果的運用

          第十五課時網(wǎng)站的發(fā)布

          第十六課時復習

        推高中信息技術(shù)教學計劃2

          一、本學期教研工作的指導思想和目的要求

          1、以學校工作計劃精神為指導開展本學期科組工作,使科組工作有長足的進步。在教學上,要以“講清概念,教給方法,訓練思維,培養(yǎng)能力,夯實基礎,單元過關(guān)”的原則開展有效教學工作。要因材施教,加強個別輔導,使每一個學生都有所提高。全面落實教學工作的“十字方針”,以常規(guī)、細節(jié)、過程為抓手,不斷尋找教學工作中的亮點,努力提高教學質(zhì)量。在教研工作方面,堅持“反思促提高,切磋共發(fā)展”的教研觀和“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的科研觀,進一步促進已申報的研究課題全面展開。在電教工作方面,要以熱情、快速、高效為宗旨,以服務教學第一線為目的,確保教學工作的正常開展。

          2、本學期的工作目標是:

         。1)加強集體備課,建設共享資源,提高課堂教學效果。

          (2)組織開展好第二課堂,培養(yǎng)學生興趣和技能,并爭取參加電腦制作活動比賽獲得獎勵。

         。3)全面開展課題研究,促進教師專業(yè)成長,爭取取得較好結(jié)果。

          (4)建設好學校網(wǎng)站,學校教學資源庫。

         。5)做好教學平臺檢修工作,機房的維護及設備管理工作。

          二、基本情況

          1、科組現(xiàn)有3名教師,3人都擔任信息技術(shù)課教學工作。1人兼職總務處,一人兼職教導處,1人兼職網(wǎng)站開發(fā)與建設?平M教師承擔比較重的教學任務,每個教師都要承擔多個年級的課程。本科組教師還承擔了綜合實踐課的教學工作。

          2、學生人數(shù)比較多,各年級學生知識基礎不均衡,教學難度較大,因此任務艱巨。

          三、本學期開展教學研究提高教學質(zhì)量的主要措施

         。ㄒ唬┣袑嶉_展常規(guī)教學

          為了使信息技術(shù)的教學效果更加明顯,為了使學生順利通過信息技術(shù)考核,在新形勢下,對于信息技術(shù)的課程設置提出了新的要求,本學期要必須解決如下問題:

          1、繼續(xù)進行教學模式與教學方法的探索,以提高學生對信息技術(shù)學習興趣為手段,達到提高學生信息素養(yǎng)的目的。開展主題式教學法在信息技術(shù)課堂教學中的實踐和研究,切實提高信息技術(shù)教學水平。讓學生在有限的時間內(nèi)多掌握一些未來走向社會所需要的信息技術(shù)知識。

          2、強化措施,規(guī)范課堂教學管理,構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學校的特色。同時,要切實研究信息技術(shù)學科,學分評定辦法,以面試核流于形式。

          3、搭建信息技術(shù)科組的教學平臺,建設好平臺。

         。ǘ┳ズ眯畔⒓夹g(shù)二課堂的培優(yōu)工作

          信息技術(shù)科組有劣勢,也有優(yōu)勢。全國中小學電腦制作比賽是信息技術(shù)學科閃光的地方,是這一學科魅力所在,這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓工作。多途徑選拔學生,為學校儲備信息學的后備人才,使我們的競賽基礎可以提前到中小學先進水平,與競爭對手在同一起跑線上,在有利的位置上與同類學校競爭。

          (三)具體實施措施

          1、優(yōu)化教學課堂,提高教學質(zhì)量

          認真學習《中小學信息技術(shù)課程標準》,進一步領(lǐng)會新課標的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神,總結(jié)臨考經(jīng)驗。提倡集體備課,充分發(fā)揮集體的'力量,共同研究教材教法,力求尋找與新課程相適應的最佳教學模式和教學方法,并利用網(wǎng)絡優(yōu)化教學課堂,提高教學質(zhì)量。

          2、堅持做到集體備課與評課

          各年級備課要認真研究教材,精心備課,準確把握每節(jié)課程的精髓;要求堅持互相聽課與相互評課,并進行教學后的思考,找出教學中的不足,及時調(diào)整,在不斷試驗中找出新路子,新方法。

          3、做好網(wǎng)站的開發(fā)工作

          學校教學網(wǎng)站是學校教學的平臺,在教學中起重要的作用。在新課程教學過程中,教學平臺的作用更為突出,沒有教學平臺,正學課堂教學“寸步難行”,因此本學期努力完成教學網(wǎng)站的同時,致力于開發(fā)學生作品評價平臺、信息學競賽和學科論壇等專題網(wǎng)站。

          4、加強對年青教師培養(yǎng)

          本學期配合學校對常規(guī)教學管理,按照學校安排,做好各項檢查的準備工作,督促教師加強常規(guī)教學工作,采取“一幫一”的辦法提高年青教師的教育教學水平,提高他們的課堂教學效果。

         。ㄋ模┘訌娍平M建設,提高戰(zhàn)斗力

          1、每月召開一次科組會議,研討信息技術(shù)的教學理論與方法。

          2、各年級加強集體備課。每周一次集體活動,形式可以是公開課、教育理論學習及教材研究等教研活動,為科組教師提供互相觀摩和學習交流的機會。

          3、每周進行一次集體備課活動,以科組內(nèi)公開課或說課的形式進行,共同研究教法。促使組員更加認真地鉆研教法,努力提高自己的業(yè)務水平和教育教學水平。評課做到暢所欲言,各抒己見,言者中肯,聽者受益,在不斷的研究和探討中教學水平得到逐漸提高。

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