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      2. 小學六年級上冊語文教學計劃

        時間:2023-02-21 20:24:42 教學計劃 我要投稿

        小學六年級上冊語文教學計劃實用

          時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學六年級上冊語文教學計劃實用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學六年級上冊語文教學計劃實用

          一、指導思想

          面向全體學生,使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。培育學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。還應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。

          二、學情分析

          本班共有學生62名,素質不一,基礎參差不齊。本班大部分學生需繼續(xù)加強雙基的訓練,提高他們的閱讀水平和理解能力。同時由于學生閱讀的自覺性不夠,閱讀面不夠廣泛,因此將在訓練的廣度和深度上下功夫,力爭在原有基礎上作進一步提高。

          三、教材編排

          教材繼續(xù)按專題組織單元,共設計了六個專題,依次是:人生感悟,民風民俗,深深的懷念,外國名篇名著,科學精神,難忘小學生活。在六組教材之后,安排了一組"古詩詞背誦",提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后,還安排了"綜合復習",為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。

          本冊教材的綜合性學習安排在第六組"難忘小學生活"。這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式,包括"活動建議"和"閱讀材料"兩大部分。

          四、教學要求

          1、在語言訓練過程中,使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強民族自豪感和振興中華的責任感,受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育,陶冶愛美的情趣。

          2、能利用漢語拼音識字,學習普通話。

          3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習100個生字,能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫。

          4、能聯(lián)系上下文、結合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

          5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定地課文。能在閱讀中把握文章的主要內容,體會文章的思想感情,初步領悟作者的表達方法。并能從閱讀的內容想開去,結合課文的學習收集有關的資料。

          6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。

          7、樂于參加討論或辯論,稍作準備,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調適當。聽他人說話認真耐心,能抓住要點。

          8、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實,有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

          五、教學重點、難點

          1、加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

          2、在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感情的方法,指導學生把作文寫得更有真情實感。

          六、教學措施

          1、轉變教學觀念,樹立正確教學觀,以育人為主,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

          2、認真學習新課標,在課堂中滲透新理念,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣,自學能力及合作交往等能力為主,提高學生語言的聽說讀寫能力。

          3、優(yōu)化教學手段,積極使用電教,以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣,從而提高課堂效率。

          4、加強讀寫訓練,啟發(fā)督促學生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習慣,同時指導學生注意積累,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。

          5、做好每個單元的測試工作,及時反饋,補漏查缺,加強培優(yōu)補差,不讓一個學生掉隊。平時精心設計各類練習,不濫抄濫做,減輕學生課業(yè)負擔。

          6、教師團結協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。

          七、營建畢業(yè)考試氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)

          1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識畢業(yè)考試形勢和動態(tài),強化畢業(yè)考試在學生心目中的分量,激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

          2、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。

          3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

          4、在學生中開展"一幫一"等形式多樣的互幫互助活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

          5、關注每一位學生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關,克服任何困難。

          6、在畢業(yè)考試的全過程中貫穿信心教育。

          7、嚴格紀律管理。

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