小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（通用11篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1
一、學(xué)情分析：
本學(xué)年期我擔(dān)任五年級(jí)信息技術(shù)課。學(xué)生通過一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，基本掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用、鍵盤使用。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，操作計(jì)算機(jī)的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用自如，潛能生害怕動(dòng)手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí)。
教者本人計(jì)算機(jī)知識(shí)能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運(yùn)用于教學(xué)的探索還任重道遠(yuǎn)，當(dāng)不斷努力。
二、教學(xué)內(nèi)容分析：
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個(gè)單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，認(rèn)識(shí)windows窗口組成，掌握了對(duì)文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求：學(xué)生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。
2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。
本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。
（1）、知識(shí)與技能
要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下：
第一單元：掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識(shí)和技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
（2）、過程與方法：
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。
（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
�。ㄒ唬�、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)"五認(rèn)真"具體措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。
2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
�。ǘ�、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
對(duì)于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的知識(shí)來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對(duì)于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2
一、教材分析
五年級(jí)本期教材學(xué)校選用的是教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)，本冊(cè)教材具有結(jié)構(gòu)編排合理，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)"知識(shí)和能力"、"過程和方法"、"情感態(tài)度和價(jià)值觀"的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為將來適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本期五年級(jí)共12個(gè)教學(xué)班，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會(huì)相同，在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機(jī)房具備對(duì)互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時(shí)可安排在機(jī)房授課。本期所授的'網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)部分教學(xué)內(nèi)容豐富，趣味性較強(qiáng)，但是對(duì)于人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的小學(xué)生而言，要注意選取讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。
技能目標(biāo)：
1、IE瀏覽器的使用。
2、能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具QQ。
3、利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。
4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握
powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)單的圖形等。
能力與習(xí)慣：正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。
四、教學(xué)措施
本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動(dòng)課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育。現(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂，不良信息防不勝防，粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見，課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇，確保內(nèi)容健康。
五、教學(xué)進(jìn)度
1、 網(wǎng)上論壇BBS 1個(gè)課時(shí)
2、 網(wǎng)上討論1個(gè)課時(shí)
3、 網(wǎng)上聊天1個(gè)課時(shí)
4、 QQ傳呼器1個(gè)課時(shí)
5、 QQ討論會(huì)1個(gè)課時(shí)
6、用計(jì)算機(jī)聽音樂和看電影1個(gè)課時(shí)
7 、制作幻燈片的軟件——powerpoint 1個(gè)課時(shí)
8、制作演示文稿1個(gè)課時(shí)
9、美化幻燈片1個(gè)課時(shí)
10、添加圖片和聲音1個(gè)課時(shí)
11、設(shè)置動(dòng)畫效果1個(gè)課時(shí)
12、制作課件（一）1個(gè)課時(shí)
13、制作課件（二）1個(gè)課時(shí)
14、計(jì)算機(jī)病毒1個(gè)課時(shí)
15、復(fù)習(xí)1課時(shí)
16、期末考試1個(gè)課
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一、學(xué)情分析
本屆五年級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此，這學(xué)期，教師要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。
3、注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教材設(shè)置主要包括：
閱讀與思考：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。
3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。
2、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。
4、能熟練打字，會(huì)一些常用命令。
5、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
6、養(yǎng)成良好的.信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
5、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度
1課
初識(shí)“電子西洋鏡”
1課時(shí)
2課
給幻燈片化個(gè)“壯”
2課時(shí)
3課
1課時(shí)
4課
1課時(shí)
5課
乘著歌聲的翅膀
1課時(shí)
6課
給幻燈片添加動(dòng)畫效果
1課時(shí)
7課
玩轉(zhuǎn)幻燈片
1課時(shí)
鞏固復(fù)習(xí)
1課
信息及特征
1課時(shí)
2課
信息技術(shù)介紹
2課時(shí)
3課
信息化生活和學(xué)習(xí)
1課時(shí)
4課
信息共享
1課時(shí)
5課
信息安全
1課時(shí)
鞏固復(fù)習(xí)
六、復(fù)習(xí)計(jì)劃
通過復(fù)習(xí)，鞏固本學(xué)期所學(xué)的新知識(shí)、新技能。從而更好的提高教學(xué)質(zhì)量。每單元學(xué)后。
復(fù)習(xí)時(shí)間：每單元學(xué)后。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我任五年級(jí)1班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，本期努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、 教材分析
本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊(cè)，教材內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)軟件、用“看圖軟件”欣賞圖片、巧畫軸對(duì)稱圖形、制作統(tǒng)計(jì)表、郵箱的申請(qǐng)和利用、制作ppt等內(nèi)容。
三、學(xué)生基本情況
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了一定的認(rèn)識(shí)，但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；但學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能比較全面第了解、掌握因特網(wǎng)的基本使用運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。
2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。
3、熟練使用郵箱和ppt
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的`應(yīng)用方法。
3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)內(nèi)容安排：
1、計(jì)算機(jī)軟件
2、用看圖軟件欣賞圖片
3、用看圖軟件傳遞圖片
4、巧畫對(duì)稱圖形
5、制作統(tǒng)計(jì)表
6、調(diào)整表格
7、申請(qǐng)自己的郵箱
8、收發(fā)電子郵件
9、建立自己的通訊錄
10、輕松制作多媒體報(bào)告
11、美化多媒體報(bào)告的文字
12、編輯幻燈片（共二課時(shí)）
13為多媒體報(bào)告配圖
14、奇特的文字（第一課時(shí)）
15、奇特的文字（第二課時(shí)）
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 5
一、教材分析
選用的教材是南方出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下冊(cè)。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元是網(wǎng)上沖浪，第二單元是文字世界，第三單元是即時(shí)通訊軟件的學(xué)習(xí)。
1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。
2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇，尊重學(xué)生個(gè)性。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系、遷移和歸納
3、與學(xué)科結(jié)合更緊密。
二、學(xué)生分析
學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的'任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效，同時(shí)大部分同學(xué)都接受過了電腦教育。
三、教學(xué)進(jìn)度安排表
第一周：課堂常規(guī)教學(xué)
第二周：網(wǎng)絡(luò)漫游
第三周：網(wǎng)上尋寶
第四周：網(wǎng)絡(luò)下載
第五周：安全衛(wèi)士
第六周：文本編輯好幫手
第七周：小小編輯師
第八周：美化版面
第九周：圖文并茂
第十周：朋友你好
第十一周：我的空間
第十二周：虛擬學(xué)堂
第十三周：合格網(wǎng)民
第十四周：練習(xí)
第十五周：練習(xí)
第十六周：考查
第十七周：考核
第十八周：考核
四、教學(xué)策略
在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：
1、演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué)，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門。
2、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識(shí)和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)使用表格數(shù)據(jù)的“自動(dòng)求和”按鈕和插入求和函數(shù)的兩種求和方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。
2.通過教師演示、小組合作等方法，經(jīng)歷對(duì)表格數(shù)據(jù)自動(dòng)求和的過程，提高合作交流能力及動(dòng)手操作能力。
3.在學(xué)習(xí)中體會(huì)Excel強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，感受信息技術(shù)給生活和學(xué)習(xí)帶來的高效便捷性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】表格數(shù)據(jù)的求和操作。
【難點(diǎn)】多種求和操作的靈活運(yùn)用。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師利用多媒體展示五年級(jí)各班期中考試的`各科分?jǐn)?shù)，提出問題：
(1)如何知道五年級(jí)哪個(gè)班級(jí)語文總分最高呢?【首先將每班語文學(xué)科分?jǐn)?shù)相加，再進(jìn)行比較】
(2)如何快速計(jì)算出各班語文學(xué)科總分?【利用Excel表格中的求和功能】
教師總結(jié)：在Excel表格中有許多快速處理數(shù)據(jù)的方法，那應(yīng)該如何快速求和呢?本課就一起來學(xué)習(xí)《自動(dòng)求和》，掌握利用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)求和的方法。
(二)新課講授
1.“自動(dòng)求和”按鈕
教師講解：Excel中提供了非常方便的自動(dòng)求和方式，即“自動(dòng)求和”按鈕。
教師分發(fā)有關(guān)“自動(dòng)求和”按鈕相關(guān)知識(shí)的資料卡片，提出問題：
(1)結(jié)合教材及下發(fā)的資料卡片，“自動(dòng)求和”按鈕在Excel中的什么位置?【常用工具欄】
(2)“自動(dòng)求和”按鈕的符號(hào)及讀法是什么?【“∑”，讀作“西格瑪”】
教師演示“自動(dòng)求和”按鈕的使用方法，提出問題：在對(duì)“五(3)班成績(jī)表”中語文學(xué)科進(jìn)行求和的過程中，主要操作步驟是什么?【選定需要求和單元格→單擊“自動(dòng)求和”按鈕→按回車鍵】
布置任務(wù)：限時(shí)3分鐘，獨(dú)立完成對(duì)“五(3)班成績(jī)表”中其他學(xué)科的求和操作。
教師總結(jié)：當(dāng)對(duì)一行或一列數(shù)據(jù)進(jìn)行求和時(shí)，首先要在該行的右邊或該列的下方選定一個(gè)空白單元格，然后單擊常用工具欄中的“自動(dòng)求和”按鈕，選擇參與求和的數(shù)據(jù)，最后按回車鍵，結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)在所選定的單元格中。
2.插入求和函數(shù)
教師講解：除了使用“自動(dòng)求和”按鈕之外，還可以使用插入求和函數(shù)的方式快速求和。
布置任務(wù)：以信息技術(shù)小組為單位，限時(shí)5分鐘，結(jié)合教材討論其他自動(dòng)求和方式。
提出問題：
(1)除了利用求和工具之外，還有什么方法可以求和呢?【可以通過插入求和函數(shù)】
(2)如何插入求和函數(shù)?【單擊工具欄上的“fx”(粘貼函數(shù))按鈕或“插入→函數(shù)”命令，選擇“SUM”】
教師總結(jié)：在Excel中有很多函數(shù)，如：SUM求和函數(shù)、MAX求最大值函數(shù)等。熟練使用這些函數(shù)可以快速處理表格數(shù)據(jù)。
(三)鞏固提高
布置活動(dòng)：限時(shí)5分鐘，統(tǒng)計(jì)五(1)班、五(2)班的語文得分情況，利用兩種方式進(jìn)行求和，在最短時(shí)間計(jì)算出五(1)班、五(2)班語文總分。
教師評(píng)價(jià)要點(diǎn)：能熟練運(yùn)用兩種求和方式進(jìn)行求和、計(jì)算結(jié)果又快又準(zhǔn)確。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問主要收獲，學(xué)生回答利用自動(dòng)求和按鈕及使用求和函數(shù)的方法進(jìn)行求和運(yùn)算。
作業(yè)：統(tǒng)計(jì)家庭一周的開銷情況，并利用不同求和方式計(jì)算出每一個(gè)項(xiàng)目的花費(fèi)總和。
四、板書設(shè)計(jì)
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、教學(xué)總體目標(biāo)：
�。�1）理解信息，現(xiàn)代的信息技術(shù)。
�。�2）初步接觸動(dòng)畫。
�。�3）PPT的制作。
�。�4）綜合運(yùn)用，提高信息素養(yǎng)。
2、第一單元教學(xué)目標(biāo)（我們的信息生活）：
本單元對(duì)信息、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)處理信息的過程等作了簡(jiǎn)要、描述性地解釋。
3、第二單元教學(xué)目標(biāo)（我的數(shù)字名片）：
本單元主要是學(xué)習(xí)使用PowerPoint。
4、第三單元教學(xué)目標(biāo)（動(dòng)畫天地）：
動(dòng)畫是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容之一，本單元主要介紹動(dòng)畫的基本原理和GIF動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作。
5、第四單元教學(xué)目標(biāo)（文明小使者）：
本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應(yīng)用，共有5課。
二、教材分析：
本冊(cè)教材是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級(jí)下，這冊(cè)內(nèi)容主要是ppt的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)措施：
主要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進(jìn)行教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，評(píng)價(jià)和展示學(xué)生作品。
四、教學(xué)進(jìn)度表：
生活在信息中
1、了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會(huì)離不開信息。
2、收集有關(guān)信息作用的材料。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習(xí)慣。
重點(diǎn)：
1、信息的概念和表現(xiàn)形式。
2、信息的作用。難點(diǎn)：信息概念的理解。
現(xiàn)代信息技術(shù)
1、了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。
2、能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的'發(fā)展過程。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類文明的自豪感。
4、重點(diǎn)：信息技術(shù)的發(fā)展過程。
5、難點(diǎn)：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。
用計(jì)算機(jī)處理信息
1、了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。
2、激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣；體會(huì)人類文明。
3、重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作
4、難點(diǎn)：輸入輸出設(shè)備的了解。
五、我的自畫像
1、了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點(diǎn)；認(rèn)識(shí)PowerPoint界面。
2、會(huì)創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對(duì)象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會(huì)播放及關(guān)閉演示文稿。
3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。
4、重點(diǎn)：體驗(yàn)多媒體作品的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)演示文稿的創(chuàng)作熱情。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點(diǎn)：在幻燈片中對(duì)文本框的操作。
六、我的風(fēng)采
1、了解自定義動(dòng)畫對(duì)多媒體作品的作用。
2、合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學(xué)會(huì)給幻燈片對(duì)象添加自定義動(dòng)畫；能夠根據(jù)需要設(shè)置對(duì)象自定義中的動(dòng)畫和聲音；能夠調(diào)整對(duì)象在演示過程中的出場(chǎng)順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
3、重點(diǎn)：幻燈片對(duì)象的自定義動(dòng)畫設(shè)置。難點(diǎn)：合理設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫、聲音效果及對(duì)象的出場(chǎng)順序。
七、全方位的我
1、學(xué)會(huì)在同一個(gè)演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會(huì)對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。
2、通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
3、重點(diǎn)：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設(shè)置。難點(diǎn)：多張幻燈片的內(nèi)容安排。
八、插入動(dòng)畫
1、了解GIF動(dòng)畫的基本原理；認(rèn)識(shí)“Ulead GIF Animator”四個(gè)工具欄。
2、在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個(gè)軟件中播放動(dòng)畫。
3、培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣。
4、重點(diǎn)：在幻燈片中插入GIF動(dòng)畫。GIF動(dòng)畫的原理。
4、難點(diǎn)：GIF動(dòng)畫的原理。
九、修改動(dòng)畫
1、進(jìn)一步理解GIF動(dòng)畫的原理；初步理解“動(dòng)象”概念。
2、能創(chuàng)建快捷方式；能改變動(dòng)畫的播放速度；能給GIF動(dòng)畫增加內(nèi)容。
3、培養(yǎng)完成任務(wù)的成就感；培養(yǎng)解決實(shí)際問題的意識(shí)。
4、重點(diǎn)：快捷方式的創(chuàng)建。在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。
5、難點(diǎn)：在GIF動(dòng)畫中增加內(nèi)容。
十、文字動(dòng)畫
1、初步了解自動(dòng)漸變動(dòng)畫；掌握制作文字動(dòng)畫的方法。
2、掌握文字動(dòng)畫的制作方法。
3、爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
4、重點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。
5、難點(diǎn)：文字動(dòng)畫的制作方法。
十一、人物動(dòng)畫
1、了解人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作的過程；人物動(dòng)畫設(shè)計(jì)時(shí)的一些技巧。
2、能設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫人物；利用“動(dòng)畫向?qū)А敝谱鲃?dòng)畫。
3、欣賞自己。
4、重點(diǎn)：制作人物動(dòng)畫。
5、難點(diǎn)：人物的設(shè)計(jì)和繪制。
十二、身邊的禮儀
1、了解禮儀是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。
2、能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。
3、通過查找禮儀知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
4、重點(diǎn)：禮儀資料的搜索與下載。
5、難點(diǎn)：根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。
十三、禮儀宣傳演示文稿
1、了解PowerPoint中的模板和版式的作用。
2、能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會(huì)規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生禮儀習(xí)慣。
4、重點(diǎn)：給演示文稿選擇合適的模板�；脽羝媸降膽�(yīng)用。難點(diǎn)：對(duì)禮儀知識(shí)的分類。
十四、讓演示文稿“有聲有色”
1、了解多媒體文件中對(duì)象的多樣性。
2、能在幻燈片中插入影片、動(dòng)畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會(huì)在幻燈片之間插入新的幻燈片。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生比較遷移的學(xué)習(xí)方法。
4、重點(diǎn)：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。
5、難點(diǎn)：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。
十五、讓幻燈片變得更美
1、了解文件管理的重要性；理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的共享概念。
2、能在幻燈片中插入自選圖形；學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。
3、增強(qiáng)學(xué)生交流促進(jìn)與榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生合作共享的良好品質(zhì)。
4、重點(diǎn)：幻燈片的整理。幻燈片中自選圖形的應(yīng)用。
5、難點(diǎn)：在幻燈片中插入合適的標(biāo)注，起到點(diǎn)睛的作用。
十六、文明小使者
1、了解幻燈片播放的控制方法。
2、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片切換效果；學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)右鍵來控制幻燈片的播放。
3、通過向同學(xué)介紹禮儀知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德心。
4、重點(diǎn)：通過鼠標(biāo)右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。
5、難點(diǎn)：幻燈片的播放與演講相配合。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 8
一、主要任務(wù)
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
3、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)。
4、進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。
6、在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。
三、教材分析
本冊(cè)是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的'第三冊(cè)。共六課，其中心內(nèi)容是整理文件與文件夾。第1課簡(jiǎn)單地介紹了關(guān)于window的一些操作。第2課教材主要介紹了文件與文件夾的分類整理。第3課講述了如何查找文件及了解文件的路徑。第4課教材介紹了桌面的設(shè)置。第5課學(xué)會(huì)用看圖軟件查看圖片。第6課學(xué)會(huì)壓縮文件。
四、學(xué)情分析
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，思維活躍，我總結(jié)以往的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。四年級(jí)總共有四個(gè)班，這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 9
一、基本情況分析：
本年級(jí)共有學(xué)生四十多人，作為五年級(jí)的學(xué)生，他們通過幾年的信息技術(shù)活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科并不陌生了，已初步懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了計(jì)算機(jī)的.基本操作，鼠標(biāo)操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡(jiǎn)單的圖畫，并且還補(bǔ)充學(xué)習(xí)了金山畫王、乖乖熊學(xué)打字等軟件，讓學(xué)生具備了一定的計(jì)算機(jī)操作能力，多數(shù)學(xué)生對(duì)這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學(xué)好。
二、教材簡(jiǎn)析及要求：
針對(duì)本期實(shí)際，我們將學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)教材五年級(jí)上冊(cè)（青島版）。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機(jī)程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動(dòng)畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復(fù)制屏幕圖像、掃描圖片、進(jìn)行圖片處理。還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫效果，怎樣進(jìn)行幻燈片的切換，增強(qiáng)幻燈片的插入效果。
三、采取的措施：
1、深鉆教學(xué)大綱、教材，了解學(xué)生，查閱各方面的資料，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有的放矢地展開教學(xué)工作。
2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，做到每堂課教學(xué)過程清晰，講練時(shí)間合理安排，重點(diǎn)突出。
3、對(duì)學(xué)生恰當(dāng)滲透思想教育，循序漸進(jìn)，因材施教，讓每一位學(xué)生都盡量參與到教學(xué)活動(dòng)中來，得到最大潛能的發(fā)展。
4、在教學(xué)方法上，要多鉆研，多進(jìn)行調(diào)整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)的改革。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
初識(shí)“電子西洋鏡” 2課時(shí)
給幻燈片化個(gè)妝2課時(shí)
圖文并茂的幻燈片（一）1課時(shí)
圖文并茂的幻燈片（一）1課時(shí)
乘著歌聲的翅膀1課時(shí)
給幻燈片添加動(dòng)畫效果1課時(shí)
玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時(shí)
信息及其特征1課時(shí)
信息技術(shù)介紹1課時(shí)
信息化生活和學(xué)習(xí)1課時(shí)
信息共享1課時(shí)
信息安全1課時(shí)
五、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)：
組織全班同學(xué)舉行制作電子賀卡的活動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)課,具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。因此，要加強(qiáng)五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理,根據(jù)他們好動(dòng),不喜歡受約束的特點(diǎn),多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、教材分析
本課程采用湖南電子音像出版社、北京理工大學(xué)出版社和北師大出版社聯(lián)合出版的教材。本冊(cè)教材共13課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識(shí)內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。
四、教學(xué)目標(biāo)
了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學(xué)會(huì)使用IE,會(huì)保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上查找信息。進(jìn)一步規(guī)范電腦操作及使用方法,加強(qiáng)文字修飾、段落、表格、圖片等操作。
五、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，
寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
�。�2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
�。�3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
�。�4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。
�。�5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的.輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
六、進(jìn)度安排
周次教學(xué)內(nèi)容
第1~4周第一單元圖畫素材網(wǎng)上找
第5~8周第二單元看圖編童謠
第9~11周第三單元挖掘操作系統(tǒng)的潛能
第12~15周（13周含五一假）第四單元小小多媒體作品展示會(huì)
第16~19周第五單元故事接龍
第20~21周期末復(fù)習(xí)期末檢測(cè)
小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 11
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)增加學(xué)生的上機(jī)時(shí)間，培養(yǎng)他們的.實(shí)踐操作能力，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
二、教材分析
1、教材編排體系
本教材由有關(guān)專家、專職教研員、優(yōu)秀老師編寫，充分展現(xiàn)了“從零起步，循序漸進(jìn)”，“手腦并用，注重實(shí)踐”，“形象生動(dòng)，設(shè)計(jì)新穎”，“層次清晰，易教易學(xué)”的編寫風(fēng)格。由三個(gè)單元組成：
�、俣嗝襟w素材的采集與處理。
�、谟新曈猩捈亦l(xiāng)。
③建設(shè)網(wǎng)上家園。
2、教材編排意圖
本教材按照同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)習(xí)任務(wù)具體化，十分便于學(xué)習(xí)；內(nèi)容編排生動(dòng)有趣、寓教于樂，有利于提高大家的學(xué)習(xí)興趣。另外，還非常注意引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
3、教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片的操作
4、教學(xué)難點(diǎn)：建設(shè)網(wǎng)上家園等信息
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解圖片的采集與處理、聲音視頻的采集等基本知識(shí)，感受電子幻燈片；學(xué)習(xí)幻燈片的制作與發(fā)布。建設(shè)網(wǎng)上家園等。
2、通過教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握幻燈片的制作；引導(dǎo)學(xué)生正確使用幻燈片信息交流；使學(xué)生學(xué)會(huì)建立網(wǎng)站；培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德及行為規(guī)范，樹立安全防范意識(shí)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材。
2、適當(dāng)增加學(xué)生的上機(jī)時(shí)間，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
五、課時(shí)安排
每周一課時(shí)
六、有關(guān)活動(dòng)安排
每月舉行一次小測(cè)試，比一比，看看誰掌握的知識(shí)最多，評(píng)出當(dāng)月的“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”。
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