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      2. 小學(xué)品生與品社教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-11-22 09:04:59 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)品生與品社教學(xué)計(jì)劃

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的小學(xué)品生與品社教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)品生與品社教學(xué)計(jì)劃

          品德與生活是以兒童生活為基礎(chǔ)理論,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。課程應(yīng)重視學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合。品德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活與基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。

          一、總目標(biāo):

          促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

          二、現(xiàn)狀分析:

          學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,興趣濃厚有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。對(duì)于教師傳授的知識(shí)點(diǎn),絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,有學(xué)困生,他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中,不斷幫助他們,使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。

          三、內(nèi)容重點(diǎn)

          1、健康、安全地生活了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識(shí),能辨別好的不好的生活習(xí)慣,并開始在生活中有意識(shí)地要求自己。

          2、愉快、積極地生活水平能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂趣:為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感受到自豪,對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。

          3、負(fù)責(zé)任、有愛心地生活愛護(hù)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象有好奇心,并能通過一些簡(jiǎn)單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索;能有創(chuàng)意地利用舊材料來豐富自已的生活和活動(dòng)。

          四、具體措施

          1、全面把握課程目標(biāo),改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí),忽略能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,通過多種教學(xué)活動(dòng),掌握必備的知識(shí)。

          2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的'經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題,共同探究。

          3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。

          4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的生活空間,把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展。增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

          五、評(píng)價(jià)方法。

          1、教師觀察記錄描述性評(píng)語。教師對(duì)學(xué)生在日常生活中表現(xiàn)的情感、態(tài)度、能力、行為進(jìn)行觀察,并做記錄本。

          2、學(xué)生自評(píng)。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià),以提高自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控的能力。

          3、學(xué)生互評(píng)。學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解,欣賞他人的態(tài)度,相互促進(jìn)。

          通過本學(xué)期的教育教學(xué),要使品生與品社課取得良好地教學(xué)效果。

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