網(wǎng)頁(yè)制作 教學(xué)計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編整理的網(wǎng)頁(yè)制作 教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期開(kāi)始，本學(xué)期我將擔(dān)任11級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班《網(wǎng)頁(yè)制作》的教學(xué)，為了有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作課程的興趣，使學(xué)生逐步具備利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作的能力，以適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要；為了規(guī)范教學(xué)，我特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁(yè)制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭(zhēng)“教書(shū)”與“育人”貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計(jì)算機(jī)教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計(jì)算機(jī)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對(duì)此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)微機(jī)在當(dāng)前和末來(lái)社會(huì)中作用認(rèn)識(shí)不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過(guò)一個(gè)假期之后，很多知識(shí)需要鞏固。但總體來(lái)看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁(yè)制作》第二版教材。本教材的編寫(xiě)打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項(xiàng)目為中心，一個(gè)個(gè)小任務(wù)為實(shí)例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強(qiáng)求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)籌考慮實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)，循序漸進(jìn)，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書(shū)共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。第四章打造企業(yè)留言板本章的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是插入表單對(duì)象的'基本方法及設(shè)置表單及表單對(duì)象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表／菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗(yàn)證的方法等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過(guò)完成企業(yè)留言板這一項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)的。通過(guò)總的項(xiàng)目來(lái)分析逐個(gè)小任務(wù)。最終完成知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點(diǎn)，在教學(xué)中我會(huì)精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機(jī)操作，如：用戶注冊(cè)，163信箱等的制作。
第五章在Dreamweaver中美化頁(yè)面本章教學(xué)重難點(diǎn)是添加、修改和刪除行為的方法及在網(wǎng)頁(yè)制作中應(yīng)用行為的基本方法。要求學(xué)生掌握行為的概念、【行為】面板、常用事件、狀態(tài)欄文本、彈出式菜單、打開(kāi)瀏覽器窗口、交換圖像、控制Shockwave或
Flash、彈出信息、拖動(dòng)層等知識(shí)點(diǎn)。主要是通過(guò)逐個(gè)任務(wù)來(lái)完成教學(xué)的。首先教師演示教學(xué)案例。通過(guò)PPT課件講授基本知識(shí)。然后通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手重新制作教學(xué)案例來(lái)鞏固基本知識(shí)。最終通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
第六章站點(diǎn)的發(fā)布本章教學(xué)重難點(diǎn)是在IIS中配置FTP服務(wù)器的方法及通過(guò)Dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁(yè)的方法和在模板中插入模板對(duì)象的方法。要求學(xué)生掌握安裝IIS服務(wù)器、配置Web服務(wù)器、配置FTP服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁(yè)、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識(shí)點(diǎn)。本章主要通過(guò)教師實(shí)例演示，學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過(guò)多個(gè)實(shí)例操作練習(xí)的方法來(lái)完成教學(xué)。
第七章CSS樣式的應(yīng)用本章教學(xué)重難點(diǎn)是創(chuàng)建和設(shè)置CSS樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【CSS樣式】面板、CSS樣式的類別、定義CSS樣式的方法、CSS的【類型】等屬性對(duì)話框、3種選擇器各自的特點(diǎn)、創(chuàng)建超級(jí)鏈接的高級(jí)CSS樣式、設(shè)置單元格ID名稱和樣式、修改CSS樣式、刪除CSS樣式、應(yīng)用CSS樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識(shí)點(diǎn)。主要通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法來(lái)完成教學(xué)，項(xiàng)目的主要目的是讓學(xué)生掌握CSS樣式的基本知識(shí)。項(xiàng)目主要通過(guò)CSS樣式控制購(gòu)物網(wǎng)頁(yè)的外觀，一方面要熟悉CSS樣式的基本使用方法，另一方面要了解購(gòu)物網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的基本特點(diǎn)。本項(xiàng)目使用的網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁(yè)元素。
第八章網(wǎng)頁(yè)制作綜合實(shí)例本章重難點(diǎn)是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)流程、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局、各級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
四、教學(xué)措施
1、計(jì)算機(jī)是一個(gè)不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個(gè)日新月異的學(xué)科，不斷會(huì)有新的計(jì)算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時(shí)間了解這些動(dòng)態(tài)，然后學(xué)會(huì)交給學(xué)生。因?yàn)橛?jì)算機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中根本就用不上。所以需要教師有良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2、采用項(xiàng)目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，案例講解，實(shí)例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個(gè)個(gè)子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。
3、學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
4、該課程理論性和實(shí)踐性均強(qiáng)，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計(jì)，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實(shí)踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
5、課后及時(shí)反思，撰寫(xiě)反思日志，積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正，對(duì)于好的經(jīng)驗(yàn)方法進(jìn)行總結(jié)創(chuàng)新。
6、制定激勵(lì)措施，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新積極性。對(duì)于對(duì)計(jì)算機(jī)有興趣和獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)生，可以成立興趣小組，有老師帶隊(duì)，做一些新的項(xiàng)目和開(kāi)發(fā)研究。制定一套合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新成果給予一定的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，讓學(xué)生覺(jué)得自己創(chuàng)新是有人欣賞，是有價(jià)值的，從而以更積極的態(tài)度投入到新的創(chuàng)新中。
總之，計(jì)算機(jī)在教育中的地位越來(lái)越重要，我們需要投入更多的精力來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)教育進(jìn)行創(chuàng)新和研究。對(duì)于本課程的教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。除了因人而異、因材施教以外，更要博覽群書(shū)、拓寬視野，努力尋求新的切入點(diǎn),使理論教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用更好更緊密的結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)出更多適應(yīng)信息化社會(huì)的實(shí)用型和復(fù)合型人才。
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