【精品】小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課改精神為指導(dǎo),以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)理念的不斷更新、教學(xué)方法和手段的不斷更新,促我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作健康、和諧、有序地發(fā)展。
二、工作思路
全方位實(shí)施素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程方案,全面實(shí)施“生本教育”,提高課程管理和實(shí)施水平,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究。努力打造高效率課堂,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力與水平,進(jìn)一步深入實(shí)施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,營造“書香校園”的濃厚氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,確保每一名學(xué)生德、智、體、美、勞、心理各方面得到全面發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作任務(wù)及工作措施
、迦媛鋵(shí)課程方案,提高課程管理和實(shí)施水平。
1、認(rèn)真開展課程實(shí)施水平研討活動(dòng),依據(jù)上級教育主管部門組織的課程實(shí)施水平評估情況,總結(jié)查擺在實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足,做到過程性評價(jià)與終結(jié)性評估有機(jī)結(jié)合,努力將課程方案的實(shí)施落到實(shí)處。
2、全面實(shí)施“生本教育”,做到一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生,使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng);學(xué)生的綜合能力得到提高。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)國家課程方案。開全、開齊課程,上足課時(shí),不得隨意增減課程和課時(shí)。各校要因地制宜開發(fā)校本課程,正確處理學(xué)校課程與國家課程、地方課程的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生特長,豐富校園生活,創(chuàng)辦學(xué)校特色。
4、加強(qiáng)德育課程的實(shí)施。各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,積極開展學(xué)科教學(xué)德育研究,強(qiáng)化全員育人意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對德育課程的管理,完善德育課程評價(jià)機(jī)制,確保把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為好人,進(jìn)而成為能人、賢人。
5、加強(qiáng)綜合實(shí)踐類課程的實(shí)施,各學(xué)校與鄉(xiāng)村少年宮綜合實(shí)踐類活動(dòng)相結(jié)合,大力開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為每個(gè)學(xué)生建立和利用好綜合實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)檔案。
6、加強(qiáng)地方課程和校本課程的實(shí)施。各學(xué)校組織相關(guān)教師認(rèn)真研究地方課程的課堂教學(xué)方法,切實(shí)提升地方課程的實(shí)施水平。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定好學(xué)校課程開發(fā)實(shí)施方案,加強(qiáng)對校本課程的開發(fā)、實(shí)施、管理和評價(jià)。
、婕訌(qiáng)教學(xué)研究,努力打造高效課堂。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的研究。各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范各教研組集體備課的要求,采用說課、示范課、評課等形式,以課堂研討為重點(diǎn)內(nèi)容,解決教、研脫離的實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)集體備課從教材通研向高效課堂模式研究、展示與推廣的轉(zhuǎn)變。提高集體備課的質(zhì)量,更好地服務(wù)于教學(xué)。
2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研。進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)研究制度和督查考評制度,以課程和實(shí)施過程中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn),以課例或案例為載體,以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素,引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)會(huì)把問題轉(zhuǎn)化為課題,并形成研究成果,并在課程實(shí)施中發(fā)揮積極作用。
3、創(chuàng)建學(xué)科教學(xué)特色。通過組織學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì),加大對教學(xué)方法改革的研究力度,進(jìn)一步抓好課堂教學(xué),包括教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、作業(yè)和練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的整體優(yōu)化,不斷深化課型研究,創(chuàng)造學(xué)科教學(xué)特色。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研。提高教研工作的針對性和實(shí)效性。
5、開展教學(xué)研討展評活動(dòng)。積極組織教師參加市、縣組織的以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀個(gè)案、優(yōu)秀論文的評選活動(dòng),督促教師進(jìn)行教學(xué)研究與改革,更新教育觀念,進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,認(rèn)真抓好聽、評課活動(dòng)。
、缟钊雽(shí)施國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,推動(dòng)“書香校園”建設(shè)工作的進(jìn)程
1、以活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。各學(xué)校要把經(jīng)典誦讀融入課間操、課間活動(dòng)中,努力做到讓全體學(xué)生在課間活動(dòng)中沐浴經(jīng)典。讓豐富多彩的經(jīng)典活動(dòng),喚起學(xué)生誦讀經(jīng)典的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。各學(xué)校要定期組織誦讀比賽、評選活動(dòng),給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。要開展主題誦讀活動(dòng)與感恩教育、忠孝禮儀教育相結(jié)合,還要與民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,開展豐富多彩、健康有益的主題誦讀活動(dòng)。
2、進(jìn)一步規(guī)范誦讀標(biāo)準(zhǔn)和要求,提高誦讀的質(zhì)量,保證間周一節(jié)的國學(xué)經(jīng)典誦讀課和每天20分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間,定期組織有關(guān)經(jīng)典誦讀的校本教研活動(dòng),努力提高誦讀課的效率。
3、將國學(xué)經(jīng)典納入校本課程,切實(shí)提升廣大師生的國學(xué)素養(yǎng)和道德人格,努力提高師生的文學(xué)素養(yǎng)和誦讀國學(xué)經(jīng)典的能力。各小學(xué)要組織系列讀書活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書興趣,如講故事比賽、詩配畫比賽、讀書筆記展覽、手抄報(bào)比賽、好書推薦等。
、柽M(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。
1、繼續(xù)加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度,采取“走出去、請進(jìn)來”等方式,通過教育教學(xué)專題講座、課堂教學(xué)展示、撰寫論文等形式,不斷提升培訓(xùn)的質(zhì)量和水平,積極組織骨干教師參加省市縣各級各類教研活動(dòng),如優(yōu)質(zhì)課評選、課堂教學(xué)研討會(huì)等。教師學(xué)習(xí)歸來,要召開專題講座把信息傳達(dá)到每位教師。建立骨干教師成長檔案等多種渠道加以重點(diǎn)培養(yǎng),充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范和輻射作用,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、加大青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)校要建立和完善各種培養(yǎng)機(jī)制,鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修,并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行理論研修,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),加快青年教師的成長。各學(xué)校要采取有力措施,充分發(fā)揮骨干教師的作用,幫助青年教師盡快成長,要規(guī)范青年教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī),特別是個(gè)人備課,青年教師要寫詳案,重視各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容設(shè)計(jì),舉行青年教師教學(xué)比賽活動(dòng),努力為青年教師成長搭建廣闊的平臺(tái)。
3、積極組織青年教師參加省市縣組織的教研活動(dòng)、教師基本功比賽、青年教師綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展以“讀書、治學(xué)、育人”為主題的教師讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師閱讀優(yōu)秀圖書,撰寫優(yōu)秀讀書筆記,通過讀書活動(dòng),促進(jìn)廣大教師教育思想的提升,教學(xué)方法的改進(jìn)和施教能力的提高。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、訓(xùn)練思路
為進(jìn)一步提高我校田徑隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練成績,本著打好基礎(chǔ),發(fā)揮特長的目標(biāo),積極準(zhǔn)備參加10月份鎮(zhèn)海區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、目標(biāo)
全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)和改進(jìn)專項(xiàng)技術(shù)、學(xué)習(xí)和提高理論知識(shí)以及思想品德教育。使運(yùn)動(dòng)成績有大幅度的提高,力爭在區(qū)運(yùn)會(huì)上取優(yōu)異成績。
三、訓(xùn)練的分期:
1、準(zhǔn)備期:
全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì),改進(jìn)技術(shù),培養(yǎng)意志品質(zhì),為競賽時(shí)期訓(xùn)練和提高專項(xiàng)成績打好基礎(chǔ)。準(zhǔn)備時(shí)期身體訓(xùn)練和技術(shù)訓(xùn)練的安排應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員水平、個(gè)人特點(diǎn)和比賽任務(wù)等而定。準(zhǔn)備時(shí)期訓(xùn)練特點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)量較大,強(qiáng)度較小,訓(xùn)練時(shí)間較長,身體訓(xùn)練多,完整技術(shù)訓(xùn)練少。總的強(qiáng)度相對應(yīng)以中等為主,大強(qiáng)度和小強(qiáng)度為次。競賽時(shí)期的訓(xùn)練任務(wù)主要是提高專項(xiàng)素質(zhì)和專項(xiàng)能力,鞏固與提高專項(xiàng)技術(shù),改進(jìn)技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績,豐富比賽經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)意志品質(zhì)。
2、競賽期:
競賽時(shí)期一般身體訓(xùn)練較少,技術(shù)訓(xùn)練增多,運(yùn)動(dòng)量相對較小,強(qiáng)度大。應(yīng)在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強(qiáng)度訓(xùn)練課的質(zhì)量。
四、訓(xùn)練時(shí)間
1、正常教學(xué)訓(xùn)練階段:周一至五下午15:00——16:00。
五、訓(xùn)練措施
1、切實(shí)抓好訓(xùn)練計(jì)劃的制訂落實(shí)工作。
2、重點(diǎn)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的思想、文化學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的管理。
3、抓好專項(xiàng)負(fù)荷強(qiáng)度的增加,保證訓(xùn)練的科學(xué)性。
4、抓好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后的恢復(fù),避免損傷。
5、做好訓(xùn)練成績的匯總與分析。
6、組織好成績的測試和與高水平隊(duì)員的對抗,切實(shí)抓好以賽代練工作。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、工作目標(biāo)
1.優(yōu)化教學(xué)過程,深化課程改革。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.抓好教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3. 做好六年級教學(xué)質(zhì)量抽測,利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源,做好教學(xué)質(zhì)量分析。
4.開展第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)系列成果學(xué)科展示活動(dòng),為優(yōu)秀青年教師展示風(fēng)采搭建平臺(tái)。
5. 積極研究《新課標(biāo)》,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
6. 積極參加“豐臺(tái)區(qū)國學(xué)項(xiàng)目支持”的相關(guān)活動(dòng),深入開展《國學(xué)啟蒙》教法研究;推動(dòng)我校國學(xué)誦讀工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施
。ㄒ唬┳コR(guī),促質(zhì)量
1.抓好教學(xué)常規(guī)工作,保證教學(xué)工作質(zhì)量。
具體做到
。1)備課要“深”。各教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,根據(jù)學(xué)情,采取同課同構(gòu)、同課異構(gòu),在教案稿上進(jìn)行修改復(fù)備。
(2)上課要“實(shí)”。教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,做到專課專用。鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室,按時(shí)下課不拖堂。教師在上課時(shí)不隨便離開教室,應(yīng)準(zhǔn)備充分,并運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,激活課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。
。3)作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃對書面作業(yè)總量的要求,不得向家長推薦課外輔導(dǎo)書,不踩紅線。對學(xué)生作業(yè)做到精批細(xì)改,注重實(shí)效。重視作業(yè)的信息反饋。根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度,鼓勵(lì)設(shè)計(jì)分層作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)的講評,督促學(xué)生訂正。有計(jì)劃地對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。
(4)輔導(dǎo)要“細(xì)”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,不僅補(bǔ)知識(shí),還要細(xì)心補(bǔ)心理,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。
。5)考試要“嚴(yán)”。
A.各教研組認(rèn)真落實(shí)單元檢測和質(zhì)量分析對學(xué)生試卷評價(jià)要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進(jìn)行反饋、分析,對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進(jìn)措施。利用月測命題開展命題研究。
B.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認(rèn)真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,學(xué)科之間的差距,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。確保區(qū)抽查學(xué)科成績能穩(wěn)步提升。
(二)抓研究,促發(fā)展
1.加大語文閱讀教學(xué)探索力度。從備課設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)模式、評價(jià)、課前對學(xué)生的要求等整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),通過研究實(shí)踐提煉出一套有利于從“師本教學(xué)’轉(zhuǎn)化到“生本教學(xué)”的方法與途徑。
A.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。開展閱讀行動(dòng)計(jì)劃。讀課標(biāo),研課標(biāo),并做好筆記,。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀,學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者,不僅是教育對象更是教育資源,是學(xué)習(xí)的主人。
B.各教研組活動(dòng)時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)、討論、研究“新課標(biāo)”,要輪流作為學(xué)習(xí)的中心發(fā)言人,發(fā)言人要在小組活動(dòng)前先安排、先學(xué)習(xí),小組活動(dòng)時(shí)先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感受。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科將繼續(xù)開展概念課教學(xué)研究,達(dá)到優(yōu)化概念的教學(xué)過程,以全面提高教學(xué)質(zhì)量
3、各學(xué)科要將生本教學(xué)與我校“全人教育”有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方式的研究,引入與摸索生本教學(xué)方法,即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會(huì)后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。努力構(gòu)建自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)模式。
。ㄈ┳セ顒(dòng),促成果
1.抓好語文閱讀教學(xué)和數(shù)學(xué)概念課研究活動(dòng)。
2. 10月初舉行“星秋杯”賽課活動(dòng),以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參與。
3.開展競賽,激發(fā)興趣。教導(dǎo)處與各教研組將結(jié)合學(xué)科開展多種競賽活動(dòng),使各種競賽制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化,激發(fā)學(xué)生的興趣,豐富學(xué)生的生活。
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想:
以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),抓住教育督導(dǎo)和學(xué)校教育教學(xué)規(guī)范化管理評估工作的良好契機(jī),推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程建設(shè),不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平,創(chuàng)建和諧校園。
主要工作:
一、學(xué)校管理:
1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,把握小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程的良好契機(jī),做好學(xué)校規(guī)范化管理評估工作,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
2、做好督導(dǎo)自評工作,迎接區(qū)教育督導(dǎo)檢查評估,在督導(dǎo)中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),堅(jiān)持全員育人,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù),徹底杜絕體罰、變相體罰行為。
4、認(rèn)真貫徹市、區(qū)“三個(gè)意見”的精神,堅(jiān)持依法治校,根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,規(guī)范辦學(xué)行為。
5、健全和落實(shí)教學(xué)監(jiān)控體制,完善教學(xué)評估機(jī)制,加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)的管理,使學(xué)校教學(xué)常態(tài)工作保持高效。提高教學(xué)質(zhì)量。
6、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,使學(xué)生健康成長。開展流動(dòng)人員子女教育問題專項(xiàng)調(diào)研研討,探索流動(dòng)人員子女教育規(guī)律。建立完善學(xué)生心理健康教育機(jī)制,適時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
7、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),與校本課程和綜合實(shí)踐課程的開發(fā)相結(jié)合,開展“國學(xué)課堂展示活動(dòng)”。探索校本課程體系的開發(fā)利用,搞好校本課程開發(fā)建設(shè)工作。
8、深化校本教研工作和學(xué)校教科研工作,創(chuàng)造條件繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)校各級骨干教師,加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作和班主任隊(duì)伍建設(shè),使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。
9、加強(qiáng)校園安全工作,從制度建設(shè)、硬件設(shè)施完善等方面入手,密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,共同營造安全、健康的育人環(huán)境。
10、發(fā)揮課外活動(dòng)優(yōu)勢,發(fā)揮課外活動(dòng)指導(dǎo)教師的特長,使課外活動(dòng)進(jìn)一步走向普及與提高。
11、在學(xué)校教育教學(xué)工作中,以經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)講座、實(shí)地參觀等形式加強(qiáng)各部門、各位教師工作的展示交流活動(dòng),使教師對彼此工作加強(qiáng)理解和溝通。
二、教學(xué)工作:
(一)常規(guī)工作:
1、繼續(xù)堅(jiān)持以年級組為單位加強(qiáng)集體教學(xué)研討的校本教研形式,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的不斷探索,探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。進(jìn)行個(gè)性獨(dú)立思考的教育教學(xué)活動(dòng),重在課堂如何把握教學(xué)的全面性、實(shí)效性。
2、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,結(jié)合教科研工作確立切合實(shí)際的教研專題并進(jìn)行進(jìn)一步的探索,注重實(shí)效。對行之有效的教育教學(xué)方法予以推廣利用。搞好展示課、自評課以及各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,展示新的教學(xué)思路與方法。
3、繼續(xù)加強(qiáng)同年級、同教學(xué)科目的互聽課、互評課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)反思與研討,全面提高教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化課前復(fù)備課和課后反思的工作落實(shí),實(shí)行單元檢測抽測制度(按年級教學(xué)進(jìn)度安排單元檢測,有針對性地進(jìn)行單元檢測換班監(jiān)考,流水閱卷)和靈活的單項(xiàng)檢測制度。
5、強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量分析意識(shí),結(jié)合教學(xué)進(jìn)行試卷分析,針對問題制定措施,及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué);逐步強(qiáng)化自我監(jiān)控意識(shí),探索學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,提高自我監(jiān)控能力。加強(qiáng)對教學(xué)抽測形式、內(nèi)容的理解,充實(shí)完善課堂內(nèi)容。
6、加強(qiáng)教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思撰寫的培訓(xùn)和指導(dǎo),通過撰寫教學(xué)反思案例,使教師不斷總結(jié)自身的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),加深教師對新理念的理解。
7、加強(qiáng)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的交流研討,重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評,教給學(xué)生閱讀的方法。重視作文修改講評工作。教師在作文閱卷之后對全班進(jìn)行分析,找準(zhǔn)普遍存在的主要問題,制定出解決問題的方法和途徑。
。ǘ┲攸c(diǎn)工作
1、教師基本功訓(xùn)練(粉筆字、朗讀)
2、學(xué)生朗讀訓(xùn)練
3、作業(yè)批改方法規(guī)范
4、 自評、同授、展示
。ㄈ┬1窘萄泄ぷ鳎
1、校本教研應(yīng)從實(shí)際出發(fā),著重解決本年級、本班、本人教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、繼續(xù)探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評課”等校本教研形式,使學(xué)校校本教研工作成為學(xué)校發(fā)展的重要手段。
3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結(jié)合,從工作實(shí)踐出發(fā)選擇主題進(jìn)行教育教學(xué)工作研討。
4、在學(xué)校校本教研現(xiàn)有基礎(chǔ)上,逐步豐富、完善校本教研形式,形成較完備的制度、機(jī)制、流程,使校本教研工作取得實(shí)效。
。ㄋ模┱n程開發(fā)工作
1、繼續(xù)進(jìn)行以“古詩文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開發(fā)建設(shè),使之與國學(xué)經(jīng)典誦讀工程相互促進(jìn),不斷完善校本課程內(nèi)容體系。
2、在學(xué)校現(xiàn)有校本課程的基礎(chǔ)上,逐步開發(fā)寫字教學(xué)和英語教學(xué)的校本課程,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、結(jié)合社會(huì)大課堂工作,進(jìn)行綜合實(shí)踐課的開發(fā)。從中探索綜合實(shí)踐課程實(shí)施的有效途徑和方法。
三、德育工作:
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》,加強(qiáng)以落實(shí)《小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》為中心的養(yǎng)成教育工作,創(chuàng)新德育工作的工作手段方法,完善德育工作的檢查、評價(jià)制度,加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),重視德育工作的實(shí)際效果。
2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合中華民族傳統(tǒng)教育,深化愛國教育實(shí)踐活動(dòng),利用規(guī)范和管理手段提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
3、抓好少先隊(duì)工作,切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用。將少先隊(duì)工作與綜合實(shí)踐課程的開發(fā)進(jìn)行有效的結(jié)合,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。
4、創(chuàng)造條件開展廣泛的讀書活動(dòng),結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操,大力弘揚(yáng)和培育民族精神。
5、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生心理健康教育機(jī)構(gòu),以學(xué)生心理咨詢室和信箱的形式為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。
6、搞好三級網(wǎng)絡(luò)教育,與社區(qū)、家長密切配合,積極利用社區(qū)資源,通過家長會(huì)、校務(wù)公開、參與社區(qū)服務(wù)等工作形式,共同促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
。ǘ┲攸c(diǎn)工作:
1、在原有心理健康教育工作基礎(chǔ)上,增設(shè)學(xué)生心理信箱,不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作,不斷完善心理健康教育工作。
2、加強(qiáng)年輕教師和班主任的培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練,促使教師隊(duì)伍全面提高。
3、讀書活動(dòng):小書柜配置到班級,做到讀書活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)。通過符合實(shí)際的方法措施,力爭使此項(xiàng)工作收到實(shí)效。
4、加強(qiáng)對學(xué)生家長的宣傳、溝通,使學(xué)校工作得到家長、社會(huì)的理解、支持和幫助。
5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
6、爭星工作的落實(shí)、完善
四、教育科研工作:
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立務(wù)實(shí)有效的教育科研機(jī)制,確立能夠解決實(shí)際問題的教育科研課題。
2、加強(qiáng)課程改革的研究工作,通過教學(xué)案例、反思筆記和課題研究報(bào)告的總結(jié)交流,深化教師對教育教學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),提出解決問題的策略。
五、骨干教師培養(yǎng):
1、選派青年教師參加各級各類組織的學(xué)習(xí)觀摩、交流研討活動(dòng),學(xué)習(xí)結(jié)束后,教師對學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),在全體教師會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)。
2、把具有較強(qiáng)事業(yè)心、上進(jìn)心,有一定的業(yè)務(wù)能力的年輕教師推薦承擔(dān)校級教學(xué)教研任務(wù),努力在較短時(shí)間內(nèi)成為教育教學(xué)的骨干力量。
3、聘請教學(xué)專家對學(xué)校骨干教師進(jìn)行專門指導(dǎo),通過骨干教師教學(xué)水平的提高帶動(dòng)學(xué)校總體教學(xué)水平的提高。
六、其他工作:
。薄γ烙虒W(xué)中取得顯著效果的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)扶持,帶動(dòng)其它美育學(xué)科的進(jìn)步。搞好校園美育環(huán)境建設(shè),使美育教育活動(dòng)產(chǎn)生較明顯效果。
。.抓好學(xué)校體育工作,進(jìn)一步提高課間操質(zhì)量,搞好小型體育競賽活動(dòng),全面提高學(xué)生體質(zhì)。
。.抓好后勤管理,逐步改善教職工工作生活條件,改善辦學(xué)條件。
。.抓好工會(huì)工作,全面落實(shí)校務(wù)公開,建立健全學(xué)校工作監(jiān)督機(jī)制。
。.做好學(xué)校檔案工作,規(guī)范檔案管理制度,提高檔案利用率。
。.重視學(xué)校衛(wèi)生工作,建立健全衛(wèi)生方面的規(guī)章制度,力求責(zé)任到人,杜絕衛(wèi)生工作問題。
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