【熱門】教學(xué)工作計劃范文合集6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的教學(xué)工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計劃 篇1
在新學(xué)期中,我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的語文教學(xué)工作,又是新課程教材的實施者,為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展,現(xiàn)制訂計劃如下:
一、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生一共47人,其中男生21人,女生26人,學(xué)生思維相當(dāng)活躍,個性張揚,學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強。能集中注意聽對方講話,已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事,能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。
會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話,學(xué)會了寫日記、作文,但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。
部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺乏最基本的紀(jì)律觀念。本班學(xué)生思維活躍,愛讀書、愛思考,發(fā)言積極,敢于表達。但本班學(xué)生書面表達能力比較差,一是書寫不是很規(guī)范,二是習(xí)作水平缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。
二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┱J(rèn)字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。
。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。
(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
。ㄋ模┠x有一定的速度,并能抓住文章的大意。
。ㄎ澹┠苈(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。
。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。
(八)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬字。
。ň牛酚趨⒓佑懻,敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
。ㄊ┠軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范、整潔。
。ㄊ唬⿲W(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。
(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學(xué)寫活動計劃。
三、教學(xué)重點
加強閱讀和習(xí)作的指導(dǎo),使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。
四、教學(xué)難點:
繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱,新課標(biāo),把握好本學(xué)期的教學(xué)主線。
在每節(jié)教學(xué)之前,都做到精心備課,認(rèn)真鉆研教材,設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),選擇相應(yīng)的教法,突出重點,突破難點,把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)點線。
要充分利用每周一的集體備課時間,我們年組的教師共同研究教材,把握重難點,討論教學(xué)方法。在每次備課過程中,我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教學(xué),并根據(jù)出現(xiàn)的問題,共同研究對策,取長補短,真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間,我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位教師的課,討論課的優(yōu)缺點,共同提高,使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握。
2、識字、寫字教學(xué)。
五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認(rèn)識的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力,而且課文中的生字都有注音,學(xué)生認(rèn)字并不困難,可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對于書寫練習(xí),除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外,主要憑借寫字課時間進行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練,及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。
3、閱讀教學(xué)。
隨著年級的升高,學(xué)生閱讀能力的提高,教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始階段,我要全面把握閱讀教學(xué)的要求,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強作文教學(xué)。
。1)注意激發(fā)興趣,讓學(xué)生不拘形式地自由表達。
。2)重視習(xí)作以后的交流和展示。
。3)注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。
。4)充分發(fā)揮習(xí)作講評的激勵和指導(dǎo)作用。
(5)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。
5、鼓勵課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,及天天閱讀的習(xí)慣。
6、開展好語文實踐活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,做好輔差工作。
7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,鼓勵學(xué)生寫真人真事,表達真情實感。
8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,多讀教育雜志報刊,利用盡可能多的辦公及休息。
教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹實施中心校教導(dǎo)處工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為重點,全面推進素質(zhì)教育。以關(guān)注學(xué)生,關(guān)注課堂為主線,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,強化教師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)研究,提升教研活動的要求和質(zhì)量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。
二、工作目標(biāo):
1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學(xué)實踐;
2、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,規(guī)范教學(xué)行為,提升教育教學(xué)能力,適應(yīng)課改要求;
3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果和質(zhì)量,全面發(fā)展和提高學(xué)生的素質(zhì);
三、工作重點及具體措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念;認(rèn)真?zhèn)湔n,提高對新教材的駕馭能力。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真“工作,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研讀新教材,提高備課質(zhì)量,加強課后反思;加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。
3、認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動。
開展“學(xué)—研—講—改”系列活動,根據(jù)活動安排,有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準(zhǔn)備,精心上好每節(jié)示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結(jié)合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
4、針對學(xué)生的個性差異,努力做好培優(yōu)補差工作。
要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。
5、開展數(shù)學(xué)興趣小組活動。
我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)興趣小組活動,要充分用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》等有關(guān)雜志,開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動;每周進行定點定時的活動輔導(dǎo),認(rèn)真組織、積極培訓(xùn),并進行數(shù)學(xué)競賽,以進一步發(fā)展學(xué)生的興趣,開發(fā)學(xué)生的潛能,發(fā)展學(xué)生的思維,開闊學(xué)生的視野。
6、認(rèn)真組織月考和形成性檢測。
出好每一次的月考考卷,難度適宜、題量適中、形式多樣,重視學(xué)生綜合解題能力的考查。嚴(yán)格審核,在規(guī)定的時間內(nèi)上交打印好的試卷?荚嚂r嚴(yán)密組織,考后認(rèn)真批閱,結(jié)合實際做好質(zhì)量分析表,及時上交匯總。
7、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求。
作業(yè)類型有:課堂作業(yè)、補充習(xí)題、練習(xí)冊。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鉛筆寫。教師要即及時批改、講評和輔導(dǎo),切實提高作業(yè)質(zhì)量。
四、本組教研活動安排:
1、間周三放學(xué)后教研組集體備課,每次活動提前告知備課課題,每位教師先備課,認(rèn)真鉆研教材,撰寫教案,積極參加集體討論,交流心得體會。
2、每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。
教學(xué)工作計劃 篇3
1、結(jié)合具體情境,使學(xué)生認(rèn)識圓、掌握圓的特征,認(rèn)識圓是軸對稱圖形,會用工具畫圓。使學(xué)生理解直徑與半徑的關(guān)系。理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值。使學(xué)生理解和掌握求圓的周長與面積的'公式并能正確計算圓的周長和面積。
2、百分?jǐn)?shù):從生活中引出,便于學(xué)生理解,從意義和寫法到百分?jǐn)?shù)和分、小數(shù)互化等。
3、使學(xué)生了解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,會看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。
4、使學(xué)生認(rèn)識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、統(tǒng)計:讓學(xué)生認(rèn)識眾數(shù)、中位數(shù),會求數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù),并解釋結(jié)果的實際意會選擇合適的統(tǒng)計量來描述、分析數(shù)據(jù),并能作出合理的推斷。
6、使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。
教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo),結(jié)合我班實際堅定不移地搞好“三模小組化”課堂教學(xué)研究,創(chuàng)新課堂教學(xué)策略,善于思考、勇于實踐總結(jié),努力構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)特色課堂,培養(yǎng)與領(lǐng)袖兒童教育特征相對應(yīng)的學(xué)生,讓每一名兒童成為現(xiàn)在及未來的領(lǐng)袖。
二、學(xué)情分析
三(2)班原有學(xué)生62人,今秋轉(zhuǎn)進1,現(xiàn)有學(xué)生63人,其中住宿生5人,走讀生55人,接手這個班通過半年的努力大部分學(xué)生的成績有一定的提高,從去年的期末檢測來看,90—100的有20人,其中最高分98,80—89.5的有27人,60—79.5的有10人,不及格的有5人,從整體成績來看,及格率和優(yōu)分率較低,與其他兩個班差距較大,中間有10人徘徊在優(yōu)分線邊緣,將他們穩(wěn)定帶入優(yōu)秀行列是我今春的工作重點。從學(xué)習(xí)習(xí)慣來看,通過半年的培養(yǎng)訓(xùn)練,大部分學(xué)生能夠養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,少部分如張××、劉××、楊××、彭××、李××、嚴(yán)××、陳××、陳××、王××、張××、劉××這11人,學(xué)習(xí)自覺性差,老師不說任務(wù)自己找不到事干,需要老師時時刻刻盯住、跟住、管住。從學(xué)習(xí)狀態(tài)來看,有些學(xué)生如楊××、劉××、張××等人,他們學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度時好時差,全憑感覺,完全依賴?yán)蠋熀图议L?傊胩岣哒w成績,縮小與其他班的差距還需要花費很大的時間和精力。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、教學(xué)成績目標(biāo):著重提高優(yōu)分率和及格率,90分以上至少25人,優(yōu)分(含90分以上)努力達到57人,壓縮不及格人數(shù)到3人,花費精力幫助賈治林和周靖琪,使他們達到及格線,均分達85分以上。
2、常規(guī)目標(biāo):落實好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真細(xì)致的落實好備教批輔改考六大環(huán)節(jié);從開學(xué)伊始嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,使工整率達100%,優(yōu)秀率達50%左右,矯正率100%。
3、綜合素質(zhì)目標(biāo):速算人均達90,質(zhì)疑人均達85,表達人均85;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、獨立思維、勇于質(zhì)疑、敢于表達的學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜合素質(zhì)展示團隊目標(biāo):組建班級數(shù)學(xué)小社團,辦數(shù)學(xué)手抄報、剪貼報,收集數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)謎語、講解數(shù)學(xué)趣題等,力爭做到我會講故事、我愛講故事,人人都能大膽展示,認(rèn)真傾聽。
4、培優(yōu)促中幫困對象:95分以上對象:陳××、李××、王××、陳××、宦××、彭××、劉××、劉××、何××、喬××、李××、李××;培優(yōu)對象:張××、張××、李××、陳××、陳××、劉××、楊××、陳××、周××、張××;幫困對象:賈××、張××、王××、周××、周××。
四、教學(xué)措施:
1、認(rèn)真自覺落實“三模小組化”課堂模式,多開展小組合作,討論交流。在修改教案時重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),教學(xué)情景符合兒童的性格年齡特征,提供豐富的感性材料,加強學(xué)生的操作活動,吸引學(xué)生興趣。還要揣摩突出重難點及展示反饋訓(xùn)練,結(jié)合電子教案制作課件,認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課;課堂上通過老師引導(dǎo),大膽放手給學(xué)生,讓學(xué)生通過合作交流弄清弄懂每一個問題,讓后教為先學(xué)讓步,學(xué)生成為課堂的主人,在后教這一環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽,敢于質(zhì)疑,使小老師與學(xué)生產(chǎn)生互動,調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛。
2、切實加強學(xué)習(xí),落實常規(guī)。向身邊的教學(xué)能手、骨干教師學(xué)習(xí),多聽優(yōu)秀教師的課,分析他們的課堂的每一塊每一步,并將優(yōu)秀部分運用到自己的課堂中,認(rèn)真研究領(lǐng)袖兒童教育課堂教學(xué)模式,以備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)為抓手,加強電子備課的修改力度,備課是上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),因此我的備課爭取做到五備:備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。備教材即要整體把握教材知識系統(tǒng),弄清各部分知識在整本書中的地位,明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)重難點。要“用”好教材,對教材的處理要靈活,一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符的內(nèi)容。備學(xué)生即要了解學(xué)生的知識水平、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。備例題與練習(xí)即要根據(jù)教材和學(xué)生實際精選例題、習(xí)題,突出例題、練習(xí)的針對性、目的性、層次性和有效性。將速算、質(zhì)疑、表達、訓(xùn)練滲透到練習(xí)的各個環(huán)節(jié)中,提高課堂教學(xué)效率,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成主動學(xué)習(xí)的品質(zhì)。還要借學(xué)校各種教學(xué)實驗研討活動的機會,認(rèn)真聽課、說課、評課,不斷實踐探索,總結(jié)得失。課堂上注重訓(xùn)練內(nèi)容和形式的選擇,提高隨堂知識訓(xùn)練的有效度,做到有練必改,有改必評,有錯必糾。每節(jié)課都保證5至10分鐘的筆頭練習(xí),做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,力爭平時常規(guī)工作達到優(yōu)秀水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的速算、質(zhì)疑、表達能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點,課前適當(dāng)?shù)陌才?分鐘速算訓(xùn)練,不僅強調(diào)學(xué)生的計算速度,而且注重計算的正確率,也可根據(jù)小組順序,每節(jié)數(shù)學(xué)課課前安排1—2人講解數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)趣題,充分用好3分鐘時間。課堂上重視學(xué)生獲取知識的思維過程并堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),一是以作業(yè)本的干凈、書寫整齊和作業(yè)的正確率為突破口狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于書寫質(zhì)量不高的學(xué)生要求撕掉重寫直至過關(guān),嚴(yán)格要求作業(yè)格式,不能亂涂亂畫、用鋼筆答題、鉛筆改錯、盡量不使用粘膠,從而培養(yǎng)學(xué)生先動腦后動筆的習(xí)慣,對臨優(yōu)、臨及的15名同學(xué)爭取做到面批面改,了解知識理解掌握情況并加以輔導(dǎo)。二是以創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境為主,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成專心聽講、注意力集中的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上不時的通過學(xué)生提問和老師提問的方式給那些注意力易分散的學(xué)生提醒,鼓勵引導(dǎo)下面學(xué)生能對小老師的講解給以質(zhì)疑,小老師能對學(xué)生的提問給以解答,講清做法及這樣做的原因。
4、繼續(xù)做好培優(yōu)促中補差工作。教師要有組織地搞好對學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、無家長輔導(dǎo)的學(xué)生,要多給予關(guān)愛,學(xué)習(xí)上多關(guān)注這樣的學(xué)生。上課多提問,課后多輔導(dǎo),經(jīng)常談話多鼓勵,作業(yè)盡可能采取面批的形式,給予他們心理上的支持。做到措施得力,成果顯著。課堂作業(yè)要進行分層設(shè)計,同樣的作業(yè)很難滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,要讓優(yōu)生獲得更好的發(fā)展就要設(shè)計一些能力提高性題目,在單元測試中,適當(dāng)?shù)脑鲈O(shè)附加題有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。采用激勵機制,對學(xué)困生的每一點進步給以肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。經(jīng)常與家長聯(lián)系,向家長反映他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。
5、領(lǐng)素展示:引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,恰當(dāng)適時地運用小組學(xué)習(xí)方式合作交流,讓學(xué)生體驗探究分享的樂趣。激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)性,在教學(xué)中靈活運用學(xué)生提供的信息,適當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生空間展示自己,這是對他們學(xué)習(xí)自主性的一種肯定及鼓勵。
教學(xué)工作計劃 篇5
(一)本學(xué)期的工作任務(wù)
本學(xué)期本教師擔(dān)任小學(xué)五年級雙語班漢語,五年級綜合,三年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)同時也擔(dān)任五年級班的班主任工作,為了做好工作任務(wù),熱愛本職工作,提升教育理念與教學(xué)能力個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉豬各種知識形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求不斷的提高自己的教學(xué)水平。
作為一名教師除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操,還需要高水平的業(yè)務(wù)技能。所以,我們不斷的學(xué)習(xí)教育理論,每周的星期三學(xué)習(xí)專業(yè)知識,記錄專業(yè)筆記,堅持政治學(xué)習(xí)做筆記,教學(xué)中上好課,課前備好課,按時批改作業(yè),按時參加各種培訓(xùn)活動與升旗活動。嚴(yán)格要求學(xué)生,做一名好教師。
(二)學(xué)生成績分析
本班總共有32名學(xué)生,其中男生20 名,女生 12名。工作以來嚴(yán)格要求學(xué)生,為了提高每位學(xué)生成績多次復(fù)習(xí)上學(xué)期本班學(xué)生平均分成績 77.3 分,本學(xué)期制定達到 79 分。為了達到目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量,提高工作能力,提高個人素質(zhì),嚴(yán)格要求學(xué)生,付出最大的努力發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點,我們共同努力取得更好的成績。
(三)教學(xué)措施:
。1)培養(yǎng)后進生的自信心,只有樹立起后進生的自信心,用科學(xué)的方法教學(xué)對后進生多寬容,少責(zé)備做到三心:誠心、愛心、耐心。通過家長會議,家紡等多種形式與家長互相交流,溝通信息,提高后進生的成績,多讓他們跟其他學(xué)生交流合作學(xué)習(xí),多次提問提高他們對漢語課的興趣。
。2)訓(xùn)練學(xué)生聽、說、寫、讀的能力,聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實 中進行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽說的機會,激發(fā)學(xué)生聽說的愿望。
。3)提高教學(xué)質(zhì)量,課前復(fù)習(xí),按時收檢查作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生解決難題,讓學(xué)生及時訂正錯題或重新做作業(yè)。
(4)設(shè)計多層次練習(xí)題,基礎(chǔ)題,提高題,創(chuàng)新題,讓學(xué)生在由淺入深的習(xí)題中鞏固舊知,通過選擇性的習(xí)題讓學(xué)生找回自信。
。5)創(chuàng)設(shè)各種口語交際情境,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力注重在課文教學(xué)中也適時進行口語交際。
(6)課外閱讀,要求學(xué)生多讀課外故事書,閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。
。7)開展豐富多彩的實 活動,從課堂走入社會,走入大自然,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
(8)學(xué)生在教育為本,學(xué)習(xí)為主,全面發(fā)展學(xué)有特長的教育思想指導(dǎo)下學(xué)會做人,要求學(xué)生學(xué)會求知學(xué)會生活,做一個愛祖國,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛集體的學(xué)生。
古麗米拉
20xx年8月25日
教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
我園教研工作依據(jù)區(qū)教研工作計劃,結(jié)合本園教研工作的現(xiàn)狀與需要,以貫徹國家教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實地抓好園教育教學(xué)工作,促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、工作重點:
1、加強教師專業(yè)化水平,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。
2、組織教師進行幼兒園課程管理培訓(xùn),加強全園教師的教育教學(xué)基本功。
3、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
三、具體措施及要求:
1、深化改革,積極構(gòu)建適合我園的課程體系。
上學(xué)期,我園根據(jù)上級部門的培訓(xùn),強調(diào)教師制定合理有效的工作計劃,學(xué)習(xí)制定學(xué)期工作計劃,月計劃、周計劃及日計劃,加強教師活動中的觀察,記錄和分析,活動后的反思、評價,及對下一
次活動的調(diào)整。本學(xué)期,我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進一步完善教師的工作體系,并探索適應(yīng)我園的課改體系。我園依據(jù)本園的實際情況,利用園的各種資源環(huán)境,充分分析了解幼兒的發(fā)展特點和學(xué)習(xí)能力,明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程,布置合理有效的區(qū)域活動,靈活運用適宜的教學(xué)空間,使孩子能充分感受到活動帶來的快樂。
2、制定常規(guī),努力提高教研活動的時效性。
。1)加強教研工作管理,定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并定期督促、分析、調(diào)整、增強保教工作的有序性,努力提高教研工作的有效性。
。2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動,組織教師學(xué)習(xí)幼兒園課程管理,解決在教學(xué)活動中的困惑。共同討論教學(xué)中的難點問題,教師尋找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,進行集體學(xué)習(xí)、研討。有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動。如教師相互觀摩、交流、開展半日活動,案例評比等,形成積極參與教研活動的良好氛圍。
3、以教后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式。因此,我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新、不斷反思,把教育活動中看到的、聽到的、想到的記錄下來。比如教師對
幼兒進行個案跟蹤,觀察幼兒一日活動中的行為和反應(yīng),鼓勵教師積極參與案例分析評比,這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
4、建設(shè)隊伍,不斷提升教師們專業(yè)素質(zhì)。
(1)認(rèn)真討論各項主題活動的組織與實施,開展有關(guān)主題教學(xué)活動。
。2)開展教學(xué)沙龍活動,開展集體備課,教學(xué)評課活動,定期進行教學(xué)經(jīng)驗交流。
(3)并可能地提供機會,讓教師外出觀摩、聽棵、聽講座等,豐富經(jīng)驗,提高教育教學(xué)能力。
5、重視家長工作有家園聯(lián)系,建立起家園聯(lián)系的橋梁
。1)繼續(xù)探討并努力做好家長工作,通過日常性,階段性,家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作,加強家長對本園各方面的了解與支持。
。2)辦好家長園地,填寫家園聯(lián)系手冊,促進家長與教師之間溝通的橋梁。
(3)定期向家長宣傳育兒信息,傳遞現(xiàn)代育兒的教育觀,提高家長的育兒水平。
四、月工作安排
九月份:
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備,布置園內(nèi)環(huán)境。
2、根據(jù)新課程觀,制定各類計劃。
3、組織教師進行案例分析評比活動。
十月份:
1、各班開展“迎國慶”主題活動。
2、根據(jù)秋天的季節(jié)特征,組織幼兒秋游。
3、園內(nèi)開展幼兒講故事比賽。
十一月份:
1、各班開展半日活動,請家長來園聽課
2結(jié)對園活動。
十二月份:
1、教師之間相互觀摩、交流。
2、迎“元旦”節(jié)幼兒繪畫作品展覽。
一月份:
1、迎新年活動。
2、做好寒假安全工作,總結(jié)一學(xué)期的教研工作。
冊子中心幼兒園
20xx.9
【【熱門】教學(xué)工作計劃范文合集6篇】相關(guān)文章:
【熱門】教學(xué)設(shè)計方案范文合集六篇03-11
【熱門】數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文6篇04-15
【熱門】數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文7篇04-14
【熱門】教學(xué)設(shè)計方案范文合集七篇02-11
高中體育教學(xué)工作計劃范文合集03-30
年度教學(xué)工作計劃范文合集九篇04-13
生物教學(xué)工作計劃范文合集7篇04-12
信息教學(xué)工作計劃范文合集4篇04-12