第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃合集六篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)要求
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的文件操作，能夠認(rèn)識(shí) WORD20xx，會(huì)使用WORD20xx輸入文字，對(duì)輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改，能根據(jù)要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的排版，會(huì)插入圖片、藝術(shù)字，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索INTER網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)簡(jiǎn)單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的小報(bào)制作。
二、教材分析
教學(xué)內(nèi)容是：WINDOW98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。
其中第一課是WINDOW98基礎(chǔ)知識(shí);第二課至第十課是WORD20xx的簡(jiǎn)單操作(包括中文輸入、修改錯(cuò)誤、美化文本、簡(jiǎn)單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能及簡(jiǎn)單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識(shí)，也已經(jīng)學(xué)會(huì)用WINDOW98的簡(jiǎn)單操作，最重要的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)這門課程興趣濃厚，對(duì)于進(jìn)一步的教學(xué)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度
序號(hào)
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)
1
文件操作
1
2
認(rèn)識(shí)WORD20xx
1
3
做個(gè)小小打字員
2
4
改錯(cuò)小能手
1
5
美化小天使
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容
1
7
簡(jiǎn)單的排版
2
8
插入藝術(shù)字
1
9
插入圖片
1
10
文本框的使用
1
11
探險(xiǎn)家之旅
1
12
初探俱樂(lè)部
1
13
網(wǎng)上尋寶
2
14
制作小報(bào)
2
五、教學(xué)措施
1.教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語(yǔ)言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。
2.教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3.加強(qiáng)機(jī)房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4.適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想
以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、 主要工作
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽課，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。
2、 積極參與學(xué)習(xí)。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽、評(píng)課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
3、 保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型。
4、 對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作積極參與。
三、 工作中應(yīng)注意的問(wèn)題
1、 學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2、 加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的.上、下課。
3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作擬定計(jì)劃
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以體現(xiàn)“綠色環(huán)�！睘橹�，使學(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫水平和寫作能力的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力。
適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向。
“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂(lè)等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。
在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)�！钡沫h(huán)境里接受知識(shí)，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)主人翁精神，提高學(xué)生民族主義意識(shí)，樹立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
嚴(yán)格要求自己，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同事，份內(nèi)份外的事都熱情地、努力地去做好。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的成才，在學(xué)校這方沃土上，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的常規(guī)工作
2、新學(xué)期的開始機(jī)房多媒體設(shè)備的軟硬件等有待更新，及時(shí)對(duì)各機(jī)房存在的故障機(jī)器及時(shí)排查，確保學(xué)生課程的開展。
3、信息技術(shù)教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實(shí)際，QQ、微信等知識(shí)引入課堂，將簡(jiǎn)化的編程軟件 scrach進(jìn)入中小學(xué)課堂，使編程更加普及化，這些新知識(shí)的加入需要我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中進(jìn)一步的研究、制定學(xué)習(xí)、教授 這些新知識(shí)的方法。
4、學(xué)校社團(tuán)開課，編程社團(tuán)在開學(xué)第一課進(jìn)行基礎(chǔ)班晉級(jí)考試，選拔優(yōu)秀學(xué)員，加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度，為下學(xué)期的競(jìng)賽做充分的 準(zhǔn)備。電腦繪畫社團(tuán)收集作品，為本學(xué)期區(qū)市級(jí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備工作。
4、按時(shí)書寫和上交教學(xué)計(jì)劃、制定教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)常規(guī)工作。
三月份：
1、每周一次教研活動(dòng)正常進(jìn)行，認(rèn)真貫徹聽課評(píng)課制，積極進(jìn)行互評(píng)互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
2、 編程社團(tuán)晉級(jí)省賽的學(xué)員，要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在四月底的省賽中獲得更好的名次。
四月份：
1、 硬件維護(hù)：確保學(xué)校信息化設(shè)備的正常運(yùn)行，尤其是機(jī)房和班級(jí)多媒體的維護(hù)，力求做到及時(shí)。
2、 確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的設(shè)備使用，后期編輯工作。在教研活動(dòng)中討論制作思路和方法，積極進(jìn)行錄制工作，完成滿意的作品。
3、 積極做好全課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合外出研學(xué)目標(biāo)，把信息技術(shù)課程滲透到全課程的學(xué)習(xí)中去，制定信息技術(shù)的“研學(xué)學(xué)習(xí)單”。
五月份：
1、做好四月份研學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)整理好相關(guān)的視頻和影像，留做資料以備匯報(bào)。
2、 在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準(zhǔn)備。
3、 做好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中的社團(tuán)展示工作，組織四五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行打字比賽。
六月份
1、完成本組“六個(gè)一”材料并上交教導(dǎo)處。
2、小學(xué)信息技術(shù)能力檢測(cè)，做好期末學(xué)科成績(jī)的統(tǒng)計(jì)錄入。
3、撰寫學(xué)期末教學(xué)和工作總結(jié)。
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
本人擔(dān)任三——五年級(jí)信息技術(shù)課,其中三年級(jí)2個(gè)班,四、五年級(jí)各3個(gè)班,共388名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學(xué)困生共有99人,所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,學(xué)困生較多,在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)動(dòng)腦。
二、教材分析
(1)教材特點(diǎn)
本課程采用安徽省編寫的教材,小學(xué)共四冊(cè),三年級(jí)用第一冊(cè), 四年級(jí)用第二冊(cè),五年級(jí)用第三冊(cè),六年級(jí)用第四冊(cè)。我校三年級(jí)用第一冊(cè)教材,四、五年級(jí)用第二冊(cè)教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)著做”、“自己做”、“小知識(shí)”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問(wèn)題或目標(biāo),通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
(2)過(guò)程與方法:
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)合作意識(shí)。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排:
1、三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:熟悉學(xué)生
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學(xué)會(huì)“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾
第六周:單元綜合訓(xùn)練
第七周:結(jié)交鍵盤朋友
第八周:練習(xí)鍵盤指法
第九周:練習(xí)鍵盤指法
第十周:練習(xí)英文打字
第十一周:練習(xí)英文打字
第十二周:五一假
第十三周:初識(shí)電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認(rèn)識(shí)“文件夾”
經(jīng)典哦 第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓(xùn)練
第十九周:實(shí)踐
第二十周:期末考核
2、四、五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:
第一周:熟悉學(xué)生
第二周:增添豎排文字
第三周:插入剪貼圖片
第四周:添上文件圖片
第五周:制作藝術(shù)刊頭
第六周:畫出自選導(dǎo)讀
第七周:預(yù)覽環(huán)保報(bào)刊
第八周:單元綜合訓(xùn)練
第九周:“小小編輯高手”競(jìng)賽活動(dòng)
第十周:做母親節(jié)賀卡
第十一周:制作配畫詩(shī)刊
第十二周:五一假
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈
第十四周:感受動(dòng)感奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十五周:添加香山楓葉運(yùn)
第十六周: 鏈接香山奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十七周:體驗(yàn)歡樂(lè)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
第十八周:欣賞動(dòng)態(tài)板報(bào)
第十九周:動(dòng)態(tài)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)板報(bào)展示會(huì)
第二十周:期末考核
第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
二月
1.擬定20xx年上半年教研工作計(jì)劃；
2.參與市、縣教育局高三教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，觀察課堂教學(xué)。
三月
1.參與市高三“二模”命題、考試、閱卷和評(píng)價(jià)工作；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(huì)（一）”；
3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)調(diào)研活動(dòng)。
四月
1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)；
2.進(jìn)行20xx年縣級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；
3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。
4.黃鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校市級(jí)課題中期情況調(diào)研。
5.xx市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽縣級(jí)選拔。
五月
1.組織初中教師參加“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動(dòng)；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(huì)（二）”。
3.期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科命題。
六月
1.xx中學(xué)、xx三中市級(jí)課題進(jìn)展情況調(diào)研。
2.制定中考閱卷數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)分細(xì)則，組織閱卷；
七月至八月
1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學(xué)成績(jī)，撰寫中考分析報(bào)告；
2.總結(jié)本期工作，擬定下學(xué)期工作計(jì)劃。
二月
擬定20xx年上半年教研工作計(jì)劃。
三月
1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學(xué)論文評(píng)選工作。
2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校教師微課制作進(jìn)展情況。
3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
四月
1.組織教師參加xx市20xx年小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；
2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。
五月
參與第三屆xx市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動(dòng)；
六月
1.參加xx省20xx年小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
七月至八月
1．xx省第二屆中小學(xué)微課大賽縣級(jí)選拔；
2．總結(jié)本期工作，擬定下學(xué)期工作計(jì)劃。