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      2. 美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-10-09 17:59:46 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        有關(guān)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板錦集十篇

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板錦集十篇

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

          一、首先是教材內(nèi)容的分析

          本學(xué)期的簡筆畫內(nèi)容共有八章,依次是:怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡筆畫;靜物簡筆畫;植物簡筆畫;景物簡筆畫;動(dòng)物簡筆畫;人物簡筆畫;簡筆畫的材料工具及使用方法;兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。

          手工教材內(nèi)容共有七章,依次是:平面構(gòu)成;圖案;紙工;綜合材料的應(yīng)用;泥塑、幼兒園環(huán)境布置;外國美術(shù)欣賞。

          二、教學(xué)目標(biāo)的分析

          簡筆畫的教學(xué)目標(biāo)是:讓學(xué)生明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用;學(xué)習(xí)與掌握簡筆畫的理論知識(shí)與幼兒教育心理知識(shí);掌握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧;會(huì)根據(jù)兒歌、兒童故事進(jìn)行簡筆畫的創(chuàng)編活動(dòng),為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ)。

          手工制作的教學(xué)目標(biāo)是:通過手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料,初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法;通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧,掌握幾種手工藝制作技巧,并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代人的生活方式。手工制作是是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,是培養(yǎng)學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦,訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式,通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)際操作、調(diào)查研究和收集資料的能力,豐富學(xué)生的知識(shí)面。手工課程要以繪畫知識(shí)為基礎(chǔ),通過對(duì)手工藝的學(xué)習(xí),體驗(yàn)手工過程的快樂

          三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分析

          簡筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡單,但學(xué)生對(duì)人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動(dòng)作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡筆畫的一大難點(diǎn)。綜合運(yùn)用各類簡筆畫進(jìn)行兒童故事、兒歌的繪畫創(chuàng)造活動(dòng)也是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。手工制作活動(dòng)比較豐富,也比較復(fù)雜,設(shè)計(jì)和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn),要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要手、腦、眼并用,制作出的成品既要有手工,也要有設(shè)計(jì),有創(chuàng)意。這是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在。

          四、學(xué)生學(xué)情分析與采取措施分析

          由于學(xué)生原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育,所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識(shí),沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練,針對(duì)以上的情況,教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開始,一步一個(gè)腳印,在實(shí)際課程中,還可以積極鼓勵(lì)學(xué)生制作課堂以外的東西。本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極參與培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、討論。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)自己的活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)成功與不足,使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓,經(jīng)驗(yàn)更加豐富,尋找適合的發(fā)展之路,在學(xué)生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時(shí)尚性、獨(dú)創(chuàng)性、前瞻性、時(shí)代性。

          五、教學(xué)進(jìn)度安排

          1--2學(xué)校訓(xùn)練;3簡筆畫的認(rèn)識(shí)理解;4靜物簡筆畫;5植物簡筆畫;6景物簡筆畫;7動(dòng)物簡筆畫;8人物簡筆畫;9簡筆畫材料工具及方法;10、11兒歌、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編;12平面構(gòu)成;13、14圖案;15、16紙工;17綜合材料的應(yīng)用;18泥塑;19、20幼兒園環(huán)境布置;21外國美術(shù)欣賞。

          注:以上內(nèi)容在具體教學(xué)中要受材料技術(shù)和工藝條件的限制而略作調(diào)整。

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

          一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

          (1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時(shí)

          蠟筆畫 10課時(shí) 水彩筆 4課時(shí) 手工粘貼畫 2課時(shí)

          (2)本興趣班幼兒的基本情況

          本班幼兒年齡偏小,考慮到這個(gè)原因,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色,基本分辯上、下空間方位,知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

         。3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

          開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時(shí),為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識(shí),應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

          二、美術(shù)教學(xué)要求

          (1)繪畫方面

          1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風(fēng)景、動(dòng)物(側(cè)面)、人物(正面),能畫出其基本部分和主要特征;

          2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡單的布局,畫一些輔助物,表現(xiàn)簡單的情節(jié),能大膽地按意愿畫畫;

          3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;

          4.會(huì)在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。

          (2)手工方面

          1.泥工:學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征,會(huì)使用一些簡單的圖案,作到色彩鮮明;

          2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙,認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

          (3)欣賞方面

          欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

          三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備

          白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

          四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

          略

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

          一、學(xué)生情況分析

          三年級(jí)共有學(xué)生50人,其中女生25人,學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強(qiáng),所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

          二、教材分析

          該教材是廣西美術(shù)出版社教科書,全冊共18個(gè)課。教材內(nèi)容突出名族性、特色性、注重過程與參與;炯寄艿幕A(chǔ)上貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

          三、教學(xué)總目標(biāo)

          通過欣賞各類美術(shù)作品的形與色,能用簡單的話語或文字大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)的過程中,通過參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

          四、單元目標(biāo)

          造型·表現(xiàn):認(rèn)識(shí)運(yùn)用三原色和三間色繪畫一幅畫,有意識(shí)的使用自己喜歡的色彩組合,用拓印添畫表現(xiàn)肌理,表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點(diǎn),表現(xiàn)值日的情景,利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空?qǐng)D。

          設(shè)計(jì)·應(yīng)用:用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,設(shè)計(jì)制作有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團(tuán)、廢舊材料組合小藝術(shù)品,繪制簡潔四方連續(xù)紋樣,制作建議的會(huì)響的玩具。

          綜合·探究:學(xué)習(xí)簡單的攝影知識(shí),了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

          欣賞·評(píng)述:了解動(dòng)畫片的不同類型,欣賞各種動(dòng)畫的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動(dòng)畫片的制作過程。

          在教學(xué)中給學(xué)生滲透給學(xué)生《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

          五、教學(xué)措施

          1、注重對(duì)學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面,了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,嘗試各種工具、材料和制作過程,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

          2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

          3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

          4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

          5、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電視、錄像、范畫,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

          6、在第三課《優(yōu)美的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū),依山傍水的少數(shù)民族村寨等優(yōu)美的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學(xué)中,通過圖片向?qū)W生展示各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片,而在最后讓學(xué)生觀察一幅景色已遭人為破壞的圖片,讓學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理反差,適機(jī)滲透法制教育,提高學(xué)生珍惜保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

          7、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念,要求學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

          六、教學(xué)進(jìn)度表

          第一周畫家筆下的風(fēng)景

          第二周優(yōu)美的生活環(huán)境

          滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》

          第三周水墨的趣味第四周小小冷飲屋

          第五周新穎的眼鏡(國慶節(jié))

          第六周我家的竹器第七周親愛的人

          第八周大街上《中華人民共和國道路交通安全法》及公共場所安全的法律法規(guī)或其他安全法規(guī)

          第九周我熟悉的動(dòng)物

          第十周鼓聲咚咚響

          第十一周折折剪剪第

          十二周畫身邊的小物件

          第十三周漂亮的紙袋

          第十四周小玩偶

          第十五周有動(dòng)感的雕塑

          第十六周小小鐘表店

          第十七周走近昆蟲世界

          第十八周十二生肖

          第十九周作品展示

          第十二周期末總結(jié)

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

          本學(xué)期一至五年級(jí)教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學(xué)習(xí)起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學(xué)生動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

          一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同。造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

          每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大。如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。

          二、教學(xué)目標(biāo):

         。ㄒ唬┑湍昙(jí)段

          1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

          2、學(xué)會(huì)簡單的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。

          3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

          4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

          5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力。給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

         。ǘ┲懈吣昙(jí)段

          1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

          2、通過各種形式的.繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

          3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強(qiáng)其民族自豪感。

          4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。

          5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

          (三)無論是低年級(jí)還中高年級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。

          三、教學(xué)措施:

          1、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

          2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨。激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。

          3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

          4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神。關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

          5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí)、能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

          6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

          四、課時(shí)安排:

          低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至期中上到第10課

          中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中上到第8課

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

          隨著基礎(chǔ)教育改革高中新課程的不斷深入,美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué),現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃。

          一、情況分析:

          美術(shù)鑒賞(高一)

          美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo) :

          1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。3)、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品。

          2、理解目標(biāo):

          1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

          三、對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試

          從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用 。 1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。3、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。4、進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

          四、具體實(shí)施計(jì)劃:

          1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手

          段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

          2、為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。

          3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,特此,我校每年的藝術(shù)節(jié)推出很多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且, 為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,美術(shù)老師對(duì)美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。

          五、教學(xué)進(jìn)度安排

          高一年級(jí):

          第一單元 美術(shù)與眼睛 第1—5周 第1課 什么是美術(shù)作品 第1,2周 第2課 圖像與眼睛 第 3周 第3課 我們怎樣運(yùn)用自己的眼睛 第4,5周

          第二單元 輝煌的美術(shù)歷程 第6—16周

          第1課 原始人的創(chuàng)造 第6-8周 第2課 禮儀與教化 第7-9周 第3課 心靈的慰藉 第10-11周

          第4課 人間生活 第12-13周 第5課 審美自律 第14-15周 第6課 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代 第16周 注明:第17周期末測試。

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6

          一、本學(xué)期課程的教學(xué)目的、要求與教材分析

          (一)學(xué)期目標(biāo)

          1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

          2、 改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

          3、 堅(jiān)持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí),做到深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

          4、 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。對(duì)于成績不理想的幾位學(xué)生,找出學(xué)習(xí)不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。

          5、 關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

          6、 學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。

          (二)教材分析

          本年級(jí)的美術(shù)教材大多以動(dòng)手能力為主,以符合現(xiàn)代少年兒童成長為特征的教育教學(xué)。初步學(xué)習(xí)素描,掌握素描基礎(chǔ)技法,進(jìn)一步加強(qiáng)造型能力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì),增強(qiáng)設(shè)計(jì)制作能力。

          教學(xué)難點(diǎn)

          1、 用油畫棒、廣告顏料表現(xiàn)郊區(qū)、城市風(fēng)景。

          2、 巧妙創(chuàng)意,運(yùn)用不同材質(zhì)的物品進(jìn)行組合,進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

          3、利用卡紙、紙殼及其它廢舊物品進(jìn)行立體構(gòu)成制作。

          4. 欣賞名人名作,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)畫國畫山水、人物。

          5. 學(xué)習(xí)制作印章。

          二、學(xué)生基本情況分析

          六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂于動(dòng)手,對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情。對(duì)美具有了較高的欣賞能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)方面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),進(jìn)一步提高畫畫的能力。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難,要開展一幫一的活動(dòng)。

          三、改進(jìn)教學(xué)的具體措施

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

          2、深鉆教材,制作好范畫,手工范品及PPT教學(xué)課件。

          3、做好課前師生的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

          4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

          四、教研教改專題

          1、專題 《校本教學(xué)剪紙深入創(chuàng)作》

          2、目標(biāo)、要求:

          通過學(xué)生對(duì)剪紙的深入學(xué)習(xí),促使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)剪紙的自信心,養(yǎng)成學(xué)習(xí)剪紙的"耐心"、欣賞剪紙佳作的"細(xì)心"、品評(píng)剪紙作品的"誠心"的良好習(xí)慣。

          3、具體計(jì)劃與實(shí)施:

          (一)、益智、啟美,激發(fā)學(xué)生審美興趣

          (二)、感受、熏陶,培養(yǎng)學(xué)生審美能力

          喚醒學(xué)生感知能力 。

          2.訓(xùn)練學(xué)生觀察能力。

          3.熏陶學(xué)生鑒賞能力。

          (三)團(tuán)結(jié)、合作、參與、分享,促進(jìn)學(xué)生審美發(fā)展

          1.產(chǎn)生共鳴,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能。

          2.鼓勵(lì)審美,提升學(xué)生藝術(shù)表達(dá)。

          3.立意創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇7

          一、指導(dǎo)原則

          以進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好,美術(shù)是我校的基礎(chǔ)教育課程,美術(shù)室管理工作要結(jié)合我校實(shí)際教育工作展開。致力于豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,并加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的審美能力。

          二、美術(shù)室管理工作任務(wù)目標(biāo)

          1、合理安排美術(shù)室使用時(shí)間,確保學(xué)校所有班級(jí)都有使用美術(shù)室的機(jī)會(huì)。

          2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),利用各種音響設(shè)備和美容用品,輔助美術(shù)教師。

          3、定期開展學(xué)生美術(shù)教育,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

          4、做好美術(shù)室各項(xiàng)管理工作。

          三、具體的管理措施

          1、美術(shù)室管理員由專職美術(shù)教師擔(dān)任并承擔(dān)相關(guān)管理責(zé)任。

          2、美術(shù)室的使用需要得到相關(guān)管理員的批準(zhǔn),按照制度規(guī)定使用。

          3、設(shè)備使用與科學(xué)管理。所有設(shè)備都必須全部入柜或貨架,根據(jù)儀器的使用價(jià)值分類,合理安排,擺放科學(xué)合理,美觀,方便。

          4、保持柜,柜內(nèi)儀器,設(shè)備等均用于可使用狀態(tài)。設(shè)備定期維護(hù)和及時(shí)修復(fù),并根據(jù)儀器不同要求做好防塵、防潮、防銹、防腐,防火等工作。

          5、設(shè)備儲(chǔ)藏室要保持清潔,注意通風(fēng),妥善處理垃圾和雜物,確保教師和學(xué)生處于一個(gè)健康教學(xué)環(huán)境。

          6、嚴(yán)格做好美術(shù)室儀器設(shè)備使用記錄。

          7、發(fā)現(xiàn)美術(shù)室的設(shè)備損壞情況,由當(dāng)事人按價(jià)賠償。

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇8

          一、學(xué)生情景分析:

          三年級(jí)學(xué)生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓(xùn)練,所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。能夠欣賞美術(shù),進(jìn)行一些簡單的評(píng)述。可是,這只是初步的,并沒有到達(dá)一個(gè)高的層次,學(xué)生的造型、表現(xiàn)本事需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,畫畫有了自我的觀點(diǎn),有了一些個(gè)性化的東西,這是一個(gè)提高。

          二、全冊教材簡析(含知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求):

          本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師,充分研究學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐本事,經(jīng)過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。

          三、教材重點(diǎn)難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

          教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本事,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察本事。

          四、教具準(zhǔn)備:

          每一課都要準(zhǔn)備一些范畫,能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,也能夠是教師的畫,或者也能夠是網(wǎng)上搜集的世界名畫。制作課要預(yù)先準(zhǔn)備材料及制作好的范樣。

          五、教學(xué)措施:

          1、嚴(yán)格教學(xué)要求。認(rèn)真上好每一節(jié),認(rèn)真完成每一次作業(yè),規(guī)范作業(yè)評(píng)講。

          2、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷豐富教學(xué)資源。

          3、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)資料。

          4、建立作業(yè)過關(guān)制度,加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。

          5、分層教學(xué),對(duì)學(xué)有所長的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。

          6、組織年級(jí)作業(yè)比賽,組織優(yōu)秀習(xí)作展覽。

          7、開展校外美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。

          六、教學(xué)進(jìn)度安排表:

          (略)

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇9

          一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

          本年級(jí)有三個(gè)教學(xué)班,學(xué)生已掌握了必須的美術(shù)知識(shí),對(duì)美的事物也有初步的感受潛力,構(gòu)成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。

          存在問題:

          1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力,使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。

          2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

          二、指導(dǎo)思想:

          以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),更新教師的教育理論。用心探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

          四、教材分析:

          造型表現(xiàn):初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

          設(shè)計(jì)應(yīng)用:學(xué)習(xí)比較與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

          欣賞評(píng)述:觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說出其特色,表達(dá)自己的感受。

          綜合探索:采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程資料,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

          五、學(xué)期教改研究專題

          透過簡筆畫的學(xué)習(xí)欣賞,嘗試并體驗(yàn)簡筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞潛力,藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力,激發(fā)創(chuàng)造精神,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。從而構(gòu)成“臨摹—記憶—想象—寫實(shí)—?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術(shù)教育的特色,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解簡筆畫知識(shí)及運(yùn)用,初步掌握簡筆畫技巧,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

          六、教學(xué)措施

          1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美潛力。

          2、本學(xué)期時(shí),要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,以提高繪畫進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。

          3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

          4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。

          5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

          6、教學(xué)手段生動(dòng)搞笑,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受潛力與想象潛力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

          7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進(jìn)行交流。

          8、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

          9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

          10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。

          11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。

          12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維潛力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

          13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

        美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是:認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)精神,充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),搞好基地建設(shè),抓好課題研究。

          二、主要工作

          (一)更新教學(xué)理念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

          1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。在改革的實(shí)踐中進(jìn)行理論探索,在實(shí)踐積累中進(jìn)行理論創(chuàng)新,在教改實(shí)踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實(shí)踐和反思、改革和創(chuàng)新,全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認(rèn)識(shí)。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為學(xué)生的促進(jìn)者、教育研究者、課程的建設(shè)者。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn),搞好課改年級(jí)課教材的集體備課,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

          3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)校本課程的研究和開發(fā)。

          4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力,充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。

          (二)改進(jìn)教研方式,做好教學(xué)工作。

          1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn),組織教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

          2、組織教師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

          3、注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

          三、日程安排

          九月份

          1、召開全體美術(shù)學(xué)科教師會(huì)議,布置新學(xué)期教研工作。

          2、一年級(jí)蘇少版課標(biāo)本教材以及四年級(jí)教材的培訓(xùn)工作。

          3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

          十月份

          1、小學(xué)美術(shù)新課程教學(xué)研究課、教材教法研討座談。

          2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

          3、美術(shù)一年級(jí)集體備課。

          4、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

          十一月份

          1、新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

          2、課題研究工作。

          3、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

          十二月份

          1、組織參加常州市中小學(xué)美術(shù)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。

          2、小學(xué)美術(shù)學(xué)科協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

          3、課題研究工作。

          一月份

          1、課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

          2、參加市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)議,商討下學(xué)期工作。

          3、學(xué)期工作總結(jié)。

          4、整理上交資料。

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