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      2. 學(xué)期教學(xué)計劃

        時間:2021-09-26 11:42:39 教學(xué)計劃 我要投稿

        精選學(xué)期教學(xué)計劃范文合集六篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選學(xué)期教學(xué)計劃范文合集六篇

        學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

          一、學(xué)生情況分析

          我擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)課,有學(xué)生45人。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活,學(xué)生的習(xí)慣和各方面能力都有了很大的改善。學(xué)生們學(xué)會了與人合作,有了余人合作的意識,聽課習(xí)慣也有了很大提高,針對本冊教材的特點還有學(xué)生自身的特點,對本學(xué)期的教學(xué)做如下計劃:

          二、教材分析

         。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容分析

          這冊教材包括下面一些內(nèi)容:一、位置,二、20以內(nèi)的減法,三、觀察物體,四、認(rèn)識圖形,五、100以內(nèi)的數(shù),六、找規(guī)律,七、認(rèn)識人民幣,八、100以內(nèi)的加法和減法,九、統(tǒng)計,數(shù)學(xué)實踐活動。

         。ǘ┙滩牡闹攸c教學(xué)內(nèi)容

          100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來做100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學(xué)生***地掌握。同時,教材結(jié)合計算教學(xué),安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

          在學(xué)生初步認(rèn)識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動,讓學(xué)生體驗空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

          在量的計量方面,本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識外,還安排了學(xué)習(xí)具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。

          “找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容。“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步知識的開始,讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計圖表,經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

          教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

         。ㄈ┙滩牡慕虒W(xué)目標(biāo)

          1.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進(jìn)行簡單的估計和交流。

          2.使學(xué)生能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

          3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

          4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

          5.認(rèn)識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護(hù)人民幣。

          6.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

          7.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

          8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

          10.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

          三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

          1.以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù),合理安排教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。

          2.以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,注重學(xué)生對知識的體驗,獲得對知識的理解。

          (1)注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情境,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

         。2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗用數(shù)學(xué)的樂趣提供豐富的素材。

          (3)注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

          3.教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。

          數(shù)學(xué)教學(xué)要重視知識形成的過程是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的一個重要的理念!稑(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為,“要讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”,因此數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容不僅要包括數(shù)學(xué)概念、定理、法則等現(xiàn)成的知識,還應(yīng)包括這些知識的形成過程。讓學(xué)生經(jīng)歷這個過程,不僅可以體會一個數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的、一個數(shù)學(xué)結(jié)論是怎樣得出的,某一數(shù)學(xué)知識是怎樣應(yīng)用的,等等,從而加深學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解;而且通過在這個充滿探索和自主體驗的過程中,使學(xué)生逐步學(xué)會數(shù)學(xué)的思想方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問題,并且獲得成功的體驗,增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

          四、教學(xué)措施

          1、態(tài)度習(xí)慣。

          找個別學(xué)生談心,使嘵之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長進(jìn)行溝通。

          2、知識能力

          利用下午課外活動時間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時適當(dāng)減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的。Ww步想法如下:

         。1)為保證有互助時間,對相關(guān)學(xué)生采取適當(dāng)減免書面作業(yè)的優(yōu)惠政策,使后進(jìn)生有被幫的時間。

          (2)對優(yōu)生進(jìn)行鼓勵,如果自己所結(jié)對子有進(jìn)步,學(xué)期結(jié)束開學(xué)評比“互幫互助積極分子”給予獎勵。

          3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。

          教師利用上課時間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學(xué)生的作業(yè)力爭面批。

          五、全冊課時安排:約67課時

          一、位置…………………………………………………………………4課時

          二、20以內(nèi)的減法………………………………………………………12課時

          三、觀察物體………………………………………………………………

          四、認(rèn)識圖形………………………………………………………………3課時

          五、100以內(nèi)的數(shù)…………………………………………………………9課時

          六、找規(guī)律…………………………………………………………………5課時

          七、認(rèn)識人民幣……………………………………………………………4課時

          八、100以內(nèi)的加減法(一)……………………………………………16課時

          九、統(tǒng)計……………………………………………………………………4課時

          數(shù)學(xué)實踐活動………………………………………………………………

          總復(fù)習(xí)………………………………………………………………………6課時

        學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

          一、教材分析

          本冊內(nèi)容由“代代相傳的生命”“對環(huán)境的察覺”“運(yùn)動和力”和“地球和宇宙”四個單元組成。

          第一章“代代相傳的生命”以學(xué)生熟悉的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)起點,注重探究,注重反映新知識和新技術(shù)。本章的重點:有生命周期的共同性;人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;人受精和胚胎發(fā)育的基本過程;青春期發(fā)育的生理和心理變化;動物生殖方式的多樣性;衰老和死亡的實質(zhì);被子植物發(fā)育過程;被子植物有性生殖的基本過程。

          第二章“對環(huán)境的察覺”首先從總體上描述人類怎樣用身體感覺器官來感覺周圍不斷運(yùn)動和變化的環(huán)境。在介紹聲和光的初步知識的基礎(chǔ)上,描述耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成、眼的結(jié)構(gòu)及視覺的形成過程。最后以人類如何獲取信息和利用信息作為結(jié)束。

          第三章“運(yùn)動和力”首先介紹各種形式的運(yùn)動和能,使學(xué)生對物質(zhì)的運(yùn)動形式和能的形式有一個初步的、但較為全面的了解。然后集中對機(jī)械運(yùn)動深入地進(jìn)行研究,涉及運(yùn)動和靜止的相對性、機(jī)械運(yùn)動的分類,運(yùn)動快慢的描述等。再學(xué)習(xí)力的有關(guān)知識,包括力的作用效果、力的相互性、彈力、力的測量、力的三要素及力的圖示,重點學(xué)習(xí)重力和摩擦力。最后是運(yùn)動和力的關(guān)系,包括牛頓第一定律和慣性的知識以及兩力平穩(wěn)的條件。

          第四章“地球和宇宙”主要從宏觀的層面上探討一些屬于地球科學(xué)領(lǐng)域、與人類活動關(guān)系十分密切的自然現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和原因。內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動和繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動的基本特征;地球晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的特點和產(chǎn)生原因;地方時和區(qū)時的劃分、計算;地球的公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象;地球內(nèi)部的圈層特點;火山、地震的發(fā)生和分布規(guī)律;

          在本冊的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。

          二、學(xué)生情況分析

          通過上學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,樂于動手,善于操作。但學(xué)生兩極分化很明顯,優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣,科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好;后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,輕視科學(xué)學(xué)科,造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展一般。

          從上學(xué)期期末考試情況看,任教的2個班中七(6)班成績突出,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)生知識面廣學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)生參與活動認(rèn)真踏實,(4)班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好,課堂紀(jì)律有待加強(qiáng),但學(xué)生思維活躍發(fā)言積極。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          第一章“代代相傳的生命”

          重點:有生命周期的共同性;人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能;人受精和胚胎發(fā)育的基本過程;

          青春期發(fā)育的生理和心理變化;動物生殖方式的多樣性;衰老和死亡的實質(zhì);被子植物發(fā)育過程;被子植物有性生殖的基本過程。

          難點:對生命周期的理解;人胚胎發(fā)育過程中與母體的物質(zhì)交換;被子植物的受精過程。

          第二章“對環(huán)境的察覺”

          重點:如何設(shè)計實驗讓學(xué)生認(rèn)識皮膚的四種感受器及四種感覺的形成,讓學(xué)生理解鼻腔不是形成嗅的器官,形成嗅覺的部位是在大腦;聲音發(fā)生的條件,聲音傳播的條件;了解耳的結(jié)構(gòu),知道耳的各部分功能,能說出聽覺的形成過程;認(rèn)識在同一種物體中光以直線傳播,并能解釋某些現(xiàn)象;不透明物體和透明物體的顏色的成因;作光路圖;光的折射定律;了解透鏡成像的規(guī)律,會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點難點:真空不能傳播聲音的實驗演示;樂音的三個特性;認(rèn)識在同一種物體中光以直線傳播,并能解釋某些現(xiàn)象;不透明物體和透明物體的顏色的成因;作光路圖;光的折射定律;了解透鏡成像的規(guī)律,會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點第三章“運(yùn)動和力”

          重、難點:參照物,勻速直線運(yùn)動,速度的概念,用速度公式進(jìn)行計算;力的作用效果:改變形狀,改變物體的運(yùn)動狀態(tài),力作用的相互性;彈簧測力計的使用;重力的方向,重力與質(zhì)量之間的關(guān)系,用彈簧秤測量物體重力;影響摩擦力大小的因素,懂得增大摩擦和減小摩擦;牛頓第一定律;二力平衡的條件;會判斷平衡力;物體在受平衡力作用時的運(yùn)動狀態(tài)等。第四章“地球和宇宙”

          重、難點:太陽和月球的概況;地球的自轉(zhuǎn)與繞日運(yùn)動產(chǎn)生的效應(yīng);日食和月食;太陽系的概況;了解宇宙的概況;

          四、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施

          教育對象上:確立學(xué)生的主體地位,保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

          教學(xué)內(nèi)容上:強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,構(gòu)建緊密與生活、生產(chǎn)實際和社會發(fā)展相聯(lián)系的科學(xué)內(nèi)容體系。

          教學(xué)途經(jīng)上:注重教學(xué)民主,形成和諧氛圍。促使學(xué)生激勵進(jìn)取,分步到位。教學(xué)過程上:注重人人參與,全過程參與,多感官參與,強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體。

          教學(xué)環(huán)節(jié)上:循循善誘,有梯度地指點,循著學(xué)生的思路將學(xué)生存在的問題,解剖成一個個有序的小問題,再根據(jù)學(xué)生的實際水平差異分步指導(dǎo)。

          五、后20%學(xué)生幫扶措施

          1、加強(qiáng)思想教育,提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識,特別是學(xué)困生,師生都要特別關(guān)愛。抽時間與他們談心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          2、對平時缺課未做實驗的學(xué)生要調(diào)查摸底,及時查漏補(bǔ)缺,做到實驗率70%。

          3、課前檢查前節(jié)課的作業(yè),有問題及時糾正;課后交流,課堂復(fù)習(xí)的要點消化的怎樣,進(jìn)行抽題檢查;平時提醒,碰到該生及時了解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況,及時提醒不要忘記作業(yè)。選擇“小老師”,讓他們在集體的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

          4、給困難生以更多的展示機(jī)會,以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時一些簡單的題目,請他回答,讓他找回自信。積極采取激勵措施,只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點滴進(jìn)步,就要予以鼓勵,使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進(jìn)步。

        學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

          時間

          活動內(nèi)容

          二月

          1.擬定20xx年上半年教研工作計劃;

          2.參與市、縣教育局高三教學(xué)視導(dǎo)活動,觀察課堂教學(xué)。

          三月

          1.參與市高三“二!泵}、考試、閱卷和評價工作;

          2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(一)”;

          3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)調(diào)研活動。

          四月

          1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會;

          2.進(jìn)行20xx年縣級數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)論文評選活動;

          3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會。

          4.黃鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校市級課題中期情況調(diào)研。

          5.xx市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。

          五月

          1.組織初中教師參加“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動;

          2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(二)”。

          3.期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科命題。

          六月

          1.xx中學(xué)、xx三中市級課題進(jìn)展情況調(diào)研。

          2.制定中考閱卷數(shù)學(xué)學(xué)科評分細(xì)則,組織閱卷;

          七月至八月

          1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學(xué)成績,撰寫中考分析報告;

          2.總結(jié)本期工作,擬定下學(xué)期工作計劃。

          二月

          擬定20xx年上半年教研工作計劃。

          三月

          1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學(xué)論文評選工作。

          2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校教師微課制作進(jìn)展情況。

          3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

          四月

          1.組織教師參加xx市20xx年小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動;

          2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。

          五月

          參與第三屆xx市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動;

          六月

          1.參加xx省20xx年小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

          2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

          七月至八月

          1.xx省第二屆中小學(xué)微課大賽縣級選拔;

          2.總結(jié)本期工作,擬定下學(xué)期工作計劃。

        學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

          一、教材分析:

          全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”“識字”和“課文”三個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

          1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品。

          2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。

          3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣安排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

          4、課文,共安排26篇課文,分6組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。26篇課文中隨課文教學(xué)識字487個,寫字288個,課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點,具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,幫助學(xué)生識字,也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)都是兩次,一次是朗讀,背誦或復(fù)述,一次是有關(guān)漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅。另外,每組課文之后安排了一個練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容包括認(rèn)讀生字,鞏固漢語拼音,復(fù)習(xí)筆畫、筆順,進(jìn)行詞、句訓(xùn)練和說話訓(xùn)練。8個練習(xí)自成系列又具有相對獨(dú)立性。

          二、班級概況

          寒假過后學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較散漫,他們依舊是活潑好動、天真爛漫,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神,學(xué)習(xí)目的還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

          三、教學(xué)要求:

          1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

         、耪莆照_的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

         、普莆照_的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

          2、識字寫字:

         、排囵B(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀487個生字。

         、普f出基本筆畫的名稱。

         、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫288個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字。

          3、口語交際:

          ⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

         、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。

          (3)能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。

          4、閱讀:

          ⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子遞并的意思。

         、普J(rèn)識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重。

         、抢首x、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話。

          ⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。

          (5)能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

          四、教學(xué)措施:

          端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的重點、難點,緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),切忌穿鞋走路。

          1、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進(jìn)練,持之以恒長期練。

          2、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當(dāng)頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),重視學(xué)生對語字的'認(rèn)識和積累。

          3、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,結(jié)合范寫,進(jìn)行觀察訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

          五、思想品德教育結(jié)合點:

          1、進(jìn)行熱愛大自然的教育。

          2、使學(xué)生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。

          3、贊美真摯感人的各種親情。

          4、給學(xué)生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育。

          5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育。

          6、反映科技發(fā)展和社會文明。

        學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

          一、學(xué)情分析:

          生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

          存在問題:

          1、由于人數(shù)較多,上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。

          2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。

          3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

          二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求。

          以新課標(biāo)的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

          注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

          注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。

          三、教材的重點、難點。

          重點:在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。

          難點:是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

          四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法。

          1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

          2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

          3、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

          4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

          5、教學(xué)手段生動有趣,運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

          6、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

          7、分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

          8、學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

          9、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

          五、教學(xué)檢測與評價

          根據(jù)兒童年齡特征,檢測方法主要時學(xué)生在課堂上回答問題,示范能力,課堂組織紀(jì)律,合作表現(xiàn)能力,作業(yè)完成情況等方面,評價主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評,家長評價的綜合方式。

        學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          全面落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。以課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,注重內(nèi)涵發(fā)展,關(guān)注每一名學(xué)生,全面實施素質(zhì)教育,深化教育綜合改革,總結(jié)完善我校的教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)質(zhì)量與效益。

          二、本學(xué)期主要工作:

          1、深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,不斷提高課堂教學(xué)效率。

          深化課堂教學(xué)改革,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育必須做好的一項重要工作。我們必須統(tǒng)一思想和行動,把智慧和力量凝聚到課堂教學(xué)改革目標(biāo)的實現(xiàn)上來。優(yōu)化教學(xué)過程,以提高課堂教學(xué)效率為工作重點,推廣科學(xué)高效的課堂教學(xué)行為和教學(xué)模式,真正實現(xiàn)從重視教學(xué)結(jié)果管理向重視教學(xué)過程管理的轉(zhuǎn)變。為此在課堂教學(xué)改革中提出以下幾點要求:

         、 明確并優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo):教師在課堂教學(xué)前必須認(rèn)真鉆研課標(biāo),鉆研教材,研

          究學(xué)生,研究教法和學(xué)法,使課堂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)化、具體化。

         、聘母镎n堂教學(xué)方式:課堂教學(xué)方式是為完成課堂教學(xué)既定目標(biāo)、任務(wù)而采用的辦法。包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能,獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。在教法上,不僅要考慮如何教給學(xué)生已經(jīng)概括了的各類知識,尤其要考慮教給學(xué)生怎樣有效地去獲得這些經(jīng)驗知識的方法;在學(xué)法上,不僅要考慮怎樣指導(dǎo)學(xué)生去獲得已有知識和經(jīng)驗,更要考慮如何指導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)品質(zhì),自動更新自身知識結(jié)構(gòu)。具體要從以下方面改進(jìn):

          ①變;教案;為;導(dǎo)學(xué)案;和;學(xué)案;:改變以;教;為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的思路,確立以;學(xué);為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的思路,將;兩案;建設(shè)成;導(dǎo)學(xué);的有效載體;

         、谧;教學(xué);為;導(dǎo)學(xué);:貫徹落實《XX市中小學(xué);優(yōu)化課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)效率;實施方案》,以及;先學(xué)后教、以學(xué)論教、少教多學(xué);的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)原則,徹底改變;以教定學(xué)、師講生聽;的教學(xué)方式;

          ③優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式:有效實行自主式教學(xué)方式、合作式教學(xué)方式和探究式教學(xué)方式,科學(xué)運(yùn)用講授式教學(xué)方式。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),并愉快地接受學(xué)習(xí);

          ④創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu):結(jié)合學(xué)科特點和課型特質(zhì),創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及其實施步驟,優(yōu)化課堂教學(xué)時間分配,將預(yù)習(xí)、展示、反饋作為課堂教學(xué)特別是新授課課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。減少教師顯性活動時間,把盡可能多的時間交給學(xué)生進(jìn)行顯性學(xué)習(xí)活動;

         、輧(yōu)化課堂教學(xué)節(jié)奏。科學(xué)安排課堂教學(xué)的速度、密度、強(qiáng)度等節(jié)奏要素,使課堂教學(xué)保持較大的教學(xué)容量和較快的教學(xué)速度,以提高課堂教學(xué)的效益;

          2、創(chuàng)新管理機(jī)制,打破校際壁壘,實施;校際聯(lián)動管理模式;。

          為了進(jìn)一步深化教育體制改革、優(yōu)化教育資源配置,打破中小學(xué)校際之間的壁壘,實現(xiàn)校際合作,資源共享和學(xué)校共建,進(jìn)一步培育和壯大我市優(yōu)質(zhì)教育資源,給學(xué)生提供一種優(yōu)質(zhì)的、高效的、多樣化和可選擇的教育,提高優(yōu)質(zhì)資源的效益,促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)、高效、均衡和特色化發(fā)展,經(jīng)市教育局研究決定,20xx年秋季開學(xué),在第一中學(xué)和第六中學(xué),以及第五中學(xué)和第十三中學(xué)實施;校際聯(lián)動;的管理模式,以此促進(jìn)各校在充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)更大范圍和更高程度上的深度合作和交流。

          實施;校際聯(lián)動;管理模式,對我們來說是全新的挑戰(zhàn),但是為了實現(xiàn)各學(xué)校資源共享、共建、共同發(fā)展,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源快速擴(kuò)充、優(yōu)勢互補(bǔ)的格局,為了滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,使不同的學(xué)生都能接受到適合自己的教育,又是我們必須做好的一項重要工作。目前,我校的20xx級高一已經(jīng)順利完成分層分班,開始了走班制教學(xué)。課堂教學(xué)是分層走班教學(xué)成敗的關(guān)鍵,怎樣有針對性的去教,怎樣才能讓每個孩子都有發(fā)展?還需要我們在實踐中不斷探索,總結(jié)積累經(jīng)驗,;走;出我們自己的模式,;走;出成效。

          3、全面落實課程方案,深入推進(jìn)普通高中課程改革。

          本學(xué)期起,高中三個年級均進(jìn)入了新課程,而我們也已經(jīng)完成了高中三年的課程設(shè)置初步方案和排課計劃,制定了一些原則和管理辦法,對于選修課的要求也趨于完備,雖說自治區(qū)的高考方案和高考大綱到現(xiàn)在還未正式頒布,但高考只會有利于課改的基調(diào)已經(jīng)確定。我們需要努力的是,進(jìn)一步完善、

          落實學(xué)分認(rèn)定、綜合素質(zhì)評價和校本課程開發(fā)與設(shè)置、開展研究性學(xué)習(xí)等工作,保證新課程實施過程的真實性、科學(xué)性、嚴(yán)肅性和公正性。

          至此,從初中過渡到高中的新課程改革已經(jīng)全部完成,今后,我們要不斷開發(fā)拓展新的領(lǐng)域,認(rèn)真研究課程改革要求,在研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐課和校本課程研究領(lǐng)域,不斷創(chuàng)新,在非畢業(yè)年級嘗試開設(shè)選修課,促進(jìn)課程建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

          4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)師資隊伍。

          ⑴結(jié)合教育局提出的;1145;工程,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)師資隊伍。

          由市級三類優(yōu)秀教師為基礎(chǔ),成立學(xué)校學(xué)術(shù)委員會,深入到教學(xué)第一線加強(qiáng)對教學(xué)工作的指導(dǎo),并通過承擔(dān)學(xué)校學(xué)術(shù)活動的設(shè)計與評價工作,提高骨干教師教科研能力。

         、 繼續(xù)大力支持教師進(jìn)行更高學(xué)歷的攻讀和深造;同時積

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