【精品】學期教學計劃模板集錦七篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學期教學計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期教學計劃 篇1
一、教學指導(dǎo)思想
本學期的教學指導(dǎo)思想是根據(jù)新課程標準的要求，結(jié)合學校的教學環(huán)境和教導(dǎo)處工作的部署，有針對性地制定符合學生特點的教學計劃，盡可能提高學生的英語學習能力。
二、具體教學措施
1、 提高七（1）班大部分同學的音標發(fā)音能力，培養(yǎng)學生自己拼讀單詞的習慣；七（2）（3）同學要識別音標和字母的區(qū)別，努力掌握音標尤其是元音的發(fā)音，一定要能背誦26個字母和默寫。
2、單詞拼讀，單詞的品讀必須因生而異，能力較好的同學每天默寫5個，其他同學默1—3個；如果能力有限的同學要抄寫。
3、背誦，本學期，要求學生要通過背誦積累語言知識，背誦的要求是：能力較好的同學對話，能力次些的同學背句子，對學生要求要明確，背過的同學要積分鼓勵。
4、每日一句，每日一句日常用語，教師提供或有能力的同學提供，粘貼在學習園地上，每天課前一起誦讀。
5、我們屬于鄉(xiāng)村學校，學生的自主學習性較低，對于學生的學習一定要督促到位，按時檢查。
6、本學期要加強語法的檢測性練習，及時幫助學生鞏固學過的語法。規(guī)律性進行單元測驗。
7、設(shè)計合理教學目標，因材施教，盡可能使學生學得開心，樂于學習。
8、單元教學安排，正常一單元四到五課時，需要調(diào)整再另安排。
學期教學計劃 篇2
本學期幼兒總數(shù)為35人。經(jīng)過3年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。3年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。具體教學目標；
一、數(shù)學領(lǐng)域
1、創(chuàng)設(shè)蘊含數(shù)量關(guān)系的具體情境，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系明顯的凸顯出來。
2、利用生活的真實情景開展活動，讓幼兒在學習中感到數(shù)學就在身邊，同時也促使他們更加關(guān)注周圍環(huán)境中許多與數(shù)學有關(guān)的事物、現(xiàn)象，增進對周圍事物的認識與了解，提高實際生活能力。
3、通過操作、擺弄材料進行探索學習，感受體驗數(shù)學概念的屬性和運算技能的要求。
4、創(chuàng)設(shè)互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習的能力
二、生活領(lǐng)域
1、樹立正確的健康觀念，保證幼兒的身體和心理健康。
2、充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī)。
3、培養(yǎng)幼兒的社會態(tài)度和社會情感，鼓勵他們努力解決問題，不輕易放棄的認真態(tài)度。
三、科學領(lǐng)域
1、在幼兒的生活基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類的生活關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識。
2、在探究活動中，使他們感受科學探究的方法和過程，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作學習意識和能力，學習用多種形式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
3、引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和景象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生探索的欲望。
新學期，為了更好的完成課時安排，制定了以下課時計劃：
九月：
一周：數(shù)學《快樂小操場》《我喜歡的水果》《比多少》
《11的加法》
科學《七彩陽光》《美麗的彩虹》
生活《干凈的小手》《上學回家的路》
體健《跨欄》
二周：數(shù)學《我家的鞋柜》《數(shù)字好寶寶1、2》《分類》
《認識數(shù)字1、2》
科學《小陀螺》《泡蘿卜白菜》
體健《單臂扔沙包》
生活《找到好朋友》《會說話的標志》
三周：數(shù)學《數(shù)字好寶寶》《11以內(nèi)的減法練習》
《認識數(shù)字》
科學《泡蘿卜白菜》《種子傳播》
體健《紙球真好玩》
生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》
四周：數(shù)學《大和小長和短》《找數(shù)字》《聯(lián)系》《11的加減》
科學《制造風》《我和空氣做游戲》
體健《用身體玩球》
生活《小陀螺》《泡蘿卜白菜》
十月
一周：數(shù)學《粗細和高矮》《逛公園》《練習》《12的加法》
科學《小小降落傘》《我和空氣做游戲》
體健《跳繩》
生活《我會保護牙齒》《神奇的大衣》
二周：數(shù)學《念唱比賽》《捉迷藏》《練習》
科學《可愛的小花貓》《認識彈性》
體健《好搭檔》
生活《干凈的小手》《上學回家的路》
三周：數(shù)學《圖形變變變》《數(shù)螞蟻》《練習》《12的減法》
科學《有趣的冰》《有趣的溫度計》
體健《小懶熊的稻田》《小雪花》
生活《泡蘿卜白菜》《神奇的大衣》
四周：數(shù)學《籬笆墻》《落葉》《練習》《13的加法》
科學《美味沙拉》《食物變樣了》
體健《丟沙包》
生活《干凈的小手》
十一月
一周：數(shù)學《森林運動會》《找鄰居1》《13的減法》《練習》
科學《認識彈性》《小小降落傘》
體健《貼燒餅》
生活《今天我值日》《接力飛毯》
二周：數(shù)學《找鄰居2》《毛毛家的小廚房》《14的加法》《練習》
科學《來跳蜜蜂舞》《美味沙拉》
體健《風火輪》
生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》
三周：數(shù)學《小熊請客》《歡樂一家人》《14的減法》《練習》
科學《食物變味了》《來跳蜜蜂舞》
體健《撒網(wǎng)捕魚》
生活《我的心情和我的表情》《我愛我的家人》
四周：數(shù)學《采蘑菇1、2》《走迷宮》《練習》《15的加法》
科學《有趣的溫度計》《可愛的小花貓》
體健《踢球》
生活《我會保護牙齒》《神奇的大衣》
十二月
一周：數(shù)學《摘水果》《分氣球》《我們一家人》《16的加減法》
科學《小動物過冬》《認識彈性》
體健《走梅花樁》
生活《上學回家的路》
二周：數(shù)學《花壇里》《花瓶里》《17的加減法》《練習》
科學《有趣的冰》
體健《走平衡木》
生活《找到好朋友》《會說話的標志》
三周：數(shù)學《正方體和長方體》《會滾動的東西》《練習》《18的加減法》
科學《七彩陽光》《美麗的彩虹》
體健《我們邀請一個人》
生活《吃東西不過兩》《受歡迎的小客人》
四周：數(shù)學《表演會》《新年的鐘聲》《練習》《19、20的加減》
科學《制造風》《我和空氣做游戲》
體健《說出心里話》《夾球側(cè)行》
生活《我的心情和我的表情》
學期教學計劃 篇3
一、活動主題
“探討落實小學英語教學新常規(guī)，關(guān)注教材資源的整合與應(yīng)用，增強日常教學的規(guī)范性與有效性”
二、活動目標
1、探索符合我校學情的小學英語整合教材資源的方法。
2、通過此次活動展示英語學科教師的風采，構(gòu)建學習與分享經(jīng)驗的平臺。
三、活動時間20xx年5月14日
四、活動地點
xx小學湖濱校區(qū)
五、參加對象
全體綜合組教師
六、活動組織形式
針對綜合組的實際情況，按照《新常規(guī)》的要求，規(guī)范英語教學常規(guī)課，由執(zhí)教老師分享自己課堂的設(shè)計思路及意圖，闡述對自己這堂展示課的落實情況與預(yù)設(shè)的不同之處，英語學科老師給予點評和建議，其他科目老師參與交流，提出建議。
七、活動過程
1、英語學科教師公開課
按《新常規(guī)》要求進行備課以公開課課的形式進行展示
姜躍淑《》
2、英語學科教師公開課
按《新常規(guī)》要求進行備課以公開課的形式進行展示
黃文靜《》
2、執(zhí)教老師自己闡述上課思路和設(shè)計意圖
3、執(zhí)教老師提出課堂落實情況和預(yù)設(shè)的不同之處和問題
4、英語學科老師給予建議，提出解決問題的方法
5、其他科目老師就課堂常規(guī)、教態(tài)、語言等方面提出點評與建議
八、活動要求
1、主課老師認真?zhèn)湔n上課，把握重難點，力求創(chuàng)新。
2、主課教師樹立新觀念，掌握新方法。
3、全體綜合組教師參加聽課和評課，填寫好公開課反思及聽課記錄。
學期教學計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認真學習領(lǐng)會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學，培養(yǎng)提高學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面促進學生的發(fā)展。
二、工作目標
1、學習領(lǐng)會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結(jié)，提高教育教學質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。
(1)及時與學生交流，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度。
(2)利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。
(3)運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。
2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。
(1)恰當?shù)倪\用比賽機制，激發(fā)學生的上進心。
(2)通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。
(3)有效的使用新型多媒體教學設(shè)備，提高效率，增強交互性，調(diào)動學生的興趣。
3、注重學生對語言的積累
4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的能力，提高解決應(yīng)用題的能力。
5、提高學生計算題的`正確率，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。
6、根據(jù)學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。
(1)組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力。
(2)組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。
(3)組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。
6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際水平，(特別是優(yōu)等生、后進生)，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導(dǎo)學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。
一、班級情況：
本班學生成績較為平衡，基本沒有不合格現(xiàn)象。不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法;但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習基礎(chǔ)薄弱。
二、學困生情況：
該群學生的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預(yù)習課后復(fù)習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
三、幫教措施：
1.加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑�，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。
3.注重反饋
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。
5、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。
6.學困生考評獎勵措施
根據(jù)每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。
學期教學計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實國家、省、市《第二期特殊教育提升計劃》相關(guān)要求，重視關(guān)愛殘疾學生，確保特殊兒童不因身體殘疾而輟學、失學，堅持科學評估、應(yīng)隨盡隨，堅持尊重差異、因材施教，實施一人一案，切實保障殘疾適齡兒童少年接受教育的權(quán)利，促進殘疾兒童少年更好融入社會生活，根據(jù)殘疾兒童少年的實際情況，結(jié)合“送教上門”的工作要求，計劃為31名孩子開展“送教上門”服務(wù)，幫助他們實現(xiàn)自己的美麗人生。
二、工作目標
“送教上門”服務(wù)堅持“以人為本”的理念，積極探索殘疾學生學習生活的教育經(jīng)驗，為每一名接受送教上門服務(wù)的殘疾兒童少年制定個別化的教育計劃，開展有針對性的教學服務(wù)，在傳授知識、技能的同時，注重對學生心理、生理缺陷的矯正、補償，發(fā)展殘疾學生的教育潛能，提高認知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。
根據(jù)不同孩子的需要，在尊重個性的前提下精準施教，開展差異化教學、個別化指導(dǎo)；通過生活化、游戲化的趣味課程，把快樂送給每個殘疾孩子；通過對殘疾孩子的送教活動，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣，在實施教育過程中，進行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
三、主要措施
九月份 :
1、電話聯(lián)系送教學生家長，收集學生基本資料，為建檔立卡做好準備；
2、建立送教家長微信群，方便及時聯(lián)系家長，并及時發(fā)布學校通知要求和學校舉辦的相關(guān)活動。
3、確立送教學生人員名單，安排送教老師，確定送教上門的具體時間，打印送教上課所需的檔案資料。
4、整理收集上學期送教上門的檔案資料，進行歸類入檔。
5、開始送教上門活動.
十月份：
1、為每一名接受送教服務(wù)的殘疾兒童少年制定個別化的教育計劃，堅持因材施教原則，在傳授知識、技能的同時，開展有針對性的教學服務(wù)。
2、入戶家訪，了解學生狀況。通過家訪了解學生的原有的教育水平、生活自理情況；了解學生家庭背景，撫養(yǎng)人的教育水平，了解家長對孩子的期許，實施一對一教育服務(wù)。
3、結(jié)合學校秋季達標運動會，組織部分送教學生來校參加培智部的運動會，體驗校園生活。
4、做好送教學生的資助上報工作。
十一月份：
1、通過線上或線下，舉行一次家庭教育相關(guān)知識的講座，幫助家長正確認識自己的孩子，樹立教育的信心。
2、結(jié)合每位送教老師，了解每一個送教學生的接受情況，隨時調(diào)整教學內(nèi)容和方法。
3、留存送教活動過程的相關(guān)圖片，做好文明校園創(chuàng)建工作。
十二月份：
1、入戶家訪，跟蹤了解學生的學習和生活狀況。
2、與任課教師進行送教學生的研討，尋找最佳教育策略及方法。
3、繼續(xù)做好文明創(chuàng)建志愿服務(wù)活動。
一月份：
送教上門收尾工作，收集圖片、整理教案、總結(jié)送教過程中好的經(jīng)驗、做法和需要改進的不足，為后面的送教上門積累經(jīng)驗。
學期教學計劃 篇6
一、 工作思想
我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意 。
二、業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學工作，提高自己專業(yè)知識水平。
2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極查閱教育的各類書籍，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在在學習、工作和發(fā)展 上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
5、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。
三、思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、職業(yè)道德：
(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。
(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己：要學而不厭，勤于進��；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學
學期教學計劃 篇7
科學趣味計劃的制定根據(jù)新課改的宗旨、理念、目標等，以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。
一、教學目標：
�。ㄒ唬┛茖W探究：
1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。
2、緊密結(jié)合科學知識的學習，通過學生的學習和探究活動培養(yǎng)學生的科學探究能力（包括進行交流，參與評議及提出質(zhì)疑等）。
�。ǘ┣楦袘B(tài)度與價值觀：
1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗，樂于探究與發(fā)展周圍世界奧秘的欲望。
2、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識。
3、在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。
4、意識到科學技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進作用，也有消極影響。
（三）科學知識：
1、通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學習，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認識。
2、通過對生命科學有關(guān)知識的學習，了解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動和生命現(xiàn)象的基本認識。
3、了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律。
二、教學方式：
通過觀察、試驗、制作定活動進行科學探究活動。
三、展示方式：
作品展、圖片展、制作成科學節(jié)目等形式。
四、教學過程：
�。ㄒ唬┎牧希毫私馕镔|(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，進行簡單的小制作。
1、第一周：紙和塑料的學習，進行簡單的廢物再利用的小制作。
2、第二周：玻璃和木頭的學習，進行簡單的廢物再利用的小制作。
3、第三周：利用各種材料制作建筑模型等。
�。ǘ└×�。
1、第四周：浮力的認識，制作小船的科學探究活動。（帆船、動力小船等）。
2、第五周：重力的認識，制作降落傘等科學探究活動。
3、第六周：彈力的認識，制作拉力器、彈簧稱、弓箭等科學探究活動。
4、第七周：反沖力的認識，制作各種小車的科學探究活動。
5、第八周：綜合以上活動進行交流等活動。
（三）時間。
1、第九周：認識時間、感受時間，制作水鐘、沙鐘的科學探究活動。
2、第十周：進一步認識時間、感受時間，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學探究活動。
3、第十一周：復(fù)習光與影子的相關(guān)知識，制作影子中等科學探究活動。
4、第十二周：綜合以上活動進行交流、總結(jié)、展示等活動。
�。ㄋ模﹦又参锱c環(huán)境。
1、第十三周：認識常見的動物，觀察并制作小動物的棲息等探究活動。
2、第十四周：認識常見的植物，制作各種標本、葉畫等科學活動。
3、第十五周：學習并會用顯微鏡觀察的科學活動。
4、第十六周：交流、總結(jié)后，制作生態(tài)瓶的科學探究活動。
五、備注：
1、有部分活動計劃的時間是一周，實際操作的過程中可能會延續(xù)至兩周。
2、動植物的觀察活動是一個長期的活動，應(yīng)此會根據(jù)實際情況靈活的插在每月的活動中。
【【精品】學期教學計劃模板集錦七篇】相關(guān)文章：
【精品】學期教學計劃模板合集7篇01-16
【精品】學期教學計劃范文錦集七篇01-16
【精品】學期學習計劃模板匯編七篇01-30
【精品】學期學習計劃模板合集七篇01-22
【精品】擔保合同模板集錦七篇10-03
精選學期學習計劃模板集錦七篇01-10
【精品】觀察螞蟻日記模板集錦七篇02-03
學期教學計劃范文合集七篇01-15
【熱門】學期教學計劃模板6篇01-06