實(shí)用的教學(xué)計劃范文錦集五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的教學(xué)計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)計劃 篇1
一、招生對象與學(xué)制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍
(一) 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有必備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，有較扎實(shí)的動漫設(shè)計理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的動漫設(shè)計制作和市場營銷策劃能力，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和一定創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會需要、在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的中等技能應(yīng)用型人才。
�。ǘI(yè)務(wù)范圍
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位可分為如下幾類：
⒈ 動漫公司、電子音像出版部門、影視制作部門、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝�，從事動漫的設(shè)計制作、影視廣告制作、后期合成等工作。
�、� 站、企事業(yè)單位（部門）網(wǎng)站、企劃（宣傳）部門、產(chǎn)品銷售推廣部門從事企業(yè)形象、產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品虛擬環(huán)境調(diào)試和操作指導(dǎo)的宣傳策劃和動漫制作工作；
�、� 各類民營、私營企業(yè)的宣傳部門從事電視制作、三維動畫制作、影視動畫制作、影視編輯等工作。
三、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求
(一) 知識結(jié)構(gòu)
⒈掌握繪畫基本功、創(chuàng)意設(shè)計及表現(xiàn)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)
�、舱莆談赢嬙O(shè)計理論和制作技巧，能熟練地運(yùn)用各種制作軟件和設(shè)備制作動漫作品
�、呈煜勇袠I(yè)發(fā)展規(guī)律，掌握市場調(diào)查和營銷策劃方法，對信息學(xué)、傳播學(xué)有較深入的了解，能準(zhǔn)確把握消費(fèi)者心理
�、词煜に囆g(shù)造型的基本知識
�、稻哂休^強(qiáng)的平面動畫和三維動畫設(shè)計制作能力
�、毒邆湟欢ǖ膭勇O(shè)計市場調(diào)研、開發(fā)的知識
(二) 能力結(jié)構(gòu)
�、本哂斜緦I(yè)職業(yè)崗位創(chuàng)新精神及良好溝通合作
�、沧晕覍W(xué)習(xí)、自我發(fā)展、開拓進(jìn)取能力
�、尘邆淅L畫素描、繪畫色彩的基礎(chǔ)知識和基本技能，有較強(qiáng)的繪畫造型能力
�、磩赢媱�(chuàng)意、設(shè)計和制作能力
�、迪嚓P(guān)計算機(jī)應(yīng)用軟件運(yùn)用能力
⒍市場調(diào)研和營銷策劃能力
四、課程設(shè)置及教學(xué)要求
主干課程：素描、色彩畫、設(shè)計速寫、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、動畫概論、設(shè)計構(gòu)成、平面設(shè)計、二維動畫/三維動畫設(shè)計、動畫分鏡頭、影視編輯、影視后期合成。
�。ㄒ唬┪幕A(chǔ)課
�、钡掠�
引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀和人生觀，提高思想水平、道德水平。對學(xué)生進(jìn)行道德基本規(guī)范的教育和訓(xùn)練，使學(xué)生明確社會主義職業(yè)道德基本規(guī)范的具體內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念、掌握求職技巧、培育創(chuàng)業(yè)意識、順利進(jìn)入社會的重要課程。培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀與就業(yè)觀，培養(yǎng)職業(yè)道德意識，為其畢業(yè)后正確擇業(yè)與就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
�、搀w育
使學(xué)生掌握田徑、球類、體操等各項運(yùn)動和體育衛(wèi)生方面的基本知識和基本技能，學(xué)會科學(xué)地鍛煉身體，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)水平，造就健美的體魄。 ⒊數(shù)學(xué)：
掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程提供必要的教學(xué)工具，使學(xué)生具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和能力。 ⒋語文
通過字、詞、句、篇等基礎(chǔ)知識的教學(xué)和聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的語文基礎(chǔ)知識，能正確理解和運(yùn)用祖國的語言文學(xué)，加強(qiáng)應(yīng)用文和記敘文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力和寫作能力。
�、涤⒄Z
通過簡單、生動的基礎(chǔ)教學(xué)，改變學(xué)生普遍對英語的厭煩態(tài)度，使學(xué)生掌握一定量的詞匯和短語，掌握必要的語法基礎(chǔ)知識，能借助工具書看懂簡單的專業(yè)資料，能進(jìn)行簡單的日常交際交談；在聽、說、讀、寫四個方面為能較順利地進(jìn)入專業(yè)英語的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
⒍消費(fèi)心理學(xué)
消費(fèi)心理學(xué)是研究市場營銷活動中營銷者及消費(fèi)者的心理活動的產(chǎn)生及發(fā)展變化規(guī)律的學(xué)科，學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握消費(fèi)者心理活動現(xiàn)象及影響消費(fèi)者心理活動的各種因素，為動畫設(shè)計提供理論依據(jù)。
�。ǘ⿲I(yè)基礎(chǔ)課
�、睂I(yè)英語
本課程講授藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、攝影、卡通動畫、藝術(shù)設(shè)計技巧4個部分。在每個單元要求學(xué)生對話、閱讀、記憶詞匯等。掌握英語語音、語法、詞匯的基礎(chǔ)知識和聽、說讀、寫的基本技能，掌握簡單的日常用語，能借助工具書讀懂本專業(yè)簡單的說明書、手冊等。
�、灿嬎銠C(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
講解計算機(jī)的基本概念和基礎(chǔ)知識，能運(yùn)用應(yīng)用軟件進(jìn)行文字處理及圖像處理，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)
和使用微機(jī)的基本能力。
�、乘孛枧c速寫
講授和學(xué)習(xí)物象平面和立體表現(xiàn)的一般規(guī)律和基礎(chǔ)技術(shù)，講授和學(xué)習(xí)畫面構(gòu)造和組成的系統(tǒng)知識和實(shí)現(xiàn)方式。包括自然形象的認(rèn)識和表現(xiàn)：結(jié)構(gòu)知識、面的轉(zhuǎn)折、光照和形體、透視關(guān)系和空間表現(xiàn)、色調(diào)層次和線表現(xiàn)的完整知識和技術(shù)；包括造型因素的認(rèn)識和表現(xiàn)：點(diǎn)、線、面、組織方式、方圓傾向、疏密關(guān)系等等畫面構(gòu)成的基本方面；包括材料意識和材料運(yùn)用；并且包括藝術(shù)設(shè)計造型方面的相關(guān)應(yīng)用。
設(shè)計速寫課程主要是針對動畫制作過程中快速的動態(tài)草圖繪制而開設(shè)的課程，通過課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握動畫角色形態(tài)與動作的快速描繪方法，并能做到角色與場景協(xié)調(diào)表現(xiàn)。
�、丛O(shè)計構(gòu)成（平面、色彩、空間構(gòu)成）
主要講授平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成等三大構(gòu)成。要求學(xué)生掌握平面設(shè)計的基本要素和色彩的正確表現(xiàn)方法，提高三維空間想象能力，綜合了解各種抽象的造型語言，為今后的設(shè)計課程打下堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
⒌繪畫透視
從理論上直觀地解釋了物體在平面上呈現(xiàn)三維空間的基本原理和規(guī)律，使初學(xué)者能很快地判斷所畫對象哪些線與面應(yīng)該產(chǎn)生透視變化，哪些僅有大小變化。在寫生和創(chuàng)作時，就可以很好地處理畫面上人、物體、背景之間的遠(yuǎn)近、大小的空間透視關(guān)系。
⒍漫畫
本課程講授漫畫的概念，各種漫畫設(shè)計的技法，漫畫構(gòu)圖的方法，漫畫的應(yīng)用。
�、窋z影技術(shù)
主要掌握攝影基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，正確使用照相機(jī)、影像材料，獨(dú)立完成黑白攝影的沖印、彩色攝影等初級攝影活動，具備運(yùn)用攝影技術(shù)交流信息的能力。
�、竸勇⻊�(chuàng)意與表現(xiàn)
本課程是國內(nèi)外影視動畫專業(yè)院校的主干特色課程。讓學(xué)生從閱讀大量優(yōu)秀作品，不同角度對作品的.劇作、劇情、人物造型、動畫設(shè)定、場景、CG技術(shù)、鏡頭畫面、音樂等進(jìn)行闡述，從藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計與賞析的角度，對眾多影視動畫進(jìn)行分析，從而提高自身創(chuàng)作能力，開發(fā)創(chuàng)作思路。
�。ㄈ⿲I(yè)課
�、边\(yùn)動規(guī)律與原畫設(shè)計/動漫技法
從動畫片制作最基本的原理介紹了動畫片的攝制過程，原畫、動畫的概念，以及動畫畫面的處理，讓學(xué)生了解動畫的基本規(guī)律；從基本的動畫技法介紹了物體運(yùn)動規(guī)律，進(jìn)而講解了人物的畫法，包括動作表情，以及動物和自然現(xiàn)象的畫法，概括了動畫片所涉及的所有領(lǐng)域，讓學(xué)生掌握動畫技法的要領(lǐng)。
�、财矫嬖O(shè)計Photoshop/Illustrator
著重學(xué)習(xí)Photoshop基礎(chǔ)部分，要求學(xué)生了解Photoshop這一應(yīng)用軟件的性質(zhì)特點(diǎn)和操作方法，
著重培養(yǎng)學(xué)生對圖形的理解能力和處理能力，使學(xué)生掌握利用Photoshop進(jìn)行動畫修改、上色及制作。
�、扯S動畫設(shè)計Flash
本課程內(nèi)容包括圖形、動畫和應(yīng)用三個部分，考慮到應(yīng)用軟件的通用性與功能完備性，軟件運(yùn)用macromedia公司flash軟件，使學(xué)生了解圖形創(chuàng)意、二維動畫的基本原理及動畫的制作過程，并能運(yùn)用flash軟件進(jìn)行動畫設(shè)計與制作。
�、磩赢嫺耪�
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握動畫的基本理論和動畫制作程序，明確動畫創(chuàng)意的概念及特征，熟悉動畫創(chuàng)意的理論和策略，了解各種相關(guān)法規(guī)的內(nèi)容，為動畫設(shè)計的制作打下良好的基礎(chǔ)。
⒌視頻剪輯
詳細(xì)講解非線形編輯的基礎(chǔ)知識、Premiere的基礎(chǔ)、編輯基礎(chǔ)知識等摳像、字幕和運(yùn)動、濾鏡特效、采集和輸出。學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)后，要求能獨(dú)立進(jìn)行簡單影視動畫制作、了解電視包裝制作流程等，緊密結(jié)合相應(yīng)的課程，運(yùn)用本軟件進(jìn)行影視非線性編輯。
�、�3Dsmax軟件應(yīng)用
了解3Ds max的基本特點(diǎn)和工作方法，掌握3Ds max的常用工具、建模方法、修改方法、材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光系統(tǒng)等基本知識，并能運(yùn)用。
�、穭赢嫿巧O(shè)計/動畫形象設(shè)計
本課程講授動畫角色造型的概念、技能、原則、思維方式、動畫角色設(shè)計的流程及要領(lǐng)，通過造型基本功的訓(xùn)練；讓學(xué)生深入理解角色解剖原理及表情的作用方式，學(xué)會各類動畫造型設(shè)計。二維、三維動畫可分2個學(xué)期講授。
⒏動畫分鏡頭與分鏡頭故事腳本
通過動畫分鏡頭的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解分鏡頭在動畫制作過程中的重要作用，并能使各分鏡頭根據(jù)故事的情節(jié)相互聯(lián)系。同時要求學(xué)生掌握一定的分鏡頭制作理念和相應(yīng)的技巧，為動畫的全面創(chuàng)作提供實(shí)踐基礎(chǔ)。
本課程講授動畫腳本的寫作格式、創(chuàng)作方法。讓學(xué)生通過動畫腳本的創(chuàng)作訓(xùn)練，會根據(jù)劇本寫出動畫腳本。
�、箘赢媹鼍霸O(shè)計
本課程講解影視動畫場景設(shè)置的關(guān)鍵技巧及注意事項，每個實(shí)例都將進(jìn)行細(xì)微地講解分析；以豐富的案例，全面、系統(tǒng)、科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生塑造場景的技巧和提高表現(xiàn)力。
⒑影視后期合成After Effect
詳細(xì)講解After Effect的工作區(qū)和項目管理、二維合成、三維合成、使用動態(tài)圖層、使用蒙板和摳像等。掌握二維動畫制作以及與三維動畫的合成、電視包裝制作。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐教學(xué)
�、敝阜ㄓ�(xùn)練：掌握英文輸入的標(biāo)準(zhǔn)指法，在較短時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)盲打（觸覺打字法）；了解英文輸入中標(biāo)點(diǎn)符號的正確用法及打法；知道英文書信的格式及打法；英文輸入速度達(dá)到100字符/分鐘。 ⒉平面設(shè)計
要求學(xué)生掌握Photoshop/Illustrator這一應(yīng)用軟件的性質(zhì)特點(diǎn)和操作方法，著重訓(xùn)練學(xué)生對圖形的理解能力和處理能力，使學(xué)生掌握利用Photoshop/Illustrator進(jìn)行動畫修改、上色及制作。 ⒊二維動畫設(shè)計
使學(xué)生掌握圖形創(chuàng)意、二維動畫的基本原理及動畫的制作過程，并能運(yùn)用flash軟件進(jìn)行動畫設(shè)計與制作, 讓學(xué)生體驗(yàn)平面動畫設(shè)計與制作，平面動畫角色設(shè)計與制作，平面動畫的場景設(shè)計，平面演示動畫的設(shè)計與制作，平面交互式動畫的制作，網(wǎng)頁平面動畫的設(shè)計與制作，平面動畫的綜合運(yùn)用等。
�、匆曨l剪輯訓(xùn)練
訓(xùn)練學(xué)生對影視編輯基本知識、影視動畫的軌跡編輯與材質(zhì)、燈光的編輯及影視動畫與音頻、視頻的綜合運(yùn)用。
�、等S動畫設(shè)計
要求學(xué)生掌握3Dmax的基本特點(diǎn)和工作方法，掌握3Dmax的基本建模工具，材質(zhì)調(diào)節(jié)、燈光系統(tǒng)等基本知識，并熟知常用工具的使用方法。
⒍中級工訓(xùn)練與考核
通過動畫制作的實(shí)習(xí)，要求學(xué)生掌握動畫角色、動畫場景的創(chuàng)建方法和創(chuàng)作規(guī)律、動畫角色的定位和環(huán)境合成以及聲音和特殊效果的編輯。
�、肪C合實(shí)習(xí)
通過深入相關(guān)專業(yè)公司、企業(yè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解動漫設(shè)計及制作的技巧、流程等，與所學(xué)理論知識相結(jié)合，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性，提高勞動意識。
�。ㄎ澹┻x修課
1音樂與舞蹈
通過學(xué)習(xí)本門課程，使學(xué)生能夠了解各種音樂的特質(zhì)，在作品的創(chuàng)作中，會在鏡頭中運(yùn)用音樂。 2網(wǎng)頁設(shè)計與制作
本課程主要的任務(wù)是講授網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基本常識、網(wǎng)頁制作工具的使用方法、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)的綜合應(yīng)用實(shí)例等。通過學(xué)習(xí)這門課程，使用學(xué)生了解當(dāng)代網(wǎng)站主頁制作的發(fā)展及其展望，掌握網(wǎng)站主頁制作的基本技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)頁制作軟件制作出精致美觀、充滿個性化的主頁。
3電影賞析
通過本課程的鑒賞學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外優(yōu)秀影片，學(xué)習(xí)鏡頭的運(yùn)用，影片特效的處理，優(yōu)秀劇本的創(chuàng)作，影片的后期處理運(yùn)作。
教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級有關(guān)文件通知精神，努力確保國家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識，爭創(chuàng)通縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。
2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。
3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。
4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。
5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。
三、具體措施
1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項職業(yè)技能來抓，來進(jìn)行考核。
2、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎懲掛鉤。
3、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)計劃 篇3
小學(xué)開設(shè)英語課是社會發(fā)展的需要，當(dāng)代社會的發(fā)展迫切需要我國公民具備使用外語的基本技能。小學(xué)開設(shè)英語課程作為21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容，小學(xué)開設(shè)英語課有助于民族素質(zhì)的提高。
小學(xué)四年級的學(xué)生正處少年時期。這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚(yáng)，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。
這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強(qiáng)等。小學(xué)開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力，通過這個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德、文化和心理的素質(zhì)。外語課可使小學(xué)生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；可以發(fā)展他們的思維，開闊視野，擴(kuò)展他們的知識，豐富他們的經(jīng)歷；可以提高他們的思想品德修養(yǎng)，樹立國際意識，使他們長大后適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國際交際的需要。
根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：（1）教學(xué)內(nèi)容貼近生活。（2）符合小學(xué)生興趣的需求。
同時，新教材系列配套，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力，也適合全國大多數(shù)地區(qū)一般或中下層次的小學(xué)的需要，確保他們也能達(dá)到《小英綱要》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng)，保護(hù)和發(fā)展求知欲，寓教于樂。小英教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。所以，小學(xué)英語教學(xué)不宜以語音、語法知識為主，切忌不顧兒童年齡特征，進(jìn)行成人化教學(xué)。更不可追求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求，要把握好程度和份量，不可超出小學(xué)生的接受能力范圍。小學(xué)英語課程規(guī)定的教學(xué)基本要求，如話題的范圍和接觸的詞匯總量（600－700），及視、聽、說、讀、寫、玩、演等活動能力的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點(diǎn)。切不可要求過高，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。采取方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：1.兼收并蓄、集各家所長，采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、功能法（交際法）、全身反應(yīng)法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納。2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信心加強(qiáng)，動機(jī)和情意受到了很大地激勵。3.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。4.設(shè)計任務(wù)型活動（task-basedactivities),開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。課堂上所設(shè)計地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動腦思考同思維(convergentthi
nking),更有利于發(fā)展他們地求異思維(divergentthinking).
另外，教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動學(xué)生的積極性：1.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生地實(shí)踐量。2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)出語言的實(shí)踐性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式－秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作團(tuán)體精神。
采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程：1.利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語（bodylanguage)-----手勢、動作、表情等的示范。2.多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑、感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。3.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。4.多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對課時少的小學(xué)英語課尤為重要。
運(yùn)用激勵機(jī)制，評價形式多樣化，激勵小學(xué)生積極進(jìn)�。�1.尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定。課采用口頭表揚(yáng)和精神獎勵的方式，特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。2.評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語活動為主。
隨著社會對小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高；隨著研究的不斷深入，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì)。為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力。
教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
自20xx年9月開始試行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以來，幼兒園語言教育教學(xué)就開始進(jìn)行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說、有話愿意說、有話敢說的環(huán)境、讓幼兒在運(yùn)用語言的過程中自然習(xí)得語言、發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律。而近年來剛剛試行的《幼兒園教育指南》則更深層次、更具體地規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)的要求。
在《指南》中更重視了幼兒園語言教學(xué)的地位，它豐富了幼兒園語言教學(xué)的目標(biāo)：
1、安靜而專注地聽別人說話，并能作出相應(yīng)的回應(yīng)；
2、樂于與人交談，聽懂并會說普通話；
3、清楚地講述自己的經(jīng)驗(yàn)和需要；
4、喜歡看圖書、聽故事，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。úɡ司�處是《指南》中新增加的內(nèi)容）并明確地提出要
1、提供實(shí)物、圖片、情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有條理、清楚地講述；
2、創(chuàng)設(shè)有利的語言環(huán)境，幫助幼兒聽懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話，在日常交談中辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句；
3、通過提供適宜的圖書、刊物以及音像讀物等多種形式，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品�！�
本學(xué)期，我園語言教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫教學(xué)價值”分不同年齡段進(jìn)行研究。探索教學(xué)模式，促進(jìn)幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展；讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn)，在互動式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中，進(jìn)一步建立從觀念到行為、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變，建立具有本組特點(diǎn)語言部分課程。同時，大力傳播市級繪本研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動程序，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展。
二、教研重點(diǎn)
1、以幼兒園繪本教學(xué)為媒介，落實(shí)《綱要》與《指南》精神，反思、整理這一年來教學(xué)實(shí)踐案例，總結(jié)一些共性的經(jīng)驗(yàn)，嘗試整理出一組適合小、中、大班幼兒的、富有情趣性、體現(xiàn)新觀念、操作互動性、方法簡便易行的繪本閱讀案例。
2、從關(guān)注教師的教到關(guān)注幼兒的學(xué)；關(guān)注認(rèn)知到關(guān)注情趣；關(guān)注育人與育己的關(guān)系，在更廣泛、可操作層面上，讓教師會教、樂教；幼兒會學(xué)、樂學(xué)。
3、繼續(xù)通過互動式教與學(xué)的現(xiàn)場觀摩繪本教學(xué)活動，幫助教師從具體的“繪本閱讀活動”這一教學(xué)形式中為將教師培養(yǎng)成研究型教師而努力。
4、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情，提升教師教育教學(xué)的計劃意識、成效意識。
三、具體措施
1、切實(shí)發(fā)揮教研組織者的示范引領(lǐng)作用，每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓每位老師做好參加活動的準(zhǔn)備，促進(jìn)教研活動的開展，使活動具有時效性。
2、積極、規(guī)律地開展觀摩課，讓全園對繪本教學(xué)有興趣的老師都能參與我們的研究、發(fā)表自己的見解，更好地豐富研究成果。
3、采用輪流主持的活動進(jìn)行集體備課、同課異構(gòu)或小型培訓(xùn)活動，給每位組員提供展示的舞臺。
4、每月撰寫繪本教學(xué)案例、推薦文章各一篇，學(xué)習(xí)筆記1000字。
5、每次觀摩活動能提前預(yù)告，活動后能主動發(fā)表活動報道、上傳活動照片，嘗試撰寫觀摩小感。
6、每位組員能準(zhǔn)時參加教研活動，帶好教研記錄本，活動中積極發(fā)表自己的見解，形成良好的教研氛圍。
教學(xué)計劃 篇5
一、格式
1、教學(xué)計劃實(shí)際完成情況
2、教學(xué)計劃變動情況
3、經(jīng)驗(yàn)與措施
4、意見和建議
二、有關(guān)說明
1、教學(xué)計劃實(shí)際完成情況
請按照教學(xué)計劃實(shí)際執(zhí)行情況如實(shí)填寫以下表格，如果所填實(shí)際內(nèi)容與教學(xué)計劃不符，在電子文檔中用紅色顯示。
2、教學(xué)計劃變動情況
具體執(zhí)行情況如開設(shè)課程、開課時間、學(xué)分學(xué)時、課程性質(zhì)（必修或選修）以及考核方式和教學(xué)計劃的對照有無變動，如有變動寫明具體情況，并介紹變動原因，分清變動原因是為了適應(yīng)社會進(jìn)步、學(xué)科發(fā)展的需要，還是由于其它客觀原因等。
3、經(jīng)驗(yàn)與措施
總結(jié)執(zhí)行教學(xué)計劃過程的經(jīng)驗(yàn)與不足，提出今后改進(jìn)與完善的措施與方法。
4、意見和建議
根據(jù)在執(zhí)行教學(xué)計劃過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題，提出今后修訂教學(xué)計劃的意見與建議。
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