【精選】教學(xué)計(jì)劃范文集錦7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展心智和拓展視野
二、學(xué)生情況分析
今年任教的三(7)班英語(yǔ)，學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
三、教材分析
仁愛(ài)版英語(yǔ)教材每?jī)?cè)分為四個(gè)單元，,通過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)就每個(gè)課題展開(kāi)探究學(xué)習(xí)，并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。讓學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言做事情，在學(xué)英語(yǔ)中用英語(yǔ)，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力。
2、養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、第八屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)安排：9月29、30日（周四、周五）。
1.班主任務(wù)必做好組織工作，加強(qiáng)管理，全程參與，充分利用運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)凝聚班級(jí)人心，推動(dòng)班級(jí)集體建設(shè)。
2.請(qǐng)各位教師堅(jiān)守崗位，特別重視安全工作，做好安全教育和安全事故防范工作，落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度，防止出現(xiàn)學(xué)生打架等問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故。
3.請(qǐng)班主任做好教室、寢室和場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃和保持工作。特別注意：禁止學(xué)生在學(xué)校吃瓜子和花生等食品。
4.運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，晚自習(xí)照常，請(qǐng)班主任和坐班教師抓紀(jì)律不放松。
5.周四（9月29日），請(qǐng)班主任根據(jù)政教處安排做好學(xué)生觀摩優(yōu)秀影片活動(dòng)，晚自習(xí)由班主任坐班。
二、國(guó)慶節(jié)放假安排：學(xué)生于9月30日（周五）運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后回家歡度國(guó)慶，10月5日（周三）5:30之前回校，做好晚自習(xí)的準(zhǔn)備工作，周三晚自習(xí)由班主任坐班。10月6日（周四）為正式上班時(shí)間，按照周四的功課表上課。
三、第一次階段考試安排：10月7、8日（周五、周六）舉行第一次階段考試。監(jiān)考和閱卷等工作，請(qǐng)根據(jù)教務(wù)處的安排執(zhí)行。
四、其他教育教學(xué)工作安排說(shuō)明如下。
1.做好第一次階段考試命題工作。作為次數(shù)較少的大型考試，階段考試的機(jī)會(huì)極為寶貴，請(qǐng)各位教師倍加珍惜。備課組長(zhǎng)為命題的責(zé)任人，落實(shí)好命題人員，同時(shí)要安排校對(duì)人員，防止試卷出現(xiàn)差錯(cuò)。
2.做好第6、7周的周練工作。第6周因?yàn)橐e行階段考試，又適逢國(guó)慶放假，周練不進(jìn)行，以留給學(xué)生更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。請(qǐng)任課教師在國(guó)慶放假之前把第一次階段考試的考試范圍告知學(xué)生。第7周的周練照常進(jìn)行�？紤]到第一次階段考試的試卷還沒(méi)有分析，周日英語(yǔ)科目的周練不進(jìn)行。第5周9月29日（周四）晚上語(yǔ)文科目的周練活動(dòng)不進(jìn)行。
關(guān)于周練活動(dòng)，請(qǐng)各位教師繼續(xù)加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成周練試卷。工作中還要注意兩個(gè)問(wèn)題，一是及時(shí)完成批改和講評(píng)任務(wù)，在第一時(shí)間把考試成績(jī)交給班主任或者上傳到年級(jí)部的郵箱；二是參加坐班監(jiān)考的時(shí)候務(wù)必等到第三節(jié)下課鈴聲響起再進(jìn)行收卷。
3.請(qǐng)班主任和任課教師指導(dǎo)學(xué)生做好國(guó)慶期間的學(xué)習(xí)安排，務(wù)必布置足夠數(shù)量的書(shū)面作業(yè)（回校后進(jìn)行抽查）。國(guó)慶假期各科目的作業(yè)由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌，統(tǒng)一布置。
4.加強(qiáng)節(jié)假日的安全教育工作。在學(xué)生離校之前，班主任要開(kāi)展一次“關(guān)注安全，健康生活”專題安全教育活動(dòng)，針對(duì)交通、運(yùn)動(dòng)、用電、財(cái)物、飲食等容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的方面開(kāi)展教育活動(dòng)。
5.繼續(xù)開(kāi)展教室布置工作，請(qǐng)班主任在第6周內(nèi)完成教室環(huán)境的布置工作，年級(jí)部在10月8日（周六）進(jìn)行檢查。
6.9月份主要圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成和勵(lì)志教育的主題，年級(jí)部開(kāi)展了系列活動(dòng)，取得了一定的成效，請(qǐng)各位教師繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志教育。年級(jí)部考慮在10月份開(kāi)展學(xué)習(xí)規(guī)范、尤其是作業(yè)規(guī)范方面的專題教育活動(dòng)，請(qǐng)各位教師向年級(jí)部建言獻(xiàn)策，以組織更加豐富、更加生動(dòng)、更加有效的活動(dòng)。
7.每個(gè)教師都是德育工作者，請(qǐng)每一位任課教師都承擔(dān)起學(xué)生思想教育工作任務(wù)，形成教育的合力，提高教育的成效。
不拋棄，不放棄，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，應(yīng)該成為我們每一位教師的承諾。課堂上不要出現(xiàn)學(xué)生睡覺(jué)、玩手機(jī)等不良現(xiàn)象，每一個(gè)學(xué)生都要按時(shí)完成和上交作業(yè)，自習(xí)課（特別是晚自習(xí)）必須是安靜的等，這些方面需要每一位教師的努力。
8.班主任繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化紀(jì)律衛(wèi)生工作。比如需要關(guān)注學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽扣分情況，需要做好周六教室衛(wèi)生的打掃工作、注意周日提早回校學(xué)生管理問(wèn)題等。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意用“親親抱抱”的方式表達(dá)自己對(duì)他人的喜愛(ài)，嘗試說(shuō)“我喜歡你”。
2、能在大家面前說(shuō)出自己的名字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種布制玩具。
2、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的不干膠貼紙等小禮物。
3、幼兒學(xué)習(xí)資源①第5頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師親親抱抱小朋友。
(1)引導(dǎo)語(yǔ)：“老師喜歡你們，想和你們做朋友，誰(shuí)愿意成為我的新朋友?”
(2)教師們分別取找幼兒，蹲下來(lái)，親切地注視著幼兒，分別對(duì)他們說(shuō)“我喜歡你”，并和幼兒親親抱抱，然后送上小禮物。
2.教師：引導(dǎo)幼兒大聲說(shuō)出自己的名字。
“我們現(xiàn)在是好朋友了，可我還不知道你叫什么名字呢?”
(1)先請(qǐng)個(gè)別大方的幼兒站在中間，大聲說(shuō)：“我叫XXX�！�
(2)對(duì)個(gè)別膽小、害羞的幼兒不要太勉強(qiáng)，教師可幫助他說(shuō)出姓名：“他叫XXX。”
3.引導(dǎo)幼兒親親抱抱自己喜歡的小朋友。
(1)先請(qǐng)個(gè)別大方的幼兒找朋友親親抱抱，并說(shuō)：“我喜歡你!”
(2)再請(qǐng)全體幼兒相互找朋友親親抱抱。
4.請(qǐng)幼兒親親抱抱喜歡的玩具。
“除了小朋友，還有可愛(ài)的玩具和娃娃也是我們的新朋友，可以喝它親親抱抱�！�
活動(dòng)延伸：
1、在新生入園的一個(gè)月中，教師應(yīng)在每天早上迎接幼兒的時(shí)候用“親親抱抱”方式把他們從家長(zhǎng)手中接過(guò)來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第5頁(yè)。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。
二、教材分析
至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。《誦讀》是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的校本課程，其內(nèi)容包括《弟子規(guī)》、《百家姓》全文，《千字文》、《中華成語(yǔ)千句文》精選和《笠翁對(duì)韻》、《古詩(shī)詞名句誦讀》。
《弟子規(guī)》是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。
《百家姓》是一本關(guān)于中文姓氏的書(shū)，成書(shū)于北宋初。將常見(jiàn)的姓氏編成四字一句的韻文，像一首四言詩(shī)，便與誦讀和記憶，是中國(guó)古代幼兒的啟蒙讀物。
以上內(nèi)容適合三年級(jí)孩子認(rèn)知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、具體做法
1、向?qū)W生以及家長(zhǎng)積極宣傳閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書(shū)環(huán)境。
2、利用每周一節(jié)課的時(shí)間，通過(guò)誦讀、理解、觀看視頻或表演等形式，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程規(guī)定的內(nèi)容《弟子規(guī)》、《百家姓》。
3、養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)文化精髓。
4、家校結(jié)合，讓學(xué)生每周將誦讀內(nèi)容背誦給父母聽(tīng)，與家長(zhǎng)交流孩子在日常生活中是否按《弟子規(guī)》倡導(dǎo)的去做，將誦讀與德育教育緊密結(jié)合。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對(duì)待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對(duì)家長(zhǎng)熱情，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)處處講安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作
1.及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng)。
2.做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
五、再多一點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲！
教學(xué)計(jì)劃 篇6
傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實(shí)中的展現(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見(jiàn)證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚(yáng)民族精神，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一。習(xí)誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)造（如建筑、繪畫(huà)、書(shū)法、戲曲）和民俗風(fēng)情等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，對(duì)少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對(duì)培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。
一、教材分析
�。ㄒ唬�、課程性質(zhì)
傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。
本課程具有以下基本特征：
（一）典范性
本課程遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，選取中華民族傳統(tǒng)文化中具有積極意義的典范作品作為教育內(nèi)容，通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶滋養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
�。ǘ┤の缎�
本課程貼近少年兒童生活，注重興趣培養(yǎng)，教材的呈現(xiàn)形式應(yīng)符合少年兒童的接受心理，學(xué)習(xí)形式力求生動(dòng)活潑、豐富多彩，使少年兒童感受到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。
（三）啟蒙性
本課程注重對(duì)少年兒童進(jìn)行傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的熏陶和影響，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式應(yīng)符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，體現(xiàn)啟蒙性。
（四）開(kāi)放性
本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及社會(huì)生活的許多領(lǐng)域，應(yīng)充分利用課內(nèi)外各種可利用的學(xué)習(xí)資源，組織學(xué)生走出課堂，進(jìn)行參觀游覽、調(diào)查訪問(wèn)、參加村鎮(zhèn)或社區(qū)傳統(tǒng)文化活動(dòng)等，讓學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中接受傳統(tǒng)文化教育。
基本理念
�。ㄒ唬└惺軅鹘y(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化博大精深的特點(diǎn)
中華民族傳統(tǒng)文化歷史悠久、內(nèi)涵豐富。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的博大精深。
�。ǘ┲鸩教嵘齻鹘y(tǒng)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)民族精神
引領(lǐng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域，為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。
民族精神的形成是傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期熏陶、影響的結(jié)果。激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于培養(yǎng)民族精神具有非常重要的作用。
�。ㄈ┻\(yùn)用靈活多樣的教學(xué)形式，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教育功能
強(qiáng)化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學(xué)生的記憶力，而且能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。
充分利用當(dāng)?shù)氐恼n程資源，加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通，如參觀文化館、博物館，游覽文化古跡、文化名勝等，使學(xué)生直接感受傳統(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶感染。
二、課程目標(biāo)
（一）、總目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，初步感悟、了解傳統(tǒng)文化的精神、審美理想、審美情趣等，感受中華民族的文化魅力，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
�。ǘ┡囵B(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，不斷提高自己的文化品位，不斷豐富自己的精神世界。
�。ㄈ┏醪搅私鈧鹘y(tǒng)文化的基本內(nèi)容和形式，自覺(jué)拓展學(xué)習(xí)視野，積極參與校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感，掌握學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的科學(xué)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的.良好習(xí)慣。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀，提高個(gè)人修養(yǎng)。
�。┏醪綄W(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，培養(yǎng)合作意識(shí)。
（二）、階段目標(biāo)
第三學(xué)段（7至8年級(jí)）
1.能正確、流利地朗讀、背誦經(jīng)典古詩(shī)文60篇（首或段），能默寫出重要的名言名句。
2.在教師的指導(dǎo)和幫助下，能借助相關(guān)資料理解所學(xué)詩(shī)文的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度，品味作品的語(yǔ)言內(nèi)涵，感受作品的藝術(shù)魅力。
3.能針對(duì)所學(xué)詩(shī)文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行討論，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，明確日常生活中我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神。
4.能借助有關(guān)資料了解傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，不斷積累傳統(tǒng)文化知識(shí)。如《論語(yǔ)》、《孟子》、《老子》、《莊子》等文化經(jīng)典著作，孔子、孟子、老子、莊子、墨子、孫武、孫臏等諸子百家代表人物，秦始皇、漢武帝、曹操、諸葛亮、唐太宗、魏征、唐明皇、包拯、成吉思汗、康熙、乾隆等政治方面的杰出歷史人物；屈原、張衡、王羲之、吳道子、李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾、陸游、文天祥、李時(shí)珍、康有為等文化藝術(shù)、科學(xué)名人，長(zhǎng)城、泰山、黃帝陵等名勝古跡，詩(shī)、詞、曲、小說(shuō)等主要文學(xué)體裁。
5.能向同學(xué)介紹自己搜集到的當(dāng)?shù)啬骋粴v史文化名人的生平事跡和主要貢獻(xiàn)，能談出自己對(duì)該歷史文化名人的看法；在廣泛交流的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)選擇一位自己最喜歡的歷史文化名人，寫出自己喜愛(ài)的理由并提出自己的奮斗目標(biāo)。
6.能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫讀書(shū)筆記，能根據(jù)實(shí)地考察所得寫出考察簡(jiǎn)報(bào)，能根據(jù)有關(guān)資料編輯班級(jí)或校內(nèi)報(bào)刊等。
7.繼續(xù)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明禮儀，規(guī)范自己的言行，提高個(gè)人修養(yǎng)。
8.能自主搜集名勝古跡和傳統(tǒng)民俗的相關(guān)資料，能向同學(xué)介紹某一名勝古跡或傳統(tǒng)民俗的有關(guān)知識(shí)，能結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)談出自己的認(rèn)識(shí)和感受。
9.能根據(jù)所學(xué)詩(shī)文進(jìn)行拓展閱讀，將自己搜集和整理的優(yōu)秀作品介紹給同學(xué)；能自主開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)、傳統(tǒng)文化考察、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、傳統(tǒng)文化攝影展等活動(dòng)。
10.能初步感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的感情，吸收傳統(tǒng)文化的智慧，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。
三、 實(shí)施措施
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮教師的主體作用，尊重學(xué)生的主體地位
傳統(tǒng)文化教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。教師應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
�。ǘ┲匾暻楦�、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向
通過(guò)傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染，潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性
通過(guò)活動(dòng)性學(xué)習(xí)，使學(xué)生在誦讀、感悟、討論、交流的過(guò)程中不斷提高對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、書(shū)法比賽、藝術(shù)節(jié)等，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
通過(guò)參觀游覽文化古跡、尋訪歷史文化名人、參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)等，親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的社會(huì)意義。
�。ㄋ模┲匾晫�(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡讀書(shū)、認(rèn)真書(shū)寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄎ澹w現(xiàn)教學(xué)的層次性
教學(xué)中要根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感態(tài)度等方面的不同特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)要求的層次性，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的喜悅和自信，在原有基礎(chǔ)上都能循序漸進(jìn)，得以發(fā)展提高，不可盲目拔高教學(xué)要求。
�。┲匾晫�(duì)學(xué)生的文化熏陶
學(xué)習(xí)經(jīng)典重在積累感悟。通過(guò)品味經(jīng)典之韻、感受志士之魂、領(lǐng)略山水之美、參與藝術(shù)之樂(lè)，使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)，獲得文化積累，從而提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文化品格。
要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。力求以情動(dòng)人、以情啟智、以情養(yǎng)德，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。
教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，總務(wù)處要本著為學(xué)校教育教學(xué)、為全體師生服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)后勤工作人員的隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作理念，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，協(xié)調(diào)好與各處室、各年級(jí)的工作關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作，注意提高管理能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)教育與管理，提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。
繼續(xù)加強(qiáng)后勤職工的教育與管理，使每位后勤職工真正以“主人翁”的意識(shí)投入工作。進(jìn)一步明確每一位后勤員工的職責(zé)和要求，努力做到人人有事做，事事有人管，同時(shí)將有目的、有計(jì)劃的加強(qiáng)后勤服務(wù)人員的業(yè)務(wù)和技術(shù)技能的培訓(xùn)考核，并與年終考核掛鉤以提高后勤人員的綜合素質(zhì)。
2、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)初及日常所需的各種物資準(zhǔn)備和發(fā)放，按時(shí)發(fā)放廣大師生的備課筆記、教材、辦公用品、作業(yè)本、生活衛(wèi)生用品等。
3、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格按照收費(fèi)政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻，增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度。杜絕任何形式的亂收費(fèi)。
4、加強(qiáng)總務(wù)處日常工作，做好校產(chǎn)、財(cái)務(wù)工作的管理，規(guī)范登記臺(tái)帳，杜絕校產(chǎn)流失。學(xué)校開(kāi)支要有計(jì)劃，開(kāi)支要合理。
�。�、配合政教處認(rèn)真做好每周一次的安全檢查，特別對(duì)消防安全重點(diǎn)部門（宿舍、食堂、電線電器、滅火器材、體育活動(dòng)器材），還有門衛(wèi)、食品衛(wèi)生、危墻危房、各種教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行檢查，并做好臺(tái)帳記錄。對(duì)于每次檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要及時(shí)解決，由于具體困難不能馬上解決的，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室，請(qǐng)示幫助解決。
6、加強(qiáng)食堂管理和監(jiān)督，努力為師生生活服務(wù)。食堂管理是總務(wù)處的重點(diǎn)工作，做好食堂食品衛(wèi)生安全管理尤為重要。每天食品留樣，杜絕一切安全隱患。指派專人負(fù)責(zé)食堂的食品衛(wèi)生安全，做到每天要檢查，每天要記錄，確保不發(fā)生安全事故。
7、維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生，使校園的美化、凈化、文化、亮化常態(tài)化。
8、配合學(xué)校做好今年上半年學(xué)校教育教學(xué)方面的一些其他總務(wù)后勤保障工作。
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