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      2. 教學(xué)計劃

        時間:2021-04-04 08:41:02 教學(xué)計劃 我要投稿

        【精華】教學(xué)計劃十篇

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了,教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編精心整理的教學(xué)計劃10篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】教學(xué)計劃十篇

        教學(xué)計劃 篇1

          一、 學(xué)生情況分析

          本班共有學(xué)生XX人,經(jīng)過在一年級的努力,學(xué)生取得了一些進步,如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴重,后進生面大,在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差,勢必會影響整體水平的發(fā)揮,所以,盡可能轉(zhuǎn)化后進,提高先進,發(fā)展后進是本學(xué)期重點。

          二、 教材分析:

          本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。 “語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。

          三、 本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標

          教學(xué)內(nèi)容方面:

          1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

          2、認識450個漢字,會寫388個生字。認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

          3、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

          4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

          5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

          6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

          7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

          8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

          9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。

          學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          四、 教材的重點和難點分析

          本冊教材從內(nèi)容上看,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠發(fā)展來看,詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

          五、 教學(xué)措施:

         。薄⒓訌姌I(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)、授課能力。

         。、加強直觀教學(xué),充分利用教具、學(xué)具,增強學(xué)生操作、觀察,調(diào)種感官進行學(xué)習(xí)。

         。场⒓訌姸嗝襟w教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

         。础⒓訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫,認真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

         。、加強與生活實際聯(lián)系,尋取生活的資源進行教學(xué),使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活

          六、 本學(xué)期主要措施

          1、通過語言文字訓(xùn)練進行思想品德教育,把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際,進行行為指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          2、重視識字教學(xué),教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較,加強邊讀邊寫,試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字。

          3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓(xùn)練,要人人都有讀的機會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點、難點,為學(xué)生設(shè)置思考的路子,訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué),為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

          4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會,激發(fā)學(xué)生聽說的愿望,保證訓(xùn)練時間,堅持大面積訓(xùn)練,及時糾正語病,讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機會。

          5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,做到抓兩頭,促中間,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        教學(xué)計劃 篇2

          根據(jù)縣教育主管部門本年度的工作要點及工作部署,根據(jù)學(xué)校工作計劃,同時結(jié)合學(xué)校本年度總體工作構(gòu)想,為更好的實現(xiàn)我校教育教學(xué)基本目標,特制定本計劃。

          一、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理工作。

          教學(xué)常規(guī)工作是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要途徑,也是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,本學(xué)期我校教師應(yīng)做到:

          1、制訂切實可行的工作計劃,各科任教師要認真學(xué)習(xí)課程標準和深入鉆研教材,并依照學(xué)生實際制訂切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,包括有明確的教學(xué)目的,教學(xué)重、難點,教學(xué)進度以及具體的教學(xué)措施和方法。

          2、抓好備課工作。要求教師深入研究課程標準和教材及有關(guān)參考資料,按時寫好備課教案,不打無準備之仗。

          3、抓好作業(yè)的布置與批改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標準和教材的要求,目的明確,落實“雙基”培養(yǎng)能力;作業(yè)要精選,份量要適當,難度適中,批改要精細、及時。每次作業(yè)批改要注明批改日期,有練習(xí)冊的科目要講評結(jié)合,做好輔導(dǎo)。批改作業(yè)時應(yīng)根據(jù)學(xué)科、年級的不同,靈活運用不同的形式,精心做好作業(yè)評講工作,指點方法以提高其能力。

          4、 建立完善的教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。教導(dǎo)處對各項常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進行檢查、督促。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校一切工作的中心。教導(dǎo)處將加強對各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。認真抓好每次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的分析,及時找出存在問題,提出解決問題的方法與措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課,檢查和掌握教師的上課情況,加強督促和指導(dǎo)。

          二、加強畢業(yè)班的管理工作,精心抓好九年級教學(xué)工作,抓早、抓緊、抓細、抓實各項工作,嚴格要求,階段推進,及時捕捉有效信息,指導(dǎo)畢業(yè)班工作

          三、德育教育工作

          1、加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,利用校會、班會加強學(xué)生禮儀、安全、紀律、衛(wèi)生方面的教育,做好檢查與評比,作為年終班級評比的依據(jù)。

          2、開展好主題班團會,加強對學(xué)生的誠信、安全、感恩、守紀等方面的教育。

          3、利用讀書征文、電影觀后感、國旗下的演講等形式,加強對學(xué)生的愛國主義教育。

          4、加強心育教育在德育工作中的作用,充分利用心理健康咨詢來解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題。

          5、進一步搞好綜合治理工作,營造良好的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建一個平安校園。

          6、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育教育中的作用,在學(xué)科教學(xué)中要積極滲透德育教育,加強學(xué)生思想品德的教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀。

          四、班主任工作

          1、進一步加強班主任隊伍的建設(shè),培養(yǎng)年輕的班主任隊伍,提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),做好新任班主任的幫教工作。

          2、進一步貫徹落實《班級日常管理考核細則》,繼續(xù)采取跟蹤管理等形式,明確責(zé)任,處理好班級的日常工作,努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

          3、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作,作好迎檢工作,加強對易輟生、學(xué)困生、貧困生的教育、幫助工作,作到讓學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”。

          4、建立學(xué)生綜合實踐評價機制,建立學(xué)生成長記錄袋,及時、真實地記錄學(xué)生的日常行為。

          五、校本教研工作方面

          1、進一步深入學(xué)習(xí)新課程、新理念、新技術(shù),研究新的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,逐漸由“口授、板書、演示”等為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法向“啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥”等為主的新型教學(xué)方法轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法由“耳聽、手記、作題”為主的被動強化學(xué)習(xí)向“自主、合作、探究”為主的主動學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

          2、開展市級課題《班主任工作創(chuàng)新與研究》的結(jié)題工作。

          3、加強教師對遠程教育設(shè)備的使用,要求所有教師能夠熟練使用教學(xué)資源,能基本掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識,能利用互聯(lián)網(wǎng)下載、上傳教學(xué)資源,能利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)。

          4、校本課程的開發(fā)與使用,結(jié)合我校實際情況而開發(fā)的校本課程《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》已編寫完成,計劃在本學(xué)期以講座等形式來培訓(xùn)學(xué)生。

          5、鼓勵撰寫教育教學(xué)論文,提高教師的科研能力。每位學(xué)科教師都應(yīng)及時積累工作中的教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合教學(xué)實踐,精心選材,寫出高質(zhì)量的論文,所有任課教師每學(xué)期至少完成一篇代表自己水平的論文。

          6、繼續(xù)堅持聽評課制度,各年級組、教研組要制定切實有效的聽評課計劃,有組織有步驟地開展聽評課活動。積極發(fā)揮教研組的功能,在實施學(xué)科教學(xué)管理與指導(dǎo)的同時,要關(guān)心和指導(dǎo)新教師的提高,各教研組長要認真組織本學(xué)科教師開展好聽課評課活動,做到聽有所得,評有所獲。

          六、教師繼續(xù)教育工作方面

          1、鼓勵教師參加學(xué)歷再提高教育,初中部現(xiàn)有本科學(xué)歷教師12人,正在學(xué)習(xí)的有7人,力爭在20xx年底完成在校教師的80%。

          2、年底完成所有適齡教師的計算機二級證書的培訓(xùn)任務(wù),F(xiàn)有20人獲得了二級證書。

          3、開展現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,根據(jù)市縣有關(guān)文件要求,到20xx年底,全縣中小學(xué)男54周歲,女51周歲以下在職教師和管理干部,能熟練應(yīng)用信息技術(shù)實施教學(xué)及教育管理的總體目標,在本學(xué)期,首先要對45周歲以下的教師進行信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),逐步實現(xiàn)利用現(xiàn)代信息技術(shù)來輔助教育教學(xué)。努力做到信息技術(shù)的學(xué)科覆蓋率為:70%以上,課時覆蓋率為10%以上。

          七、教育教學(xué)活動

          1、繼續(xù)開展教師獻課活動,所有任課教師要在本學(xué)期完成1節(jié)獻課任務(wù)。

          2、組織開展“教學(xué)技能競賽”活動,競賽以課堂教學(xué)和課后反思為主要內(nèi)容,課堂教學(xué)應(yīng)熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)進行合理、有效地整合。并選出優(yōu)秀者參加縣級的決賽,優(yōu)勝者將榮獲縣級學(xué)科帶頭人稱號,即百名教星。

          3、開展“四個一”主題活動和競賽活動。根據(jù)省市縣《關(guān)于開展信息技術(shù)應(yīng)用年活動實施方案》的通知要求,在教師中開展“四個一”活動,即應(yīng)用信息技術(shù)完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、制作一個多媒體課件、設(shè)計一個教師主頁、上一堂與學(xué)科整合的公開課的“四個一”主題活動。教師將“四個一”活動成果建成自己的文件夾,并上傳到學(xué)校主題資源庫中。

          4、在任課教師中開展教師基本功競賽,要求每位教師完成一節(jié)課的板書設(shè)計,一節(jié)課的教學(xué)案例。

          八、職業(yè)教育方面

          1、抓好全員綠證培訓(xùn)工作,本學(xué)期開始,七年級開設(shè)《特種種植》、《農(nóng)副產(chǎn)品加工》,八年級開設(shè)《養(yǎng)殖技術(shù)》、《農(nóng)村家政與創(chuàng)業(yè)》、九年級開設(shè)《小企業(yè)經(jīng)營管理常識》、《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移實用技術(shù)》等省編教材課程,做好新教材的學(xué)習(xí)與使用工作。

          2、 充分利用實驗實習(xí)基地進行實地教學(xué), ,培養(yǎng)學(xué)生綜合活動實踐技能。

          3、認真抓好(9+1)培訓(xùn)工作,通過(9+1)的培訓(xùn)更加進一步的鞏固學(xué)生對專業(yè)技術(shù)的掌握,人人都有“一專多能”,使學(xué)生畢業(yè)后在社會上會生存、能發(fā)展,為三農(nóng)服務(wù)。

          九、做好新老三室及各功能教室的使用與管理,使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)

          1、加強實驗室的管理,為全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)動手實踐能力提供優(yōu)良的服務(wù)。要保證按時開出演示實驗和學(xué)生分組實驗,記好實驗臺帳,制度上墻,按章辦事,注重安全,嚴防事故發(fā)生。

          2、加強微機室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)星節(jié)目播放教室、教學(xué)光盤播放教室、音樂室的管理,充分發(fā)揮專用教室的特殊功能在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中的作用。

          十、體育衛(wèi)生工作

          1、認真貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學(xué)生體育合格標準》。研究新時期的體育工作目標,上好每堂體育課,注意改進教學(xué)方法,提高課堂效益,特別注重在體育教育中滲透德育教育,加強集體主義教育,吃苦耐勞的教育,紀律教育和安全教育。

          2、積極開展“兩操,兩課,兩活動”,抓住季節(jié)特點,開展校內(nèi)的班級之間的小型體育比賽活動,認真抓好運動隊的訓(xùn)練,力爭在各類比賽中取得好的名次,堅持班主任隨班活動,切實注意學(xué)生體育活動的安全,保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。

          3、認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,上好眼保健課,要充分利用廣播,黑板報,健康教育課,做好學(xué)生的防近工作。做好常見病,多發(fā)病,傳染病的防治工作,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作實施班級包干制,班主任要親自組織,天天關(guān)心自己清潔分擔(dān)區(qū)的清潔衛(wèi)生工作,教導(dǎo)處要及時檢查、公布,列入班級量化考核成績里,確保學(xué)校清靜優(yōu)雅的環(huán)境。

        教學(xué)計劃 篇3

          硬筆書法是一門具有時代特色的實用藝術(shù),而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。注意提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,對小學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔和書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

          一、課程教學(xué)目標:

          1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

          2、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

          3、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

          二、教材和材料作業(yè) :每人一本字帖、一本田字格本

          三、具體教學(xué)計劃 :

          第一周

          1簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法、硬筆書法的特征和它的實用價值和藝術(shù)魅力,讓學(xué)生感受到硬筆書法的用途,再介紹一下硬筆書法所使用的工具,正確的坐姿和握筆的方法,以及正楷的筆畫名稱了解,并說明本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的大致范圍。

          2“點的書寫”(右點、左點、挑點、長點等),在每一個知識結(jié)束后,都要學(xué)生做規(guī)范的練習(xí)。(兩個課時)

          第二周

          字法講解(硬筆楷書的基本筆畫和組合筆畫)(兩個課時)

          第三周以后

          偏旁部首的寫法,以及字體的間架結(jié)構(gòu)與布勢,等學(xué)生漸漸熟悉簡單字的寫法后,在將古詩的吟誦和獨立的字的寫法穿插進來,分別練習(xí),讓他們在練字的過程中,同樣感受到古詩的韻味,每周學(xué)一首,中間時不時安排一些視頻以提高孩子的興趣,每周都會布置好家庭作業(yè),這樣能夠更好鞏固本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

        教學(xué)計劃 篇4

          一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

          1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的:

          小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

          2、教學(xué)任務(wù):

          學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

          二、具體教學(xué)目標

          一~三年級:

          1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

          2.跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

          3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,樂于參與自娛性的兒童集體活動。

          4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

          5.在舞蹈中與他人合作。

          6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),掌握舞蹈風(fēng)格。

          四年級:

          1. 動作基本準確到位,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運用。

          2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

          3.樂于通過舞蹈表達自己情感。

          4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準確

          (1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

          (2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

          三、教學(xué)內(nèi)容

          第一教學(xué)單元

         、、教學(xué)目的及教學(xué)要求:

          通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協(xié)調(diào)。

         、、教學(xué)內(nèi)容:

          一、理論課

          1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

          2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,學(xué)會識別舞蹈圖譜

          二、舞蹈的基本訓(xùn)練

          1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

          2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練。

          三、教學(xué)進度

          小松鼠(總共四課時)

          第一課時(第一周)基本動作練習(xí)

          第二課時 (第三周)完成“準備段,第一舞段”

          第三課時(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”

          第四課時(第七周)綜合表演,動作提高

          小足球組合(總共四課時)

          第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學(xué)

          第二課時 (第十一周)完成“第一舞段,第二舞段”教學(xué)

          第三課時(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)

          第四課時(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)

          第十七周 欣賞課 《春暖花開》

          第十八周 表演課 綜合練習(xí)

        教學(xué)計劃 篇5

          《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)編寫的,它構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力。本冊教材設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性,內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。本學(xué)期執(zhí)教本冊教材計劃試擬如下:

          一、班上情況分析

          本班孩子經(jīng)過一個學(xué)年的教育,基本掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,大部分的孩子思維活躍,凡事能舉一反三,而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問題,并主動尋找答案,這給我的教學(xué)工作帶來了極大的方便。所以,本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是:倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,促進全面發(fā)展。

          二、教材分析

          本冊教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學(xué)校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。

          每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學(xué)生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

          八組課文之后,安排了六篇選讀課文,供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字,有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字,有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

          三、教學(xué)目的要求

          1、政治思想方面

          通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,愛國主義情感,學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,關(guān)心他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,熱愛科學(xué)技術(shù)。

          2、語文知識方面

         。ㄒ唬h語拼音

          繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借住漢語拼音識字正音,閱讀。

          (二)識字與寫字

          1.喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

          2.認識常用漢字450個,會寫350個。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字型分析,不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用。

          3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

          4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

          5.會使用音序能用音序和部首檢字法查字典,學(xué)習(xí)獨立識字。

         。ㄈ╅喿x

          1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

          2.借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

          3.閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

          4.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

          5.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

          6.積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。

          7.喜愛圖書,愛護圖書。

         。ㄋ模⿲懺

          1.對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

          2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

          3.根據(jù)表達的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。

         。ㄎ澹┛谡Z交際

          1.學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

          2.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

          3.聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

          4.能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。

          5.與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

          6.有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表的意見。

          (六)綜合性學(xué)習(xí)

          1.對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課外閱讀,共同討論。

          2.結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

          3.熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

          四、教學(xué)措施

          1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”,合作學(xué)習(xí)的形式。

          2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。

          3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過的識字方法,偏旁部件字形,并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。

          4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書,交流閱讀感受的時間,重視朗讀指導(dǎo),讀中悟,讀中積累并學(xué)會運用鼓勵學(xué)生互相釋疑,培養(yǎng),提問題,解決問題的能力。

          5、口語交際教學(xué)要提前做好準備,教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo),放手讓學(xué)生的口語交際能力。

          6、充分利用教材,展開豐富多彩的語文實踐活動,將游戲唱歌,猜謎語,表演等引入課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文,用語文。

          五、教學(xué)進度

          月份周次具體工作安排

        教學(xué)計劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想

          隨著社會對英語技能的要求越來越高,聽、說逐漸成為學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語實踐水平以增強學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間,同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣也很高,然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個英語學(xué)習(xí)和交流的平臺,創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,決定成立英語興趣小組。

          二、活動目的

          培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和交際能力,提高英語水平,為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個自由寬松的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動,鍛煉小學(xué)生的語言能力和交際能力,鼓勵他們大膽開口,用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學(xué)生說英語的積極性,更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié),為英語語言的信息加工提供機會。

          三、活動設(shè)計

          要辦好英語角,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行,要依據(jù)小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點來開展活動。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手:

          1、加強英語教學(xué)生活化

          教學(xué)方法生活化,讓生活走進英語小組,在活動中努力創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境,找準交談內(nèi)容與生活的契合點,把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中,讓學(xué)生身臨其境地感受語言的作用,把抽象的語言形象化,運用新穎多樣的方法,從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的感覺器官,充分發(fā)揮他們的想象力,讓所學(xué)至于所用,讓生活走進英語角。教師要做到精心計劃,精心準課,這樣才能保證英語角活動的深度、廣度和力度。

          2、實現(xiàn)生活化的再擴展

          從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),創(chuàng)新教學(xué)類型,把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生,使學(xué)生通過親身參與體驗實踐,使自己的英語知識逐漸"沸騰"起來。鼓勵學(xué)生大膽開口;顒忧肮膭顚W(xué)生搜集有關(guān)資料,加深對英語語言的認識,活動的時候,以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)良好的說英語氛圍。這樣做,不僅活躍了活動氣氛,還給學(xué)生提供了一個廣闊的天空,讓學(xué)生積累了豐富的知識。

          3、日常生活英語化,生活再現(xiàn)英語

          日常生活"英語化",是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,逐步具備在日常生活中運用英語的本領(lǐng),使他們認識到英語已經(jīng)進入我們的生活。通過營造氛圍,讓學(xué)生在日常生活中使用英語,開展英語每天一句訓(xùn)練活動,創(chuàng)設(shè)英語氣息的校園環(huán)境,積極開展豐富多彩的英語校內(nèi)外活動。

          四、實現(xiàn)目標

          通過英語角興趣小組的活動,使學(xué)生的英語特長得到更好的發(fā)展,進一步打好英語基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力,觀察能力和創(chuàng)新思維能力,并提高學(xué)生學(xué)英語的信心,便他們有更高的求知欲。

          五、活動安排

          人數(shù):10-15名。

          時間:周五下午第三節(jié)課

          地點:一年級

          內(nèi)容:

        1.播放英語原聲電影以及英文歌曲,從電影和歌曲中學(xué)習(xí)英語,通 過娛樂的形式提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。

          2.定期舉行口語演講活動。

          活動中要求同學(xué)們必須要用英語交流,使同學(xué)們的聽力和口語得到鍛煉,提高英語實踐能力。活動過程中還穿插猜謎語,簡單英文表演等小游戲,提高活動的互動性和參與性,讓同學(xué)們體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。

        教學(xué)計劃 篇7

          教學(xué)計劃

          1..讓學(xué)生學(xué)會立定跳遠。

          2.使學(xué)生能正確的完成立定跳遠的技術(shù)動作。

          3.使學(xué)生能正確的分出什么樣的動作是正確的什么樣的動作是錯誤的。

          4.使85%的學(xué)生的成績符合體質(zhì)健康檢查的要求,100%學(xué)生成績在原有水平有所提高和進步。

          重點和難點:正確的跳遠方法,跳的輕松省力。 蹬地擺臂協(xié)調(diào)用力

          教法與措施:

          1練習(xí)內(nèi)容和建議:

          原地擺臂彈性屈伸向上展體跳起

          原地連續(xù)縱跳練習(xí)

          原地練習(xí)各種方式的跳躍練習(xí)

          模仿小動物跳躍

          青蛙跳荷葉比賽

          并足跳過障礙物

          雙腳跳過海綿墊

          立定跳遠分解和完整練習(xí)

          考核評價

          2教法與建議:

          采用分散、結(jié)伴和集體形式的練習(xí)

          鼓勵學(xué)生加強交往和合作,努力展示自我

          教師引導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤動作強化學(xué)生的動作意識。

          師生共同參與活動中。

        教學(xué)計劃 篇8

          一 教學(xué)目標:

          1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

          2、突出藝術(shù)學(xué)科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學(xué)生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

          二 教學(xué)要求

          音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

          1、 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

          2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。

          3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

          三 教學(xué)措施

          面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識

          1、 強化治理,突出重點,抓住高考生命線

          2、 樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平

          3、 加強教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量

          4、 加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高

          四 教學(xué)內(nèi)容

          1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

          2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

          3、通過欣賞音樂,使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化!  4、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

          5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

          6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。

          7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué)生的音樂視野。

          五 教學(xué)反思:

          本方案的設(shè)計,著眼于學(xué)生的主動發(fā)展,致力于運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究,通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高音樂素養(yǎng)。

          在教學(xué)過程中,學(xué)生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析,會出現(xiàn)一定的'難度而略感乏味,但作為一節(jié)音樂鑒賞課,教師有責(zé)任和義務(wù)進行必要的講解,如此,才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。、

        教學(xué)計劃 篇9

          一、指導(dǎo)思想:

          1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

          2、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

          3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

          二、學(xué)生情況分析

          今年任教的兩個班英語,學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

          三、教材分析

          教學(xué)目的

          1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

          2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,

          3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

          具體目標:

          針對本班實際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標:

          1.語言技能:

          聽:

          1、能聽懂課文大致內(nèi)容;

          2、能抓住簡單語段中的觀點;

          說:

          1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;

          2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達

          讀:

          1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;

          2、能識別不同文體的特征;

          3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;

          寫:

          1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,

          2、能默寫課文;

          3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;

          2.語言知識:

          語音:

          1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;

          2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

          詞匯:

          1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說明概念等;

          2、盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。

          語法:

          1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;

          2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

          3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;

          4、學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

          功能:

          1、掌握詢問信息、談?wù)撐锛,表示否定,表示不肯定,表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。

          2、靈活運用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項目,進一步學(xué)習(xí)并掌握如何描寫與分類,描寫物體,和敘述等語言功能項目;

          3、恰當理解和表達道歉和應(yīng)答,忠告等交際功能;

          四、課時安排

          每周五節(jié),共12個單元,期中考試前完成第6單元內(nèi)容。

          五、教學(xué)具體措施

          1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

          2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。

          3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

          4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

        教學(xué)計劃 篇10

          20xx年12月27日至29日,剛進入中職教育行業(yè)的我參加了為期三天的“教學(xué)高爾夫”培訓(xùn),非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)想能夠給我這么好的學(xué)習(xí)機會。在參訓(xùn)之前,我從來沒有聽說過“教學(xué)高爾夫”這個說法,于是整個培訓(xùn)過程中我都充滿著好奇心。

          培訓(xùn)期間,我們在張琦老師和阿超老師的代領(lǐng)下,在重新進行了分組,并選出了每個小組的組長,確定了我們這次培訓(xùn)的主題“交流、分享、共贏、進步”。 在培訓(xùn)的三天時間里,通過老師與我們的互動、案例的觀看與討論。我們知道了什么是“教學(xué)高爾夫”,理解了先進教學(xué)理念的具體含義,知道了如何對教學(xué)進行組織與設(shè)計。經(jīng)過了三天緊張的培訓(xùn),真正理解了培訓(xùn)的主題的含義。那就是參訓(xùn)人員通過相互之間心與心的交流、體會與感覺的分享,達到每個人都有收獲,共同進行的目的。

          通過這次的學(xué)習(xí),我將在自己以后的教學(xué)過程中坐到以下幾點:

          一、情感教學(xué),多關(guān)愛學(xué)生,多與學(xué)生溝通

          教學(xué)過程應(yīng)該成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。課堂情感教學(xué)既是學(xué)生更好的認知手段,又是培養(yǎng)學(xué)生高尚情感的途徑。我們教師必須用“心”施教,教師對學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護,對學(xué)生抱有信任感、期望感、責(zé)任感以及富有情感的言行都會觸發(fā)學(xué)生積極的情感體驗。積極的情感體驗促使學(xué)生處于學(xué)習(xí)的敏感期。用“心”施教體現(xiàn)著教師對本職的熱愛,對學(xué)生的關(guān)切,教學(xué)中師生兩種情感的融合,無疑對鼓勵學(xué)生積極思考,活躍其創(chuàng)新思維和提高自身覺悟都具有十分重要的作用。

          教學(xué)既是管理的過程,同時也是溝通的過程。在教學(xué)過程中,通過教學(xué)場景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生情緒的調(diào)動、教學(xué)氛圍的形成,達到與學(xué)生進行有效的溝通,抓住學(xué)生的注意力、使學(xué)生參與到教學(xué)過程中,體驗教學(xué)的過程、學(xué)習(xí)的過程的目的。 教學(xué)中做為教師要做很多的工作,如:教學(xué)道具的準備(視頻素材的收集),對學(xué)生的了解(知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好、血型、家庭背景等等)。通過對學(xué)生的了解,進行以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)設(shè)計。讓學(xué)生成為你備課與上課的中心,通過課堂設(shè)計,讓學(xué)生覺得他們得到的知識是他們悟到的,而不是你教會的。做到讓我們的答案從學(xué)生的嘴中說出來。

          二、在教學(xué)中發(fā)揮團隊的力量,懂得分享

          在培訓(xùn)過程中我們來做了很多的互動體驗活動,其中有每一個體驗活動對我的觸動非常的大,那就是團隊中領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任與團隊中每一位成員的關(guān)系。通過這些活動讓我想了很多,在團隊中我要做什么?怎么做?在一個團隊中,為了使團隊有更好的發(fā)展,每一位成員只要最大限度地做好自己的本職工作,與團隊中其它的成員通力合作。每個人都為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量,那么整個團隊會表現(xiàn)出巨大的能量。不止是在企業(yè)我們要發(fā)揮團隊的力量,在教學(xué)過程中我們同樣也要發(fā)揮團隊的力量。

          我們教師可以采取集體備課的形式,備課是教師必須做的工作,備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),備課質(zhì)量的高低直接影響到課堂教學(xué)的好壞。集體備課講究的是在個性中尋找共性,我們要尋找教學(xué)中的共性,就必須認真總結(jié)分析個性。在集體備課中,我們一般會將老師提出來的問題,分別有不同老師講出自己的做法。然后,總結(jié)大姐的做法,得出正確的解決辦法,產(chǎn)生共性。同時,在教學(xué)過程中我們要懂得分享,遇到好的素材要拿出來和自己的團隊一起分享,這樣才能達到共同進步的目標。

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