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      2. 家庭教育的教學(xué)計劃

        時間:2021-03-04 17:34:33 教學(xué)計劃 我要投稿

        家庭教育的教學(xué)計劃

          時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,立即行動起來寫一份教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的家庭教育的教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        家庭教育的教學(xué)計劃

          家庭教育的教學(xué)計劃1

          新的學(xué)年開始,在新的學(xué)期里,我們要按照上級的要求,做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想

          家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),家長家庭教育水平的高低,決定著孩子的發(fā)展水平和家家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識,促進未成年人思想道德建設(shè),是我們的責(zé)任和義務(wù)。為此,根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(XX—2015年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“xx”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》根據(jù)本幼兒園的特點,不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對性、科學(xué)性和實效性。切實發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的職能作用,以服務(wù)家長為宗旨,以提升家長素質(zhì)為核心,努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會氛圍。

          二、工作重點

         。ㄒ唬┖粚嵓彝ソ逃A(chǔ)常規(guī)工作,完善各項制度建設(shè)。(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX09)

          1、指導(dǎo)站的站長要按時參加組織家庭教育工作例會。平時要掛在網(wǎng)上,以方便工作。

          2、指導(dǎo)站要按時上傳本學(xué)期工作計劃和期末的總結(jié)到校園網(wǎng)家庭教育欄目。期末上報開展各項工作統(tǒng)計表給家庭教育辦公室。

          3、加強家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計劃,要定人員、定時間、定內(nèi)容。家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會、改革家長會、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進行。指導(dǎo)站每學(xué)期一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。家長學(xué)校工作要做到十有,即有組織、有經(jīng)費、有場地、有教材、有計劃、有教案、有作業(yè)、有制度、有考評。

          4、網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,每月至少上傳兩份資料,要及時報道家庭教育工作開展情況,同時將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。

          (二)重視家庭教育專項問題研究,形成系列化講座。

          1、為提高家庭教育理論,規(guī)范家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容和要求,確定幼兒園分年齡段教學(xué)課題設(shè)計及其綱目。

          2、家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作研討會。

          3、安排首期講師研修班未參加人員培訓(xùn)。

          4、征集家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單。

          5、家庭教育參賽論文征集。

          6、家庭教育公益視頻征集及遴選。

          7、家庭教育講座錄像課評比。

         。ㄈ┘訌娂彝ソ逃犖槟芰μ嵘,強化呱呱課堂管理。

          為提升家庭教育指導(dǎo)師、講師授課能力,準備12月份的呱呱課堂。承擔(dān)呱呱課堂按照要求每次的要求每期3人,每位教師用時15分鐘,活動時間為1小時;說課前指導(dǎo)站站長負責(zé)將說課教師的說課稿(電子版)發(fā)市家庭教育研究指導(dǎo)中心。

          (四)拓寬家庭教育宣傳服務(wù)渠道,力促家庭教育落地。

          為貫徹落實《關(guān)于進一步加強家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》要求,提高家長的家庭教育素養(yǎng),使家庭教育工作做到落地式、平民化。各校園的家庭教育指導(dǎo)師深入到社區(qū),為每一個家庭服務(wù)。

          家庭教育的教學(xué)計劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          秉承“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,實現(xiàn)家園共育指導(dǎo)思想,提高我園家長家教質(zhì)量,促進幼兒發(fā)展。樹立“一切為了孩子,一切為了家長”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

          二、目標:

          倡導(dǎo)家園合作共育,整合多方優(yōu)質(zhì)資源,構(gòu)建開放、互動式的.大教育體系,實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體,共同實施幼兒素質(zhì)教育的格局。

          三、工作重點與措施:

          1、優(yōu)化家教管理機制,提升家教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量

         。1)建立家教指導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)和工作機制

          完善園家長學(xué)校、家委會工作制度及其他家教制度,使各成員明確工作職責(zé),積極開展指導(dǎo)活動,優(yōu)化管理行為,增強服務(wù)意識,提升我園家教質(zhì)量,促進幼兒園、家庭共同進步。

         。2)開展家教指導(dǎo)網(wǎng)上論壇活動

          組織教師圍繞家教專題以班級主頁、班級QQ群、幼兒園論壇等開展指導(dǎo)工作,提升指導(dǎo)者服務(wù)能力。

         。3)組建新的園、班兩級家委會

          規(guī)范家委會管理制度,積極發(fā)揮家委會委員參與管理的作用。定期開展家委會成員活動,如:組織園家委會成員參與幼兒園膳委會、教學(xué)、協(xié)調(diào)等管理工作,通過交流討論、定期反饋等形式,為幼兒園的各項工作獻計獻策。

          2、開辟家園合作的有效途徑,形成多元化的指導(dǎo)模式。

          (1)多渠道宣傳

          通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會、家長學(xué)校講座等渠道宣傳教育新理念,讓家長與家長之間,家長與幼兒園之間,家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動,解決家庭教育中遇到的。困惑,交流育兒心得體會,學(xué)習(xí)家庭教育的方法、技能。

         。2)提供服務(wù)項目

          根據(jù)家長需求,豐富服務(wù)項目,在圖書室提供家教書籍閱覽等服務(wù)項目,提高家教服務(wù)質(zhì)量。

          (3)開展分層、分類指導(dǎo)活動

          針對父母、祖輩等指導(dǎo)對象的不同,開展“爸爸教育論壇”“祖輩家教辨析會”“媽媽育兒心得”等主題指導(dǎo)活動。針對幼兒年齡層次不同,開張“小班幼兒生活適應(yīng)”、“中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”、“大班幼兒學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等家長學(xué)校講座,以家長開放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導(dǎo),使家長樹立科學(xué)的育兒觀。

         。4)舉行形式多樣的親子活動

          開展全園、班組、班級等多種形式的親子活動,如“重陽節(jié)”、“親子運動會”等,加強親子間的溝通,增進親子間的情感。

         。5)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動

          每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的倡議,組織家長參加“好書推薦”、“親子閱讀助成長”“學(xué)習(xí)型家庭互助苑”等活動,提高家庭的文化品位,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭,同時,在協(xié)助互學(xué)的氛圍中,促進幼兒間的交往、家庭間的交流,優(yōu)勢互補,共同進步。

          3、有效利用家庭、幼兒園和社區(qū)的教育資源,形成三位一體的教育合力。

          (1)挖掘家庭資源優(yōu)勢

          根據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛好等不同,邀請有特長的家長來園參與幼兒活動,成為幼兒園、班級、幼兒活動的支持者和合作伙伴。

         。2)充分挖掘社區(qū)教育資源

          充分利用紅旗周邊資源,開展一系列主題教育活動、參觀學(xué)習(xí)活動等,使全園幼兒真正走出園門,親近自然,融入社會,切實樹立起大教育、立體教育的新概念。

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