【精華】教學(xué)計劃3篇
時光在流逝,從不停歇,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的教學(xué)計劃3篇,希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任四年級英語工作。通過三年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但也有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難,學(xué)習(xí)興趣隨之減弱,因此兩極分化比較嚴(yán)重,而且新插班的有部分學(xué)生還不曾學(xué)過英語。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣,認(rèn)真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。
7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。
三、教學(xué)重難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進(jìn)行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
四、教學(xué)方法和措施
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、語音語調(diào)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
五、教學(xué)內(nèi)容
1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語。
2、能聽說認(rèn)讀16個單詞。
3、能學(xué)會6個手工制作。
4、能聽懂會唱8首歌曲。
5、能聽懂會吟唱12首歌謠。
6、能完成6個自我評價活動。
7、能理解6個幽默小故事。
8、 .能了解6項簡單的.中西方文化知識。
教學(xué)計劃 篇2
一、金工實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)
金工實習(xí)是非機(jī)械類有關(guān)專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié)。通過金工實習(xí),使學(xué)生獲得機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)常用金屬材料及其加工工藝的入門知識和一定的基本操作訓(xùn)練,樹立勞動觀點,發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng),為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要基礎(chǔ)。
二、金工實習(xí)教學(xué)的基本內(nèi)容和要求
(一)鉗工
1、了解鉗工在機(jī)械制造和維修中的作用,以及鉗工的特點和應(yīng)用。
2、熟悉鉗工常用設(shè)備、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、完成簡單的鋸割、銼削、鉆削、攻螺紋和套螺紋的加工。
4、初步了解機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程。
5、熟悉鉗工車間的安全注意事項、鉗工安全操作規(guī)程。
(二)機(jī)械加工
1、了解金屬切削加工主要工種的加工方法、特點和應(yīng)用。
2、了解車削加工所使用的設(shè)備、刀具、工卡量具的大致結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、能完成簡單的作業(yè)件的車削加工。
4、了解銑削、刨削和磨削的加工過程。
5、熟悉機(jī)械加工車間的安全注意事項和機(jī)械加工安全操作規(guī)程。
(三)焊接
1、了解手工電弧焊和氣焊的工藝過程、特點和應(yīng)用。
2、了解手工電弧焊和氣焊所使用的設(shè)備、工具和焊條。
3、能進(jìn)行簡單的手工電弧焊和其氣焊的操作。
4、熟悉焊接車間的安全注意事項和焊接安全操作規(guī)程。
(四)鑄造
1、了解鑄造生產(chǎn)的工藝過程、特點和應(yīng)用。
2、進(jìn)行手工造型的基本訓(xùn)練。
3、了解鑄造合金的熔煉過程與澆注過程。
4、熟悉鑄造車間的安全注意事項和鑄造安全操作規(guī)程。
(五)鍛造
1、了解自由鍛造及冷沖壓的工藝過程、基本工序、特點和應(yīng)用。
2、了解自由鍛造及冷沖壓的設(shè)備種類和應(yīng)用。
3、進(jìn)行簡單零件的自由鍛造和冷沖壓的操作訓(xùn)練。
4、熟悉鍛壓車間的安全注意事項和鍛壓安全操作規(guī)程。
(六)電工電子
1基本知識
(1)、常用電器、電子元件的識別。
(2)、常用線路接線方法;簡單電子電路原理。
(3)、常用控制線路接線方法;簡單電子電路的組裝、維修。
(4)、常規(guī)電路調(diào)試方法、故障現(xiàn)象與排除
2基本技能
(1)提高學(xué)生實踐技能及分析解決實際問題的能力。學(xué)生親自獨立組裝一組具有漏電保護(hù)裝置、雙路控制功能、自動聲光控制功能的日光燈照明電路。
(2)提高學(xué)生實踐技能及分析解決實際問題的能力。學(xué)生親自獨立組裝、焊接、維修、調(diào)試出一臺性能良好的中波段全晶體管化袖珍收音機(jī)。
(三)實施說明:
1、金工實習(xí)應(yīng)安排在金屬工藝學(xué)課程以前機(jī)械制圖、工程材料、機(jī)械原理、機(jī)械零件等課程以后進(jìn)行。
2、機(jī)械加工、鉗工實習(xí)應(yīng)占總實習(xí)時間的三分之二以上。在保證
金工實習(xí)基本要求前題下,可根據(jù)實際條件或?qū)I(yè)情況適當(dāng)調(diào)整實習(xí)工種或各工種實習(xí)時間。
3、在實習(xí)條件允許情況下,可運(yùn)用錄像、幻燈等多媒體教學(xué)方法或者組織參觀、考察等方式加深和擴(kuò)大知識面,并且彌補(bǔ)實際教學(xué)中設(shè)備或工種不足。
4、在實習(xí)期間應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生討論,布置作業(yè)題、復(fù)習(xí)題和實習(xí)
教學(xué)計劃 篇3
為提升我校教師的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)的運(yùn)用能力,提高信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用率,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究,更好地全面開展多媒體教學(xué),最有效利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源,管好、用好、多媒體設(shè)備和器材,。為了具體做好今年多媒體教學(xué)工作,擬定計劃如下:
一、認(rèn)識多媒體教學(xué)工作的重要意義
1、有利于提高課堂教學(xué)效率。
計算機(jī)多媒體技術(shù)利用計算機(jī)的交互科學(xué)性、反饋性等特點,在教學(xué)過程中融圖、文、聲、像于一體,是具有智能化的雙向教學(xué)活動過程。多媒體技術(shù)的應(yīng)用同時也大大地簡化了教師的操作,使得教師能集中精力于教學(xué)本身,從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。
2、有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
多媒體課件能為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境,豐富多彩的教學(xué)資源,為學(xué)生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激,促使學(xué)生手腦并用,思維集中,在課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運(yùn)用和提高,從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
3、有利于提高校本教研水平。
運(yùn)用多媒體教學(xué),做好多媒體教學(xué)的設(shè)計、實踐、管理和評價,促進(jìn)多媒體教學(xué)過程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高,推動學(xué)校校本教研的深入發(fā)展,研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學(xué)方法。
二、加大管理力度、增強(qiáng)多媒體教學(xué)新觀念
1、嚴(yán)格管理、規(guī)范行為
為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:董xx
副組長:崔xx
成員:xx
多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按制度要求開展工作,鼓勵和提倡教師使用電教設(shè)備以及電教器材,在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范,帶出自己的制作課件人才,運(yùn)用多媒體教學(xué)能手。
2、充分利用多媒體教育教學(xué)軟硬件資源
(1)從煙臺、萊陽教育資源網(wǎng)下載多媒體教學(xué)資源,應(yīng)用于教學(xué)。
(2)多媒體設(shè)備每周用于教學(xué)12小時以上。
(3)每周組織學(xué)生收看一部電影或一臺教育節(jié)目
(4)設(shè)備保管有專人。
3、成立制作小組,共同制作多媒體課件,相互交流經(jīng)驗。
要求制作的多媒體課件必須按照下列標(biāo)準(zhǔn)(使用軟件平臺不限):
(1)科學(xué)性
、俑拍畹目茖W(xué)性:概念正確。②問題表述的準(zhǔn)確性:準(zhǔn)確無誤。③引用資料的正確性:引用資料正確。
(2)教育性
①認(rèn)知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應(yīng)用。④情景創(chuàng)設(shè)。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng)新。
(3)技術(shù)性
①恰當(dāng)運(yùn)用多媒體:課件的制作和使用上是否運(yùn)用多媒體:視頻、動畫、聲音、文本。②、運(yùn)行可靠性:課件在調(diào)試、運(yùn)行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。③易操作性:課件操作應(yīng)簡單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò)功能:課件應(yīng)能在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)使用。
(4)藝術(shù)性
、僬Z言文字:課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。②畫面藝術(shù):畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。
三、加大培訓(xùn)力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及。
本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓(xùn)工作要進(jìn)一步加大力度,。要求45周歲以下的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體教育教學(xué)的基本知識,加強(qiáng)個人計算機(jī)和多媒體的實際操作技術(shù),學(xué)會基本的計算機(jī)實踐操作,能自行制作課件和使用電教平臺進(jìn)行上課。培訓(xùn)結(jié)束后,嚴(yán)格組織考查測試,并做好記錄與輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識及PowerPoint軟件操作,特別是要學(xué)會利用PowerPoint平臺能自行制作課件,并要求參加培訓(xùn)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材等配套設(shè)施使用的方法。
四、加強(qiáng)交流,鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑,要求教師之間多進(jìn)行交流,自行制作或與人合作共制課件,組織評析優(yōu)秀的課件,多參加多媒體課件制作比賽,不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區(qū)
1、多媒體教學(xué)只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)。
5、不能過繁過雜分散注意力。
總之,開展多媒體教學(xué),必須轉(zhuǎn)變意識,認(rèn)清多媒體教學(xué)的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義,要求各個教研組齊抓共管,共同參與,只有這樣,才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化,努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展,才能更快、更好、更高的將我校建設(shè)適應(yīng)高度信息化社會的新型學(xué)校。
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