關(guān)于幼兒教學(xué)工作計(jì)劃范文8篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，是時候開始制定工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的幼兒教學(xué)工作計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
我要深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀、使幼兒的身心健康發(fā)展，幼師教學(xué)工作計(jì)劃。
二、主要工作：
（一）教學(xué)工作：本學(xué)期我和同事王立新共同擔(dān)任幼兒中班的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，本班現(xiàn)有幼兒35人，他們是３—５周歲的幼兒。他們的接受能力不同，知識水平不一，需要教師付出較多的精力去因材施教，所以，在背課、上課等方面都要考慮到不同年齡階段的幼兒的需要，然后再根據(jù)需要去設(shè)計(jì)教法和學(xué)法。
(二)、保教工作：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
（三）、幼兒保�。�
1、充分利用自然因素，開展體育游戲，戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我甕中保護(hù)意識。
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題。
三、具體工作：
三月份
1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。
2、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個新的標(biāo)準(zhǔn)。
3、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。
4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。
5、教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。
3、教學(xué)活動、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料�；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計(jì)劃，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機(jī)會，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作，教師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿成功。
六月份：
1、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。
2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3、認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
(2)開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
(4) 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
(三)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、工作目標(biāo)
（一）幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。
（二）教職工發(fā)展目標(biāo)
教師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。
管理者（教研組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個人成長。
教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
（三）家長發(fā)展目標(biāo)
通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
（四）幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
（五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo)
1。后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。
2。區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。
3。教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長，真正為教育服務(wù)。
4。一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作
1。認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作。
結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評定。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用，深入開展教學(xué)研討活動，力求使整個年級組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念，創(chuàng)新意識方面上一個新臺階。并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。
二、情況分析
本年級組共有五個班，教師中班主任都是教齡長、經(jīng)驗(yàn)豐富的，但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長。
三、教研重點(diǎn)目標(biāo)
1、以主題教學(xué)為契機(jī)，積極探索“有效教學(xué)”，提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。
2、調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識。
3、發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級管理，教學(xué)管理的能力。
措施：
1、每周二、三：小教研活動，共同制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。
2、聽課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動，課后組織全體教師進(jìn)行評課，通過共同討論從中尋求最佳教育途徑。
3、在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
4、開展新老教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。
5、教師深入觀察幼兒區(qū)域活動，通過分析不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。
6、做好每月幼兒個人成長冊的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。
7、通過《家園互動手冊》，以具體而有針對性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。
8、通過觀摩幼兒園半日活動、參與親子活動等引發(fā)家長關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育。
四、各月工作安排
九月份：
1、進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、召開開學(xué)初家長會。
3、重點(diǎn)抓一日活動常規(guī)工作。
4、新授早操和律動。
5、制定各類工作計(jì)劃。
6、冬季運(yùn)動會節(jié)目選材。
7、發(fā)《家園互動手冊》。
8、新生家訪。
9、聽課安排：班級兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。
2、聽課安排：第六周版畫大一班、第七周版畫大二班、第八周版畫大三班。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
國學(xué)幼兒園園長工作計(jì)劃，園長，武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司幼兒園國學(xué)加盟，施行一站式全程服務(wù)，讓你幼兒園輕松引進(jìn)國學(xué)項(xiàng)目。從小培養(yǎng)孩子的禮儀。
武漢多聞至德國學(xué)教育體系園所：擁有自己的文化氛圍和教育根本，成為所在區(qū)域的文化教育標(biāo)桿；
讓園長：找回教育家和企業(yè)家的平衡，成為幼兒園的精神領(lǐng)袖和教育專家；
讓老師：成為自身工作的受益者，為自己的工作而感受到尊貴和自豪；
讓家長：成為幼兒園的同盟軍，共同成就孩子的成長。
武漢多聞至德國學(xué)體系會讓您孩子使其身心平衡發(fā)展，自制力和自覺性得到成長。
國學(xué)幼兒園園長
愿景：傳承中華文化，引領(lǐng)中國式幼教，做新素質(zhì)教育的領(lǐng)袖品牌。
定位：中國首家幼兒園國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)平臺
業(yè)務(wù)：幼兒園國學(xué)系統(tǒng)外包、幼兒園國學(xué)項(xiàng)目顧問、實(shí)戰(zhàn)園長總裁班、巡回專題教師培訓(xùn)等。
目標(biāo)：用10年的時間，讓100萬個孩子因?yàn)閲鴮W(xué)經(jīng)典教育而受益。
服務(wù)：一站式“國學(xué)系統(tǒng)服務(wù)包、國學(xué)項(xiàng)目顧問、教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、督導(dǎo)入園指導(dǎo)”國學(xué)品牌文化建設(shè)系統(tǒng)。
成就：服務(wù)1200家知名幼兒園，深度支持368家園所國學(xué)系統(tǒng)成功導(dǎo)入，發(fā)展成為當(dāng)?shù)赜捉涛幕放茦?biāo)桿！
園長工作計(jì)劃
武漢多聞至德文化傳播責(zé)任有限公司——團(tuán)隊(duì)脫手管理打造系統(tǒng)——教師團(tuán)隊(duì)打造體系
幼兒園國學(xué)文化品牌建設(shè)實(shí)施核心基礎(chǔ)是——教師團(tuán)隊(duì)打造。教師是一切工作
的實(shí)施者，也是幼兒和家長工作的第一執(zhí)行人。老師的思想工作沒有做通，形
象素質(zhì)沒有改善，園長做再多的努力也是枉費(fèi)。對于教師團(tuán)隊(duì)說應(yīng)該從以下幾
個方面入手：教師團(tuán)隊(duì)“孝道”“師道”“感恩”文化建設(shè)，教師傳統(tǒng)文化品德落實(shí)，國學(xué)教育教學(xué)實(shí)操培訓(xùn)、教師國學(xué)教育基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、教師形象禮儀打造等。武漢多聞至德國學(xué)教師團(tuán)隊(duì)打造體系幫助您實(shí)現(xiàn)“打都不走的團(tuán)隊(duì)”。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中有男孩15名、女孩17名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上， 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的衣服和書包。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒又屑�(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每 個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌�(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。
四、班級管理
1、布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績！
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究，以課題研究為抓手，深入開展教學(xué)研究，將教科研作為提高大班年級組保教質(zhì)量、推動我園整體發(fā)展的有效手段。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大班老師教育觀念，結(jié)合本年級課題《藝術(shù)區(qū)幼兒自主能力的培養(yǎng)》，開展行之有效的區(qū)域活動研究，面向孩子，面向?qū)嶋H，著重過程研究，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階。
教研工作目標(biāo)任務(wù)
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點(diǎn)，鼓勵和支持大班教師根據(jù)自己對綱要的理解，進(jìn)行大膽實(shí)踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。
2、本年級組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)》，在兩周一次的教研活動中，將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)這方面的文章，進(jìn)一步探討在藝術(shù)活動中如何培養(yǎng)幼兒的自主能力，營造創(chuàng)新環(huán)境，建立民主、平等、和諧的師幼關(guān)系。
3、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
4、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
5、每位大班教師每月向江陰教育網(wǎng)上的《幼兒教育》或文林中心小學(xué)網(wǎng)站上的《富昌幼教》投稿兩篇，并注重投稿的質(zhì)量。
（二）優(yōu)化教育管理，提高保教質(zhì)量
1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境
開展區(qū)域活動是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段，是對幼兒實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，充分發(fā)展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。區(qū)域活動有著傳統(tǒng)集體教育活動所不能替代的作用。本著使幼兒在活動中發(fā)揮積極性、主動性創(chuàng)造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手，為不同層次幼兒提供不同材料，真正做到區(qū)角活動為教育教學(xué)服務(wù)，同時也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的“度”，還要作好區(qū)域活動中的觀察記錄，及時關(guān)注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有計(jì)劃地開展。
2、繼續(xù)開展班級環(huán)境建設(shè)工作。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到：（1）環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同，他們在理解能力、觀察接受能力、動手制作能力等方面也存在著差異，因此在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢，真正發(fā)揮環(huán)境的作用。（2）班級環(huán)境與本班當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合。（3）把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參與的教育活動。
3繼續(xù)探索生成活動研究
在一日生活中，關(guān)注孩子的生活，了解孩子的興趣，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容，圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關(guān)資料，滿足不同孩子的需要。
4、加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動
加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)無錫市《幼兒園教育常規(guī)》，尋找差距，優(yōu)化一日活動，積極改進(jìn)，促進(jìn)大班組常規(guī)管理上檔次。
5結(jié)合市音樂教育活動的研究，鼓勵大班老師積極參與，提高音樂教學(xué)能力。
6加強(qiáng)幼小銜接工作。為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備.
（三）認(rèn)真開展課題研究
本學(xué)期大班年級組將圍繞“藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)”這個課題，開展多種形式的研究。了解幼兒的興趣、需要、能力，做到把觀察了解幼兒貫徹于區(qū)域活動的始終乃至一日活動的各個環(huán)節(jié)，同時又做到理論聯(lián)系實(shí)際，做好區(qū)域活動中的詳細(xì)觀察記錄，最大程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力。
幼兒教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、班級狀況分析
(一)幼兒狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進(jìn)步。咱們注重每個幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，鐘愛參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在群眾
活動中注意力持續(xù)時刻短、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3、其它個別狀況：
1。我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。
2。我班有個別幼兒，生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛質(zhì)的提高。
(二)家長狀況分析
1。家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過一年多的發(fā)奮，咱們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請狀況，聽取老師的意見和看法。
2。家長教育觀念仍有待提高
透過日常觀察、和家長溝通，咱們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早領(lǐng)悟認(rèn)字、寫字等文化知識。
總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較明白和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù))
1、早鍛煉逐月安排：
三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，領(lǐng)悟新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份：練習(xí)課間操，領(lǐng)悟踵趾小跑步。
五月份：選定“六一“節(jié)目，用心進(jìn)行排練。(矯情的句子)
六月份：練習(xí)、鞏固做器械戶外，領(lǐng)悟跑跳步。
七月份：領(lǐng)悟踢踏步，增強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動作技能：
(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。
(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的
速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)領(lǐng)悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種戶外器材的.方法。
(5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)簡單、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理床鋪。
(4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
4、自我保護(hù)：
(1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(整理好心情再出發(fā))
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領(lǐng)悟簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)明白這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動游戲中，嘗試領(lǐng)悟按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)用心參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識和潛質(zhì)，領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
(1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自我的好處。
(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，鐘愛探索提問，用心回答問題。
(3)鐘愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到愉悅，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。
(4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事，領(lǐng)悟仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受愉悅
3、藝術(shù)
(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。(女生超拽網(wǎng)名)
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，鐘愛為樂曲伴奏，具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì)，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并領(lǐng)悟正確地使用它們，在活動中能體驗(yàn)成功感知愉悅感，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受。
(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面。
(三)社會性發(fā)展
1、社會性認(rèn)知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道自我是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟普通話，知道市的風(fēng)景名勝。
(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。
(4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會性情感
(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，知道自我在長大，能做許多事情，知道自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。
(2)引導(dǎo)幼兒選取活動主題，領(lǐng)悟制定活動計(jì)劃，領(lǐng)悟謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫忙，，自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)鐘愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展。
四、家長工作：
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，透過家園應(yīng)對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達(dá)家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，更好的了解幼兒的狀況。
五、主題活動安排及資料
三月份：
1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2、能用語言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少潛質(zhì)差異。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣。
5、開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，發(fā)奮做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣
6、領(lǐng)悟新的課間操，配合園里做好評估工作。
四月份：
1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。
2、領(lǐng)悟控制自我的情緒，不正因一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
3、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語、能主動用英語向老師和他人問候。
5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。
五月份：
1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒用心參與活動。
2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說"我不和你玩"
3、注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
4、選好“六一”節(jié)目，并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動。
六月份：
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì)，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與
3、多觀察、了解幼兒的狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自我的教育方法進(jìn)行反思。
4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸帶給了條件。
七月份：
1、認(rèn)真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事故，樹立安全意識。
2、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”。
【關(guān)于幼兒教學(xué)工作計(jì)劃范文8篇】相關(guān)文章：
最新關(guān)于幼兒園教學(xué)的工作計(jì)劃范文03-23
關(guān)于幼兒的教育教學(xué)工作計(jì)劃03-23
關(guān)于教師教學(xué)的工作計(jì)劃范文03-20
關(guān)于自然教學(xué)工作計(jì)劃范文03-13
幼兒安全教學(xué)反思范文12-28
上學(xué)期幼兒班教學(xué)工作計(jì)劃范文03-13