2021大班教學計劃（通用5篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編整理的2021大班教學計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。
大班教學計劃1
為教導好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現，身為幼兒教師讓我明白自身肩負著教導孩子的重任，承蒙園領導和家長的信任才能在教學工作中一展所長，因此我很重視教學工作的展開并對此制定了嚴格的計劃，期待通過教學計劃的執(zhí)行來做好新學期的各項工作。
盡管經過上學期的教導導致班上的孩子懂事了許多，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學期來回顧幼兒園階段所學的知識，讓孩子們鞏固好基礎從而在步入小學后有著更好的表現，我需要和班主任探討本學期的教學內容并認真教導知識點，嚴格分析學前教育階段的授課內容從而確保做好幼小銜接工作，而且我也深知家長對孩子的成長寄托了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學習狀況，以此來制定教學方針從而向孩子教導重要的知識點，關鍵還是要孩子們配合自己的教學才能取得理想的成果。
紀律問題需要進行強調并組織好大班的各項活動，通過活動的展開能夠很好地輔助學生進行學習，因此作為教師的我需要認真組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶外活動的時候需要注意孩子們的安全才行，在活動結束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會，在我看來組織好幼兒活動對于教學工作的展開有著不少幫助。在上課期間則需要強調好紀律并加強與孩子們之間的互動，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產生理想的教學效果，對于積極發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚對方。
重視安全工作的展開并教導孩子們養(yǎng)成良好習慣，我深知養(yǎng)成良好習慣對學生成長的重要性，因此我需要結合實例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習慣的作用，至少對他們今后的成長而言這方面習慣的養(yǎng)成有著很大幫助。安全工作方面則需要配合園領導采取各項有效措施，通過平時的教導讓孩子們明白遇到危險應該如何去做，無論是向行人呼救還是撥打報警電話都是需要牢記在心的，而且在放學以后也要確保將每個孩子都交給相應的家長，遇到自稱家長的陌生人員則需要及時和家長進行溝通并核實對方的真實身份。
嚴謹地做好教學工作是我作為教師的職責所在，總之我會貫徹自己的教學理念并爭取在新學期做好本職工作。
大班教學計劃2
設計意圖：
在日常生活中，孩子們都會吃到各種味道的食物也呈現出各種面部表情。設計這次活動把日常生活與教育活動有機地結合在一起，激發(fā)幼兒探索欲望，引導幼兒大膽探索，運用各種感官仔細感知。讓幼兒在活動中既能體驗生活的樂趣又能從中學到知識提高能力，真正做到“寓教于樂”。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒探究欲望，在探索過程中運用各種感官感知日常生活中各種實物的味道。
2、積極動手操作，會用適當的方式表達、交流探索的結果。
3、培養(yǎng)幼兒學會怎樣保護自己的五官。
活動重點：在游戲中運用各種感官感知事物，并積極地與同伴探索、交流。
活動準備：
1、塑料杯子若干，醬油、醋、雪碧、茶、白糖、鹽、辣椒、楊梅、苦瓜、咖啡、餅干、檸檬、酒等；分別裝有沙、米和黃豆的小瓶子每人一個，字卡“大米、黃豆、沙子”
2、電教設備（電腦、投影儀），自制課件
活動過程：
一、通過歌曲《Myface》引出五官，引入主題
1、教師與幼兒共同表演歌曲《Areyoureday》
提問：剛才我們在歌曲里面唱到了我們的哪些器官呢？（眼睛、鼻子、嘴、耳朵）
二游戲：誰的耳朵最靈敏
1、
教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準備了很多漂亮的小瓶子，里面分別裝了沙、大米、黃豆。請你們想想辦法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開，同組的小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來的，然后告訴老師。
2、幼兒動手操作，教師巡回觀察指導。
3、幼兒操作后，請個別幼兒起來告訴小朋友你是怎樣辨別出來的，然后集體聽一聽這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。
4、教師小結：我們是靠耳朵聽聲音來辨別的，在搖晃瓶子的時候里面是黃豆的聲音比較大，里面沙子的`聲音很小而大米則發(fā)出擦、擦、擦的響聲。
三、感官總動員
1、播發(fā)課件，教師通過引導幼兒觀察動畫中人物的動作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入游戲。
教師交代游戲規(guī)則：桌子上老師為你們準備了各種各樣的食物，請你們開動小腦筋想一想，用什么方法能辨別出各種實物的味道，同組的小朋友也可以互相討論，然后告訴老師你是怎樣辨別出來的。
2、幼兒動手操作，教師巡回指導及時發(fā)現問題解決問題。（放輕音樂）
3、教師與幼兒共同討論“是怎樣辨別味道的？”（可以通過看物體的顏色，聞物體的氣味，嘗物體的味道來分辨）
4、教師于幼兒共同總結五官的用途及怎樣保護五官。
小結：人人都有五官，人們可以通過五官來感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應該愛護它，眼睛：寫字、看書、看電視的時候不要離得太近，不要用臟手揉眼睛；鼻子：不要把東西塞進鼻孔里，不要用手挖鼻孔，學會正確的擰鼻涕的方法；耳朵：不要把東西塞進耳朵里，經常清洗耳朵；嘴：保護牙齒，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡覺前不要吃東西，吃東西之前要洗手，吃完后要漱口等。
四、活動延伸
繪畫“表情娃娃”
大班教學計劃3
為了使教育工作有條不紊地進行，特擬定本學期計劃。
一、學生情況分析
本期學前班共有學生66人，其中男同學12人，女同學18人，因為學校缺老師,大小班并成一個班,大班的已經學過一年,而小班的剛入學,這就給教學工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學工作帶來很大壓力。
二、教材內容分析
本冊漢語拼音本期要學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，學會韻母的四個聲調的讀法，學會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時,ü上兩點要省略的規(guī)則。學會6個整體認讀音節(jié)
三、教學要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學生學習拼音的興趣。
2、培養(yǎng)學生認真聽課、不講小話、不玩東西等良好學習習慣。培養(yǎng)學生主動完成作業(yè)的習慣。
3、學會9個復韻母，學會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調的讀法。
4、學會聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解j q x和 üe, ün相拼時, ü上兩點要省略的規(guī)則。
6、學會6個整體認讀音節(jié)。
四、教學措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導學生學習，也可以制作學習卡片幫助學生學習，降低拼音學習的難度，教師要化難為易，千方百計讓學生愛上拼音。
2、多聯系家長，讓家長協助輔導，不會的可以找高年級的學生幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。
3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學生去幫助他們，老師也多關心，多輔導，讓他們和大家一起學習、一起進步。
5、學前班的小朋友初入學，一切從零開始，課堂上要組織好學生的紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學生張弛有度，以便提高學習效率。
五、課程進度和課時安排
周次、教學內容、計劃課時
第1周、培養(yǎng)良好習慣、
第2周、ai ei ui、8
第4周、ao ou iü、7
第6周、ie üeer、9
第8周、前段復習、9
第10周、期中檢測、4
第11周、an en in、8
第13周、un ün、8
第15周、ang eng 、9
第17周、ing ong、7
第19周、期末總復習
大班教學計劃4
我班幼兒都是由原中班直接升進大班的，經過大班上學期的學習，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿看，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操縱材料和玩具的愛護；但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒晝寢習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒�；顒訒r，很多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒未幾，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，�？赐ㄟ^這半學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操縱能力和進步綜合素質是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫串于一日活動中。
6、夸大培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、具體教學目標
1、進餐時舉止文明，知道不同的食品有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿***服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床展。
5、知道四周環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防蛀牙和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。
四、做好家長工作
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.鼓勵幼兒經常關心別人，做個有心人。
大班教學計劃5
一、線描畫 (第三周：太陽寶寶的發(fā)型)
目標：
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第四周：美麗的花瓶)
目標：
1.通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2.嘗試用點、線、面的裝飾手法表現燈籠的美。
準備：彩色卡紙、油性筆。
(第五周：奇妙的漢字)
目標：
1.通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2.利用漢字的形狀進行想象添畫。
準備：油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周：神氣的獅子)
目標：
1.引導幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2.提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫
(第七周：臉譜裝飾)
目標：
1.引導幼兒用平涂的方法設計各種不同的臉譜。
2.體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準備：油畫棒、白紙、油性筆
(第八周：美麗的魚)
目標：
1.引導幼兒用冷暖色調來裝飾魚。
2.提醒幼兒冷暖色的效果要產生對比。
準備：油畫棒、白紙。
(第九周：母雞帶小雞)
目標：
1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2.感受圖畫中春天的氣息。
準備：油畫棒、白紙。
三、水粉畫
(第十周：鯨魚)
目標：
1. 引導幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2. 提醒幼兒作畫是當心弄臟衣服。
準備：水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周：花兒朵朵開)
目標：
1.初步認識透視、知道近大遠小。
2.根據幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周：一盤水果)
目標：
1.引導幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2.提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四、意愿畫
第十三周：我們去春游 第十四周：我們生活的小區(qū)
第十五周：我想飛 第十六周：再見幼兒園
【2021大班教學計劃（通用5篇）】相關文章：
大班領域教學計劃03-07
大班領域教學計劃03-07
關于大班教學計劃03-07
關于大班教學計劃03-07
關于大班教學計劃15篇03-07
幼兒大班下期教學計劃【精選】03-25
關于大班教學計劃(15篇)03-07
關于大班教學計劃15篇03-07
大班下學期教學計劃03-01
通用教學計劃02-21