幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃范文
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家分享。
幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃1
本學(xué)期的音樂教研活動(dòng)，我們將把日常工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，即《用音樂說話》。讓幼兒根據(jù)音樂的提示來進(jìn)行各種活動(dòng)，另外我們還將繼續(xù)結(jié)合“達(dá)爾克羅茲”的體態(tài)律動(dòng)音樂教育理論，以《我的身體會(huì)唱歌》為基礎(chǔ)教學(xué)方法，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，為孩子們提供一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)氛圍。
本學(xué)期要求：音樂老師要盡可能的根據(jù)幼兒園孩子好玩、好動(dòng)、好奇、好勝的特點(diǎn)，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，尊重幼兒獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn)，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境、結(jié)合生動(dòng)、形象的教學(xué)語言，來貫穿日常的音樂教學(xué)活動(dòng)，以此來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)造淺能，用音樂的形式表達(dá)情感，讓孩子們?cè)谟鋹偟谋硌莼顒?dòng)中無形的去感知“愛”、表達(dá)“愛”！
一、學(xué)期工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)音樂教育教研活動(dòng)及日常教學(xué)，以《新綱要》為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定適時(shí)的音樂教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)落實(shí)。小、中、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到一定的活動(dòng)目標(biāo)，每月月末展示匯報(bào)；
2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動(dòng)起來、活起來。
二、教學(xué)措施
1、加強(qiáng)日常音樂教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內(nèi)容、情感；
2、要求青年教師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂教學(xué)的多媒體課件備用；
3、認(rèn)真搞好評(píng)課、說課活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂、體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。
三、各年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)
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愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂或觀看他人表演；學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱；能根據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡單的基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲；愿意參與集體性歌唱活動(dòng)（集體的韻律活動(dòng)和音樂游戲）初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂形象并進(jìn)行簡單的聯(lián)想。
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感受唱歌的樂趣，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳；喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進(jìn)行歌唱；能夠在集體的歌唱活動(dòng)中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致；會(huì)有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。能夠在教師的指導(dǎo)下嘗試對(duì)簡單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)（歌詞的填充）；并能積極、大膽表現(xiàn)。
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學(xué)習(xí)傾聽音樂并能根據(jù)歌詞內(nèi)容，來了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象；探索用簡單的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作并積極參加游戲表演。通過整體欣賞音樂，學(xué)習(xí)演奏打擊樂器，來體會(huì)樂器的和諧性，會(huì)有選擇的使用樂器。喜歡并大膽地、獨(dú)立地、在集體面前進(jìn)行表演唱；能用不同速度、力度、音色變化來表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲；進(jìn)一步掌握不同形式的歌唱，如輪唱、合唱；動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡單道具。
四、展示考核
定于每月月底以年級(jí)組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲、律動(dòng)、舞蹈等展示、匯報(bào)活動(dòng)。進(jìn)班聽課以園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動(dòng)、舞蹈（舞步）、音樂游戲四個(gè)內(nèi)容。
五、學(xué)期具體活動(dòng)安排
二月：進(jìn)班檢查教師音樂語言熟練程度情況，暨樂曲彈唱（上課、整隊(duì)、洗手、休息等曲目）
三月：慶“三八”文藝小展演、進(jìn)班聽課四節(jié)（小、中班）
四月：配合春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)班聽課四節(jié)（大、學(xué)前班）
五月：勞動(dòng)最光榮歌詠比賽活動(dòng)
六月：慶“六一”文藝演出活動(dòng)
七月：教學(xué)成果匯報(bào)展示
幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃2
新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、音樂游戲。
�。�1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
�。�2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
�。�3）主動(dòng)參與游戲
2、學(xué)習(xí)使用不同的`速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。
3、學(xué)習(xí)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾聲。
4、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂。
5、學(xué)習(xí)節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)。保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。
6、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色的變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。
二、方法措施
運(yùn)用多媒體、PPT教學(xué)，舞蹈視屏從網(wǎng)上下載，讓孩子更加直觀學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：大樹媽媽
第二周：我愛幼兒園
第三周：數(shù)鴨子，國旗國旗紅紅的哩
第四周：紅公雞
第五周：勞動(dòng)歌
第六周：十二生肖
第七周：小烏鴉愛媽媽
第八周：馬蘭花
第九周：不再麻煩好媽媽
第十周：這事要找誰
第十一周：小露珠
第十二周：辦家家
第十三周：小紅帽
第十四周：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞
第十五周：小毛驢
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃3
一、學(xué)情分析
我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的.孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂。
3、發(fā)展幼兒的感知覺。
4、能獨(dú)立的，有表情的唱歌。
5、音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。
6、音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
四、教學(xué)措施：
1、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去發(fā)展幼兒的感知覺。
4、能獨(dú)立的，有表情的唱歌。
5、音樂活動(dòng)中幼兒的參與、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。
6、音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
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