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      2. 七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-01-07 17:56:17 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        2021年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文(通用5篇)

          時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢?我敢肯定,大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,下面是小編精心整理的2021年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

        2021年七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文(通用5篇)

          七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1

          一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

          在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)參與,采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)目標(biāo);注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?傊,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè)。

          二、學(xué)生情況分析及對(duì)策:

          本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)(1)、(3)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ),他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了部分字母和單詞,掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些基本方法,但大多數(shù)同學(xué)只是會(huì)說(shuō)部分單詞和句子。尖子生少,學(xué)習(xí)困難生多,部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,自覺(jué)性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。26個(gè)英文字母都不會(huì)寫(xiě)。針對(duì)種種情況,在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,一方面應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索,合作探究能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),運(yùn)用靈活多變的方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生,與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績(jī),有所進(jìn)步。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,有效提高學(xué)習(xí)效率,發(fā)展雙基能力,培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力,達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。

          1、鉆研新課標(biāo),努力提高自己教學(xué)水平。

          2、幫助學(xué)生能開(kāi)口用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

          3、抓好詞匯關(guān),幫助學(xué)生掌握好重點(diǎn)單詞,掌握適當(dāng)?shù)耐卣箚卧~。

          4、掌握好關(guān)鍵句型,特別是每個(gè)單元的標(biāo)題。

          四、教材分析:

          本套七年級(jí)教材以修訂后的義教課標(biāo)為依據(jù)作了修訂,共分十二個(gè)單元,三個(gè)預(yù)備篇,九個(gè)正式篇,分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。

          各部分內(nèi)容:

          SectionA:1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與功能;1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽(tīng)力練習(xí);1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話;2a,2b是多種聽(tīng)力練習(xí);2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。2d讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練,GrammarFocus呈現(xiàn)語(yǔ)法功能重點(diǎn);3a-3c提供多種課堂活動(dòng)。

          SectionB:1a學(xué)會(huì)擴(kuò)展;1b新舊知識(shí)綜合運(yùn)用,同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展;1c-1b或2a-2b為聽(tīng)力練習(xí);1e,2c鞏固重點(diǎn)句型,3a-3b提供各類練習(xí)形式,隨著所學(xué)內(nèi)容的加深,逐步擴(kuò)展成閱讀和寫(xiě)作練習(xí)。

          “自我檢測(cè)”部分(SelfCheck),通過(guò)一些更有針對(duì)性的練習(xí),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)詞匯、目標(biāo)結(jié)構(gòu)等,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧和反思,幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我歸納、總結(jié)和檢測(cè)。

          五、本冊(cè)語(yǔ)法重、難點(diǎn)內(nèi)容:

          1、含有be動(dòng)詞和do動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)

          2、人稱代詞、形容詞性物主代詞、名詞性物主詞、指示代詞

          3、名詞的復(fù)數(shù)、可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞

          4、名詞所有格

          5、介詞in,on,under等

          6、連詞but和and

          7、描述性形容詞

          8、肯定句和否定句

          9、一般疑問(wèn)句

          10、特殊疑問(wèn)句:what,who,where,howmuch,when,why。

          六、教學(xué)措施:

          七年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是關(guān)鍵時(shí)期;A(chǔ)打不好,直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段,乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以做好七年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。對(duì)此我制定了以下措施:

          1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),培養(yǎng)語(yǔ)感。

          2、每天記10個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施:利用“聽(tīng)寫(xiě)、互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

          3、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

          4、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

          6、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

          7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

          8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

          9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

          七、質(zhì)量檢測(cè):

          每二單元一次小測(cè)驗(yàn),每四單元一次綜合測(cè)試。堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          八、培優(yōu)幫輔:

          眾所周知:對(duì)優(yōu)生、尖子生的輔導(dǎo)特別重要。本次培優(yōu)工作以年級(jí)組為單位組織學(xué)生,以教師個(gè)別輔導(dǎo)為單位組織教學(xué)。

          1、優(yōu)生輔導(dǎo)的目的:為全面提高教學(xué)質(zhì)量,出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才,為學(xué)校增光。

          2、具體措施:

          (1)幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己——幫助優(yōu)生超越某些具體的考試分?jǐn)?shù)和名次,通過(guò)和其他杰出青少年的比較,通過(guò)對(duì)自己求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析,正確全面地認(rèn)識(shí)自己,進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己。

          (2)嚴(yán)格要求。對(duì)優(yōu)生把真摯的愛(ài)與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),既要保護(hù)他們的自尊心,又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中,要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì),也讓他們嚴(yán)格約束自己,虛心向大家學(xué)習(xí),不搞特殊化。

          (3)著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助,使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想,鼓勵(lì)他們大膽工作,并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì),肯定他們的成績(jī),讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

          (4)平等相待。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”,也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷,這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo),要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。

          (5)進(jìn)行高難度題型的'訓(xùn)練。

          (6)在對(duì)優(yōu)生、尖子生的輔導(dǎo)的同時(shí),也不忘對(duì)困難學(xué)生的輔導(dǎo)、幫助,要經(jīng)常與學(xué)困生交流談心,加強(qiáng)思想教育,特別關(guān)注他們的課堂表現(xiàn),對(duì)不足要認(rèn)真、嚴(yán)肅提出,及時(shí)糾正;進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的自信心,進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,提高學(xué)習(xí)效益。

          七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想:

          堅(jiān)持“教書(shū)育人,為人師表”的教育宗旨,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,愛(ài)崗敬業(yè),以身作則。使學(xué)生了解英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,增強(qiáng)學(xué)生世界觀和人生觀,使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          二、學(xué)生情況分析:

          我所教的本屆七年級(jí)新生基礎(chǔ)很差,由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視,學(xué)生在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練,連音標(biāo)沒(méi)講過(guò),甚至有一半的學(xué)生26個(gè)字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力,他們的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但是整體的惰性還是很強(qiáng),我要積極主動(dòng)的幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣。

          另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進(jìn)一步體會(huì)掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),不愿和其他學(xué)生交流,不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性,完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí),沒(méi)能力做到總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律和知識(shí)的鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長(zhǎng)期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問(wèn)題。我會(huì)慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的,急是沒(méi)有用的。讓學(xué)生們樂(lè)于接受我的教學(xué)指導(dǎo),并找到自成體系的辦法才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

          三、教材分析:

          本冊(cè)書(shū)主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,教材通俗易懂,旨在使七年級(jí)學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本冊(cè)書(shū)由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(9個(gè)單元)。本書(shū)除提供語(yǔ)言材料外,還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。

          四、教學(xué)目標(biāo):

          通過(guò)努力,力求每一位學(xué)生能開(kāi)口講英語(yǔ),能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。通過(guò)努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語(yǔ)的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和積極主動(dòng)參與實(shí)踐,以點(diǎn)帶面,力爭(zhēng)達(dá)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

          五、教學(xué)措施和方法

          措施:

          1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,提高學(xué)習(xí)效率;

          2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;

          3、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心;

          4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用;

          5、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,合用探究,共同提高;

          6、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。

          方法:任務(wù)型教學(xué):教師提出指令,學(xué)生規(guī)范操作。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。

          七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3

          一、班級(jí)基本情況:

          本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)課。絕大多數(shù)學(xué)生雖然小學(xué)階段都學(xué)過(guò)英語(yǔ),但大部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都比較差。缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情,自覺(jué)性也較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有為難情緒。針對(duì)這些情況,在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,本人將致力于:一方面,應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語(yǔ)法、句型的基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面,又要采取多種措施,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;讓學(xué)生掌握記憶語(yǔ)音、單詞、閱讀和寫(xiě)作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作探究能力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式,運(yùn)用靈活多變的方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重并理解學(xué)生,與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè),使每一位學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有所提高,有所進(jìn)步。

          二、指導(dǎo)思想:

          社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,使英語(yǔ)的重要性日益突出,在基礎(chǔ)教育階段中,英語(yǔ)教育也是一個(gè)重要組成部分,通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的興趣,掌握知識(shí),提高口語(yǔ)水平和交際能力,同時(shí)又能磨礪意志,陶冶情操,拓寬視野,發(fā)展個(gè)性。在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

          1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

          2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

          3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。

          三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn):

          (一)、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn).

          1.一般疑問(wèn)句及回答;

          2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞;

          3.名詞復(fù)數(shù)的變化;

          4.方位介詞;

          5.特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn);

          6.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化;

          7、名詞所有格;

          8、一般現(xiàn)在時(shí);

          9、時(shí)間表達(dá)法;

         。ǘ、交際用語(yǔ)。

          四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法:

          英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多,各有優(yōu)、缺點(diǎn),我們可以針對(duì)不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí),本學(xué)期本人打算用下列方法對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué):

          1、用英語(yǔ)教英語(yǔ);

          英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言,訓(xùn)練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力,在教學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練,這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ),在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。

          2、用英語(yǔ)想英語(yǔ);

          用英語(yǔ)想,也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考,一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí),沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入,或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。

          3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合

          實(shí)事求是的說(shuō),大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合,乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。

          4、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法;

          英語(yǔ)的內(nèi)容較多,包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內(nèi)容,如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué),那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好,再好的教師也不可能教好。因而,針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

          五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法:

          1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解和掌握記憶規(guī)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

          2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

          3、盡量使用英語(yǔ),適當(dāng)使用母語(yǔ)。

          4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo),確立最佳教案。

          5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,嘗試不同的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

          6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練,舉一反三,使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。

          7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量。增強(qiáng)語(yǔ)感,循序漸進(jìn),逐漸提高閱讀理解能力。

          8、加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練,每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)練習(xí),擇優(yōu)選讀,講解技巧,使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。

          9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生,分層次輔導(dǎo),分層次練習(xí),分層次要求,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。

          10、合理利用課外資料,重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解,做到主次分明,講求實(shí)效。

          七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4

          一、指導(dǎo)思想

          1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

          2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。

          3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異。

          4、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;

          5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)本事發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

          總之,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到簡(jiǎn)便和成功的歡樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

          二、教材分析

          本冊(cè)教科書(shū)是人民教育出版社課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心依據(jù)教育部《義務(wù)教育課程英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(最新一年版)與美國(guó)圣智學(xué)習(xí)集團(tuán)合作編寫(xiě)的,它采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),構(gòu)成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。包括3個(gè)StarterUnits和9個(gè)Units,本書(shū)注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和用語(yǔ)言做事情的本事的培養(yǎng),話題廣泛生動(dòng),任務(wù)設(shè)計(jì)盡可能真實(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識(shí)目標(biāo)

          單詞:重點(diǎn)掌握300左右個(gè)生詞;

          語(yǔ)法:一般此刻時(shí)BE動(dòng)詞的基本句型;物主代詞的用法;

          課文:聽(tīng)懂課堂用語(yǔ),并做出反應(yīng);逐步學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文,初步理解課文大意;聽(tīng)懂課文語(yǔ)音材料;學(xué)會(huì)查字典;

          書(shū)面表達(dá):對(duì)人物特征進(jìn)行描述;能用正確的所謂寫(xiě)信;描述人物。

          2、本事發(fā)展目標(biāo)

          指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)本事;經(jīng)過(guò)比較級(jí)、最高級(jí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察分析問(wèn)題的本事和思維本事;了解動(dòng)物習(xí)性,培養(yǎng)描述動(dòng)物特性的表達(dá)本事;對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的歸納本事;增強(qiáng)用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去活動(dòng)的本事;培養(yǎng)拼讀英語(yǔ)單詞的本事。

          3、情感目標(biāo)

          培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)好習(xí)慣;增強(qiáng)自信心;進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;發(fā)展社會(huì)交往素質(zhì);尊敬長(zhǎng)輩,與人和睦相處;培養(yǎng)獨(dú)立自主的本事。

          四、學(xué)生基本情景

          七年級(jí)(1)班現(xiàn)有學(xué)生36名,大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)水平幾乎為零,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有任何興趣,大多數(shù)的學(xué)生沒(méi)有任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法,一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性沒(méi)有認(rèn)識(shí),動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)烈。所以,學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍比較差,并且學(xué)習(xí)水平不均,沒(méi)有在同一個(gè)起跑線上,加大了教學(xué)難度。

          五、教學(xué)措施

          1、堅(jiān)持每一天背誦課文中的好句。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě),培養(yǎng)語(yǔ)感。

          2、每一天記生詞,常用句子或習(xí)語(yǔ),利用課前5分鐘進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),保證效果并堅(jiān)持下去。

          3、認(rèn)真貫徹晨讀制度,規(guī)定晨讀資料,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

          4、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的構(gòu)成性評(píng)價(jià)制度。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自我努力成果的機(jī)會(huì),讓提高的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          5、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛√岣、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的歡樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

          6、關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

          7、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事。

          8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)資料,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們進(jìn)取參與。學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

          9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          10、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

          七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5

          一、指導(dǎo)思想:

          在河北省的教育精神指引下,根據(jù)我縣的教育教學(xué)精神,結(jié)合我校的實(shí)際行教學(xué),即堅(jiān)持“教書(shū)育人,為人師表”的教育宗旨,關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,愛(ài)崗敬業(yè),以身作則.使學(xué)生了解英語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)的重要性,增強(qiáng)學(xué)生世界觀和人生觀,使學(xué)生初步形成健全合格的中的學(xué)生,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          二、基本情況:

          我們?nèi)唤處煋?dān)任七年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。每班均有學(xué)生42名,共有168人,而這些學(xué)生中,只有少數(shù)有英語(yǔ)基礎(chǔ),大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,甚至有部分學(xué)生26個(gè)字母都默寫(xiě)不出來(lái)。像三班的女生周欣宇,還有金悅。但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,課堂氣氛較活躍。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生不敢大聲朗讀,怕讀錯(cuò),怕學(xué)生笑話。

          三、教材特點(diǎn):

          本冊(cè)書(shū)主要介紹了日常生活的交際用語(yǔ)以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,教材通俗易懂,旨在使初一年級(jí)學(xué)生基本能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本冊(cè)書(shū)由兩部分組成,即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(12個(gè)單元)。本書(shū)除提供語(yǔ)言材料外,還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。

          四、教學(xué)目標(biāo):

          通過(guò)努力,力求每一位學(xué)生能開(kāi)口講英語(yǔ),能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。通過(guò)努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語(yǔ)的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和積極主動(dòng)參與實(shí)踐,以點(diǎn)帶面,力爭(zhēng)達(dá)三類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。

          五、具體措施。

          1、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要效率。

          2、課堂上多使用英語(yǔ)以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

          3、每單元測(cè)試一次,試卷全收全改,做好講評(píng)工作。

          4、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

          5、積極進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

          六、教學(xué)進(jìn)度:

          第一周: Starter Unit 1(Good morning!)

          第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)

          第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)

          第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)

          第五周 :Unit 2(Is this your pencil ?)

          第六周 :國(guó)慶節(jié)放假。

          第七周 : Unit 3(This is my sister.)

          第八周 : Unit 4(Where’s my backpack ?)

          第九周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)

          第十周 : Unit 6(Do you like bananas ?)

          第十一周 : 復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,舉行期中考試并進(jìn)行總結(jié)分析。

          第十二周 : Unit 7(How much are these pants ?)

          第十三周 : Unit 8(When is your birthday ?)

          第十四周 : Unit 9(Do you want to go to a movie ?)

          第十五周 : Unit 10(Can you play the guitar ?)

          第十六周 : Unit 11(What time do you go to school ?)

          第十七周 : Unit 12(My favorite subject is science.)

          第十八周 :復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)內(nèi)容。

          第二十一周 :復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)內(nèi)容。

          第二十二周 :舉行期末考試,進(jìn)行總結(jié),寫(xiě)好試卷分析。

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