1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃

        時間:2024-04-30 16:25:06 志彬 教學(xué)計劃 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃(精選14篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高,是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢?我敢肯定,大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的,以下是小編精心整理的青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃(精選14篇)

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 1

          新課改理念在不斷地提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己能適應(yīng)時代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。

          一、基本情況

          我畢業(yè)于省師范大學(xué)旅游與地理科學(xué)學(xué)院,于20xx年7月踏上教育教學(xué)崗位,至今還已經(jīng)有七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自工作以來一直從事高中文科班地理教學(xué)。

          二、自我分析

         。ㄒ唬﹤人優(yōu)勢

          工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

          (二)個人存在問題

          教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

          三、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)

          成為一名研究型和發(fā)展型的'教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。近年,爭取完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表,力爭成為一名骨干教師,力求評上教壇新秀。具體目標(biāo)如下:

         。ㄒ唬、提升個人修養(yǎng),做一名有品位的教師。

         。ǘ⒆鲆幻麡I(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。

         。ㄈ、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。

         。ㄋ模⒆鲆幻吧朴诜此,勤于積累”的老師。

          四、具體措施

          1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

          2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進(jìn)。

          3、積極參加各種聽、評課活動,進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動,爭取機(jī)會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

          4、及時進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

          5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

          6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),對學(xué)生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          我相信,只要自己踏踏實(shí)實(shí)的按照自己的計劃,一步一個腳印,認(rèn)認(rèn)真真去努力實(shí)施,一定會更好地超越自我,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價值!

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 2

          一、師德方面

          我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓兩位老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,王老師和閆老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀(jì)和違背師德現(xiàn)象。

          二、教育教學(xué)方面

          1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她們,學(xué)會分享。

          在閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和兩位教師,在幫帶中共同進(jìn)步。

          2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。

          這要求通過“教育理論書籍”的學(xué)習(xí)和對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。

          在工作的同時,鼓勵王學(xué)會和閆嚴(yán)嚴(yán)教師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會教育名家和《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

          師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

          本學(xué)期,我聽了王和閆教師十余節(jié)的推門課,課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以此提高兩位老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求和綜實(shí)課的特點(diǎn)確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的.教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法和各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備以及指導(dǎo),通過這個活動來提高閆嚴(yán)嚴(yán)和王學(xué)會老師對課程的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)王學(xué)會和閆嚴(yán)嚴(yán)教師如何寫好指導(dǎo)反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查學(xué)生成果情況,指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)水平,王學(xué)會老師面對我提出的一些不足之處,能認(rèn)真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),王學(xué)會教師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提咼,基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

          要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想,獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,千萬不能丟失自己的個性。

          要求閆嚴(yán)嚴(yán)老師學(xué)會交流,學(xué)會溝通,學(xué)會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。

          以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對。

          工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),與我們的青年教師共同分享,為我校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,新的課程需要新型的教師。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 3

          本學(xué)期,我有幸被學(xué)校確定為宋杏杏老師的指導(dǎo)教師。為做好這項(xiàng)工作,計劃如下:

          一、指導(dǎo)思想:

          為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與劉士立(培養(yǎng)對象)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。

          二、實(shí)施目標(biāo):

          (一)指導(dǎo)教師:規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,指導(dǎo)教師既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給培養(yǎng)對象又可以讓培養(yǎng)對象從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓培養(yǎng)對象有所收獲,交流心得,相互切磋。

          1.指導(dǎo)培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

          2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。

          3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

          4.本學(xué)期指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象最少要完成一篇論文,力爭獲得好的名次。

          三、實(shí)施措施:

         。ㄒ唬┲笇(dǎo)教師:

          1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

          教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為培養(yǎng)對象做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

          2.指導(dǎo)培養(yǎng)對象熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

          3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課(不少于15節(jié)),并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

          4.努力幫助培養(yǎng)對象提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

          5.本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。

         。ǘ┡囵B(yǎng)對象:

          1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流;

          2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

          3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

          4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

          5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的`專業(yè)水平。

          6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向指導(dǎo)教師請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。

          7.請指導(dǎo)教師進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。

          8.一個教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

          9.多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教指導(dǎo)教師,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師應(yīng)該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 4

          新教師、青年教師的培養(yǎng)工作是我校教師隊伍建設(shè)、青藍(lán)工程管理的一項(xiàng)重要工程。我校領(lǐng)導(dǎo)站在時代的高度,加大了對新教師和青年教師的培養(yǎng)力度,充分體現(xiàn)了我校領(lǐng)導(dǎo)對新教師專業(yè)成長的一種人文關(guān)懷。作為骨干教師的我在傳幫帶中承擔(dān)著培養(yǎng)年輕教師的任務(wù),這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和鼓勵。教師的成長過程是一個不斷發(fā)展和提升的過程。我想,在促進(jìn)新教師盡快適應(yīng)教師崗位,成為一名合格教師的同時,也使我們帶教者去不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)歷程,有選擇的、把好的、成功的'經(jīng)驗(yàn)和心得傳遞給新教師,有針對性地對其指導(dǎo)。所以,這也是促進(jìn)我們幫教者專業(yè)提升的良好途徑。而且,新教師思想活躍,新思想、新觀念充斥著大腦,也影響著我們觀念和思想的更新。師徒幫教的過程其實(shí)是一個相互促進(jìn)、相互提高的過程。以下是我的青年教師指導(dǎo)工作計劃:

          一、指導(dǎo)對象及目標(biāo)

          我是任教數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,現(xiàn)在我承擔(dān)的培養(yǎng)對象是宋麗和韓靜兩位年輕教師,宋麗參加工作將近兩年,韓靜參加工作將近一年,他們都是我們數(shù)學(xué)組的新生力量。對于年輕教師來說經(jīng)歷旺盛,工作熱情高,但缺乏工作經(jīng)驗(yàn),如何在短時期內(nèi)使他們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念趕上學(xué)校教學(xué)步伐,是我指導(dǎo)她們的任務(wù)。盡快讓兩位年輕教師提升教育教學(xué)技能,成為數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干力量是我的培養(yǎng)目標(biāo)

          二、具體措施

          1、走進(jìn)年輕教師的課堂,通過聽她們的課了解兩位教師的教學(xué)情況,課后及時指導(dǎo),點(diǎn)評上課情況,指出不足,指導(dǎo)改進(jìn)方法。

          2、讓年輕教師走進(jìn)自己的課堂,通過觀看自己的課,讓她們感受上課的方式方法,以身作則,言傳身教,用示范作用引領(lǐng)年輕教師教學(xué)技能的改進(jìn)和提升。

          3、在三公開活動中鍛煉年輕教師的教學(xué)本領(lǐng)

          鼓勵年輕教師利用三公開活動的機(jī)會展示自我的教學(xué)技能,指導(dǎo)年輕教師上示范課,培養(yǎng)年輕教師的自信心,增長她們的課堂教師運(yùn)用教學(xué)策略的能力。

          4、在教學(xué)實(shí)踐中,相互作課,集體備課。我們?nèi)M教師相互作課,互相聽課,開展交流活動。在集體會診中,使其從中吸取精華,收獲經(jīng)驗(yàn)。

          5、為她們擔(dān)任答題解難的平臺。隨時就教學(xué)中的難點(diǎn)進(jìn)行交流探討,輻射優(yōu)質(zhì)資源。

          6、結(jié)合學(xué)校的教研教學(xué)工作,對她們進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)。如學(xué)校的課題研究,經(jīng)驗(yàn)交流,科研論文的撰寫等都給予無私的幫助。爭取使她們每學(xué)期開放教學(xué)觀摩研討課一節(jié),使她們成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 5

          xx老師是一位積極向上,有努力進(jìn)取精神的教師,但因剛出校門不久,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,為了能讓年輕的她在課堂教學(xué),教學(xué)效果上能快速成長,我計劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):

          一、指導(dǎo)工作方法:

          年青教師干勁足,具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng),或者缺少教學(xué)的針對性,會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,盡可能在原有的.基礎(chǔ)上使得原有班級的英語成績有顯著提高。

          二、指導(dǎo)聽課、備課

          在理論上加以指導(dǎo)。把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地提高教學(xué)的效益同時能積極參加加強(qiáng)備課組內(nèi)的互動和教學(xué)研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要制定硬性任務(wù):每二周聽徒弟一節(jié)課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給徒弟上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給師傅的課做出評價,通過聽課,評課能有所收獲,不斷進(jìn)步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生,寫好教學(xué)反思。力爭師徒在教學(xué)上能做到作業(yè)統(tǒng)一,上課的進(jìn)度同步,重難點(diǎn)的同步,課件統(tǒng)一,測試同步;互通信息,共同解決面對學(xué)生或教材出現(xiàn)的問題。

          三、指導(dǎo)與師和生融洽相處:

          一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外,更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通,借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。

          四、指導(dǎo)練習(xí),出題及作業(yè)講評:

          上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握的更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。而且,要教會徒弟能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。

          師徒結(jié)對協(xié)約有二年的時間保證,在這段時間里希望師徒倆能相互學(xué)習(xí),共同成長。既要德才兼?zhèn)洌娴赝瓿山虒W(xué)任務(wù),不斷地提高學(xué)科成績;又要能在二年后獨(dú)立地備課,上課,成功地開好公開課,在教學(xué)上迅速地成長為一名不可多得的教學(xué)骨干。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 6

          一、指導(dǎo)思想:

          青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的期望,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù),是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,盡快建立一支高質(zhì)量的,能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊伍,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的潛力和水平,我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進(jìn)入主角,盡快勝任教育教學(xué)工作,成長為我校教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)的展骨干后備力量。

          二、培養(yǎng)目標(biāo):

          1、熱愛教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

          2、引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好主角的轉(zhuǎn)換,由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師,對他們加強(qiáng)工作職責(zé)性教育以及組織潛力的'培訓(xùn)。

          3、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。

          4、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

          5、實(shí)行師徒結(jié)對,我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

          6、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備必須的教科研潛力,能夠獨(dú)擋一面,勝任畢業(yè)班工作。

          7、建立學(xué)?己酥贫,考核項(xiàng)目有:寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報課、寫一份教學(xué)心得體會、設(shè)計一份活動方案,寫一份全面的工作總結(jié)。

          通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作潛力方面到達(dá)合格水平。具體要求一年常規(guī)入門,二年上課過關(guān),三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo),五年成為具有良好師德、較高學(xué)識水平和業(yè)務(wù)潛力的校級以上教學(xué)能手。

          三、培養(yǎng)措施

          1、重視青年教師的思想政治工作,思想上用心引導(dǎo),使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識,以先進(jìn)教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。

          2、加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn),為青年教師的校內(nèi)外培訓(xùn)鋪路搭橋,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作力度。

          3、明確具體工作和努力目標(biāo),對青年教師提出具體要求,加強(qiáng)青年教師隊伍的思想作風(fēng)建設(shè),使我們的青年教師能嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,關(guān)心學(xué)生的成長,做學(xué)生的良師益友,要求青年教師以高度的職責(zé)心,保質(zhì)保量完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),虛心向老教師學(xué)習(xí),努力做好教書育人工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng)。

          4、根據(jù)每位青年教師的具體狀況,落實(shí)培養(yǎng)規(guī)劃,為他們聘任思想作風(fēng)好,學(xué)術(shù)水平高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。在較短的時間內(nèi),通過基本的教學(xué)關(guān)。導(dǎo)師對青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)開展導(dǎo)師帶教工作。使廣大青年教師都能在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步和提高。發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用,每周群眾備課。老教師與青年教師多交流,在工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo),督促青年教師愛崗敬業(yè),自我加壓,開拓進(jìn)取,盡快成長為一名合格教師、骨干教師。

          5、用心開展教改和教科研,樹立“教學(xué)即教研,問題即專題”的意識,用心投身新課程教學(xué)研討,反思教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)得失,努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。撰寫教育教學(xué)心得體會、論文等。

          6、繼續(xù)實(shí)施“走出去,請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法。組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座,學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué),給青年教師帶給各種教學(xué)信息。

          7、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),通過組織競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學(xué)潛力。

          8、強(qiáng)化對青年教師的培訓(xùn),提高青年教師師資隊伍整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵青年教師進(jìn)行專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí),派青年教師外出學(xué)習(xí)。支持與鼓勵青年教師報考博士、碩士研究生、針對某一學(xué)科進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)等,提高自身學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

          四、定期抓好幾項(xiàng)工作:

         。1)開展四查:查對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度,查備課,查作業(yè)批改,查輔導(dǎo)學(xué)生。

         。2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn):抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作,課堂教學(xué)的有效性落實(shí)狀況。

         。3)利用教研組活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺,抓好一些活動。如:鋼筆字、粉筆字比賽,創(chuàng)優(yōu)課評比,說課、研討課等等。

          五、主要活動安排:

          1、制訂工作計劃。

          2、教師上崗前培訓(xùn)(結(jié)合每年區(qū)教育局教研室:新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn))。

          3、拜師活動(師徒結(jié)對)。

          4、隨堂聽課,指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作。

          5、走出去,請進(jìn)來活動(請專家、校級交流)。

          6、青年教師課堂教學(xué)比武活動。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 7

          一、指導(dǎo)思想

          高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學(xué)校的希望,學(xué)校的未來。因此加強(qiáng)青年教師的隊伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學(xué)水平,使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

          二、培養(yǎng)目標(biāo):

         。ㄒ唬、總目標(biāo):

          1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,具有團(tuán)隊精神,爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進(jìn)青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

          2、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長,通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能突穎而出,成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。

          (二)、遠(yuǎn)景目標(biāo)

          1、積極高尚的思想品質(zhì)

          2、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識

          3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

         。ㄈ、具體目標(biāo):

          1、良好的職業(yè)道德:

          熱愛本職工作,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

          2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力:

          能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學(xué)生的實(shí)際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生思維。;善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),做到講課時重點(diǎn)突出,選用方法得當(dāng),難點(diǎn)突破。

          3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

          以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、表揚(yáng)為主,能以富于情趣的語言吸引學(xué)生,用飽滿的熱情感染學(xué)生,利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,駕馭課堂能力強(qiáng),具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

          4、較強(qiáng)的教學(xué)能力

          根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的`實(shí)際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法,探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)求知欲。

          5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

          表達(dá)能力強(qiáng)、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng);練就一手好,板書工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。

          6、較強(qiáng)的班級管理能力

          三、培養(yǎng)措施

          1、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng),每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動。

          2、重視青年教師的思想政治工作,積極引導(dǎo),使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識,以先進(jìn)教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。

          3、組織開展系列性專題培訓(xùn),使他們掌握教育教學(xué)常規(guī),了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章,觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,并分別寫好感觸最深的體會。

          4、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課,積極開展研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

          5、重視抓教學(xué)反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

          6、抓教學(xué)基本功比賽,組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 8

          職業(yè)生涯是個體職業(yè)發(fā)展的歷程,是指一個人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程,人的一生主要是在職業(yè)生涯生活中度過的,職業(yè)生涯的成敗對一個人有著重要的影響,對高等學(xué)校教師也是如此。因此,我從以下幾個方面就近五年的時間做一職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

          一、自我認(rèn)識

          作為高等學(xué)校的青年教師,在教育教學(xué)中,深刻地認(rèn)識到了自身的不足與弱點(diǎn),教學(xué)過程中理論知識仍顯不足,專業(yè)著作的閱讀欠缺,尤其是學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)最新的研究成果。教學(xué)任務(wù)中,在平時思想上出現(xiàn)惰性,不能很好參考、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫作水平要不斷提高,很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。在教學(xué)中對教材的開發(fā)和利用不足等。對教師職業(yè)的認(rèn)識,雖感覺到責(zé)任重大,但由于工作中的挫折,產(chǎn)生了一定的職業(yè)倦怠感,也在自己的人生發(fā)展道路上出現(xiàn)了困惑。

          二、崗位認(rèn)知

          教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)實(shí)力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。以教學(xué)為主,長期在教學(xué)第一線,并承擔(dān)一定科研工作,任務(wù)重,責(zé)任大。根據(jù)我校與這一年七月份的教師崗位設(shè)置,作為講師:

         。1)要承擔(dān)二門(至少承擔(dān)一門全校性通識選修課)以上課程的講授工作,承擔(dān)課程輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)工作,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(論文)等,完成288學(xué)時/學(xué)年的教學(xué)工作量,教學(xué)效果較好;

         。2)參加科學(xué)研究、技術(shù)研究、教學(xué)研究、教育教學(xué)改革和社會服務(wù),主動參與校級及以上的科研、教研項(xiàng)目,參加編寫教材或教學(xué)參考書等工作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教學(xué)研究論文;

         。3)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作,充實(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,革新實(shí)驗(yàn)手段,組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,編寫實(shí)驗(yàn)課教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等工作;

         。4)聘期內(nèi)完成科研業(yè)績積分(按《呂梁學(xué)院科研業(yè)績量化考核標(biāo)準(zhǔn)》計分):十級須6分以上;

         。5)主動參與學(xué)科專業(yè)、課程等方面的建設(shè)和管理工作以及其它公益活動,根據(jù)需要擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等工作;

         。6)主動參與優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)工作。

          教師工作的核心是教書育人。作為教室領(lǐng)導(dǎo),要主動配合學(xué)校系部盡最大可能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為對社會有用的人。

          三、目標(biāo)定位

          學(xué)習(xí)為重心,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時的點(diǎn)滴時間讀書不止,進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),成為學(xué)習(xí)型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長的方向,做個反思型教師。

          專心寫作,不斷提升教科研水平,在實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中實(shí)踐,做個科研型教師。

          全心教育,關(guān)注學(xué)生的教室生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建優(yōu)良的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個研究型反思性教師。汲取名家教學(xué)特長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          細(xì)而言之,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,善于請教,及時總結(jié)。主動參與課題研究,堅持寫教學(xué)反思、隨筆。研讀教學(xué)理論專著,定期閱讀本學(xué)科專業(yè)刊物,做好讀書筆記,尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得,每年不少于1萬字。

          作為教室領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教室管理理念,緊跟時代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、父母的信賴和社會的肯定。

          四、五年規(guī)劃具體目標(biāo) 第一年(20xx年)

          循序漸進(jìn),有針對性,閱讀教育專著,完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個目標(biāo)。

          1、認(rèn)真研讀教材,堅持在電子教案上寫有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫一篇教學(xué)反思。

          2、疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育教室教學(xué)的有實(shí)效。

          3、利用好網(wǎng)絡(luò)資源,帶給學(xué)生有用資訊。

          4、每天堅持讀30頁專業(yè)著作或非專業(yè)書籍。

          5、結(jié)合系部發(fā)展做好當(dāng)年的教室領(lǐng)導(dǎo)工作。

          6、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

          第二年(20xx年)

          閱讀專業(yè)和教育書籍;加強(qiáng)聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的鍛煉;教學(xué)學(xué)素養(yǎng)不斷提高;教育機(jī)智能在生成性的教室閃現(xiàn)出光芒。

          1、主動參加各種培訓(xùn)活動,并做好筆記。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時總結(jié)教學(xué)中的得失。

          3、認(rèn)真參加教研活動,與同事進(jìn)行教學(xué)及科研具體內(nèi)容的探討。

          4、撰寫至少一篇科研論文。同時,考慮自己研究著作的思路框架。

          5、考慮找準(zhǔn)研究方向,申請課題。

          第三年(20xx年)

          能涉及其他方面的`書籍,擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解,自己的教室有特色;教科研成果顯著。

          1、參加各種培訓(xùn)活動,作好師訓(xùn)工作。

          2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫好教學(xué)反思,在反思中進(jìn)步。

          3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究。

          4、發(fā)表有質(zhì)量的論文至少1篇。

          5、確定著作框架并著手寫作。

          6、教學(xué)研究進(jìn)入課題開發(fā)階段。

          第四年(20xx年)

          教學(xué)上有優(yōu)良的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的教室特色。

          1、認(rèn)真研讀教育理論專著,有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

          2、主動樂觀的心態(tài),面對生活。

          3、上課做到有效、簡明、趣味。

          4、發(fā)表有質(zhì)量的論文一篇。

          5、著作寫作順利進(jìn)行,爭取年底完成初稿。

          6、教學(xué)專題研究有實(shí)質(zhì)性成效。

          第五年(20xx年)

          順利完成副教授職稱評定任務(wù)。

          1、堅持寫作與閱讀。

          2、完善教學(xué)中的細(xì)節(jié),教室教學(xué)得到學(xué)生認(rèn)可。

          3、論文發(fā)表達(dá)到職稱評定要求。

          4、著作定稿并順利發(fā)表。

          五、目標(biāo)實(shí)施

          1、加強(qiáng)自身的不斷學(xué)習(xí),為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。

          終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是知識分子的顯著特征,在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此,我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,關(guān)注自己的學(xué)習(xí),使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動成為活水之源,永不枯竭,時時更新。這樣,才能享受勞動的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為學(xué)習(xí)型教師。

          學(xué)習(xí)教育理論著作,拓展自己的專業(yè)方向,使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的學(xué)習(xí),分析教學(xué)中所在的問題,提高對課程、教材的研究與實(shí)踐實(shí)力,能有效指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)課題的探索與實(shí)踐。

          2、教育教學(xué)工作

          豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。授課中,形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的實(shí)力。形成問題認(rèn)識,圍繞教學(xué)內(nèi)容中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)組織引導(dǎo)學(xué)生展開討論,逐步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,希望產(chǎn)生顯著的教學(xué)效果。

          教學(xué)中,要擺正心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。教室中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把教室真正還給學(xué)生。要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、內(nèi)涵修養(yǎng)感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你。注重大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),營造自主學(xué)習(xí)的情境,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展,強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣,抓好教室教學(xué),重視學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。

          3、教研教學(xué)工作

          培養(yǎng)善于總結(jié)、反思實(shí)力,在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研實(shí)力,做學(xué)者型教師。主動參加每周的教研室活動,與同行進(jìn)行有效交流探討,能產(chǎn)生問題,形成觀點(diǎn)。每年發(fā)表1—2篇論文。主動參加課題組研究,主動尋找課題,形成課題團(tuán)隊。

          以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 9

          寒來暑往,在制定這份計劃的同時,我參加工作已經(jīng)近三年了,對于教師這一工作,也有了進(jìn)一步的了解。這是一份平凡的工作,但因?yàn)閾?dān)負(fù)著太多的責(zé)任與期待,所以顯得崇高了些。身為孩子王,有時覺得自己權(quán)利大無比,但還是個服務(wù)的角色。雖然這三年來都是平平淡淡,沒有什么卓越的成就,但我對自己還是充滿信心。作為一名青年教師我感到,不能滿足現(xiàn)狀,應(yīng)以更高的要求來要求自己,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、學(xué)生的需求,成為一名合格的好老師。下面,我將從以下幾個方面闡述我的個人規(guī)劃:

          一、當(dāng)前自我狀況分析:

          作為年輕教師雖然擁有一定的專業(yè)知識積累,但是對于教學(xué)上的很多問題還停留在理論階段,實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)沒有得到豐富的積累,同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹,很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)。缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),特征的認(rèn)識和研究。從事教學(xué)科研,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。對新課堂教學(xué)模式的探索、研究,還缺乏積極性和主動性,不夠大膽,怕承擔(dān)風(fēng)險。在教學(xué)過程中有時會急躁,對形成特色班級還有待抓細(xì)節(jié)等等。因?yàn)樵S多事物都是在不斷地嘗試中進(jìn)行,有時難免會走彎路。懇請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事在今后的工作中能多多指點(diǎn)。

          二、總體目標(biāo):

          1.時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。

          2.多學(xué)習(xí)不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn),多讀教育理論書籍,把這些理論中精華的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,為我所用。

          3.利用一切機(jī)會多實(shí)踐,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高,爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。

          4.積極參加政治學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,認(rèn)真扎實(shí)。

          5.在教育教學(xué)和教科研方面,提高課堂教學(xué)能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。

          6.爭取每學(xué)期在校區(qū)市里上好評優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為,做好教育筆記。平時練好基本功,做到規(guī)范三字一話。

          三、分階段目標(biāo)

          1.20XX年目標(biāo):爭取使自己的教育教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。

          教學(xué)方面:平時練好基本功,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,堅持手寫教案,上好每節(jié)課,做好課后反思。每學(xué)年聽課不少于30節(jié),積極精心準(zhǔn)備參加公開課,爭取好的教學(xué)成績。積極要求參加每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。

          教育方面:做好班主任工作手冊的記錄,每月寫5篇教育隨筆,積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動,帶領(lǐng)班級爭取更多的榮譽(yù)。

          多閱讀各類書籍,在時間允許的情況下,一個月至少閱讀5本,包括讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源。并認(rèn)真做好讀書摘記和反思,每學(xué)期至少寫兩篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例,爭取發(fā)表。

          2.20XX年目標(biāo):成為比較成熟的教師。

          堅持做好以往的.常規(guī)工作。

          堅持做好班主任工作,班級特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學(xué)方法,能做到拿出一篇課文就能準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn),并逐漸跳出單純模仿的教學(xué)模式,形成自己的教育教學(xué)特色。

          使閱讀成為自己的一種習(xí)慣,能夠有自己的見解,并積極的運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中。

          3.20XX年目標(biāo):成為具有科研能力的教師。

          班級特色得到較為有序地開展。

          教育教學(xué)方面:在了解自己所教年級的教材的同時,把整個小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下,使自己對整個小學(xué)段的語文教材有個全面、系統(tǒng)的認(rèn)識,使自己更好的把握教材,整合教材。并爭取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,努力申報課題研究。

          在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上對教育有個更深刻的認(rèn)識,找準(zhǔn)讀書定位。使之影響自己的教育教學(xué),形成自己的特色。

          四、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的措施

          1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢,就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材,讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

          2、認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。對某些問題的探究都應(yīng)表達(dá)自己的想法。把握好任何一個組內(nèi)交流、觀課、評課的機(jī)會,記錄每位老師的發(fā)言,對照自身,尋求提高。利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報教學(xué)概念的科研成果。

          3、立足課堂,勇于課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請教,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

          4、學(xué)會反思,在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn);可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀地面對,辨證的看待問題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,并形成書面筆記。

          5、勤于動筆,把教學(xué)中的得與失寫下來,是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報刊雜志投稿,爭取發(fā)表或獲獎。

          6、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題,以課題研究帶動自身的提高。

          任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的,都需要從點(diǎn)滴小事,教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折,但是我都會努力的去克服。相信只要堅持做最好的自己,我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 10

          沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

          一、個人現(xiàn)狀分析

          了解并認(rèn)清自己是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識自己很難,要清醒的認(rèn)識自己,這是追求教師人格魅力的前提。

          1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

         、俳虒W(xué)方面

          我從教四年,經(jīng)歷一輪初一到初三的教學(xué),現(xiàn)任教于初二年段。在一輪的教學(xué)中,我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的語文專業(yè)教師。所任教的班級語文成績較為理想。

          ②班主任方面

          四年的班主任經(jīng)歷,讓我接觸了許多學(xué)生,走進(jìn)了許多家庭。在與學(xué)生及家長的交流過程中,我逐漸把握了現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn),也學(xué)會了許多常見問題的處理方法,F(xiàn)在遇到問題,不再手足無措,而是能從容地解決。

         、劢炭蒲蟹矫

          進(jìn)入中學(xué)教書,我就加入了語文教研組的“中學(xué)生名著閱讀指導(dǎo)”的區(qū)級課題研究以及學(xué)!爸袑W(xué)生心理健康教育協(xié)同模式研究”的國家級課題,認(rèn)真研究,撰寫論文,并被收錄匯編。此外,我積極參加了思明區(qū)舉辦的“三項(xiàng)技能”比賽、現(xiàn)場作文大賽等,均獲得不錯的成績。

          2、優(yōu)勢方面

          我忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。

          3、不利因素

          由于本身做事情較拖拉,效率不高,因而占用了許多時間,這在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲!?/p>

          在授課過程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯,不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

          對于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

          二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略

          1、總體目標(biāo)

          教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,利用35年時間,成為研究型教師。

          2、具體目標(biāo)

         、俳逃砟睿簩W(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。

         、谔剿骱线m自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),使自己在課堂上活躍起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸收學(xué)生的追求,使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

         、蹣淞⒔K身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。教育教學(xué)過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識,自我發(fā)展,不斷自我充實(shí)與更新。同時,多聽別的老師授課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足?芍^教學(xué)相長,就是要與學(xué)生一起成長,這樣才能成為學(xué)生的教師。

         、茉鰪(qiáng)科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。時代在創(chuàng)新,對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的.工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的教師。

          3、具體措施

         、兖B(yǎng)成每天閱讀至少半個小時的習(xí)慣。除了閱讀一些文學(xué)作品,提高自身的文學(xué)素養(yǎng)外,更要廣泛地閱讀教育教學(xué)類的專著、論文,提高專業(yè)理論水平。

         、趫猿置空n一反思,及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短。

          ③認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

         、苷J(rèn)真對待每一個學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。

         、菝繉W(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

         、薹e極參加各項(xiàng)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),做好總結(jié)。

          三、20xx-20xx學(xué)年度自我發(fā)展實(shí)施計劃。

          1、教學(xué)方面

         、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)《聽王榮生教授評課》和《走進(jìn)名師課堂》這兩本書,提高教學(xué)能力。

          ②再次學(xué)習(xí)中國歷史,提高自己的素養(yǎng),讓語文課堂更有厚度。

          ③積極參加各級教研活動,在交流中拓展思維,提升自己。

         、苌钊胙芯拷滩,深度備課,課后及時總結(jié)、反思。

         、菀怨_課為契機(jī),虛心向他人學(xué)習(xí),接受他人的指導(dǎo)批評。

          2、班主任工作方面

         、僦辽匍喿x兩本專著,提高解決問題的能力。

          ②在處理學(xué)生問題時,做到“三心”愛心、耐心、細(xì)心。幫助每個學(xué)生健康成長。

         、鄱嘞蛴薪(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),多與同事交流,提高自己對學(xué)生問題的預(yù)見性和處理能力。

          3、教科研方面

          ①廣泛涉獵,及時積累專題研究的第一手資料。

         、趪L試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例4篇。

         、弁ㄟ^撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量?傊肥侨俗叱鰜淼,相信只要有付出,就會有收獲,我會努力的使自己盡快成長起來,做一名符合現(xiàn)代教育需要的研究型的教師。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 11

          一、目標(biāo):

          進(jìn)入21世紀(jì),信息技術(shù)高速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程日益加快,新課程已進(jìn)入新一輪的實(shí)施階段中,學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展,教師是關(guān)鍵。教師素質(zhì)的提高,要求教師必須學(xué)習(xí)、掌握新的'專業(yè)知識、技能,在中不斷的探索、積累、更新,促進(jìn)自我的發(fā)展;不斷自我更新知識,提高教育教學(xué)能力,研究、反思、不斷、摸索,提高專業(yè)化能力,才能在工作中有發(fā)現(xiàn),進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué),滿足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展需求,教師才能在工作中找到自身的滿足感和成就感。

          二、策略:

         。ㄒ唬﹤體學(xué)習(xí),注重選擇,力求創(chuàng)新。

          1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展意向,采取統(tǒng)一選材命題與自主選材命題相結(jié)合,重在學(xué)以致用。

          2、學(xué)習(xí)方式:

         。1)個人主動學(xué)習(xí),用自己喜歡的形式摘抄、建立讀書檢索卡、知識卡、網(wǎng)上收集等。

         。2)結(jié)合自己研究的課題,主動到圖書館查閱資料。

         。3)主動外出參觀、認(rèn)真聽取專家輔導(dǎo)、反思學(xué)習(xí)。

         。4)多與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行新理念、新方法速遞交流。

          3、監(jiān)控方法:

          (1) 學(xué)校定期組織自主學(xué)習(xí)大盤點(diǎn)交流活動,評出學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

         。2) 利用網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式、體會,提高個體學(xué)習(xí)質(zhì)量。

         。3) 對應(yīng)知應(yīng)會的理論,不定期進(jìn)行開卷和閉卷反饋,促教師主動學(xué)習(xí)。

         。4) 期末對教師個體學(xué)習(xí)狀況納入年度考核。

         。ǘ┤后w學(xué)習(xí),以解決問題為核心。對學(xué)校、教師工作中出現(xiàn)的一些問題,經(jīng)常開展“問題、改進(jìn)工作我支招、一事一議”等研討,引導(dǎo)教師發(fā)揮主人翁精神,自搞調(diào)查研究、自我修改措施、自我實(shí)施改進(jìn)方案、自我監(jiān)控實(shí)效。學(xué)校對采納的高招提議者給予獎勵,提高教師務(wù)本求實(shí)的學(xué)習(xí)工作態(tài)度。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 12

          根據(jù)學(xué)校制定的培養(yǎng)青年教師計劃,實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力,特為自己定下以下發(fā)展計劃。

          一、政治道德素養(yǎng)

          政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,以一個共產(chǎn)黨員的身份,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己,辯清是非、立場堅定,不做不利于工作的事情。

          此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教的各項(xiàng)法規(guī),用法來保護(hù)學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利掌握幼教的各項(xiàng)規(guī)程、綱要,及時了解學(xué)生各階段的發(fā)展和需要。

          熱愛自己的事業(yè)、熱愛這群學(xué)生尤為重要。作為一名托班的老師,心中要時常充滿愛,要象愛自己的學(xué)生一樣,集師愛、母愛于一身,關(guān)心和照顧好這群學(xué)生。

          當(dāng)然,教師的言行舉止,對學(xué)生的影響也是不可低估的.。所以,無論在學(xué)生還是在家長面前,我要始終保持一個人民教師的良好形象。

          二、文化知識和學(xué)術(shù)水平

          豐富的文化知識是我工作的首要前提,因?yàn)槲宜鎸Φ氖菍φ麄世界充滿好奇的一群學(xué)生。如果我沒有一桶水,又怎能給學(xué)生點(diǎn)滴之水呢。所以,我要求自己不斷的學(xué)習(xí)幼教理論知識和各種文化知識。比如,多學(xué)習(xí)不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn),瑞吉?dú)W、加德納、蒙臺梭里等先進(jìn)的理論體系,把這些理論中精華的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,為我所用,使學(xué)生能得到更多的發(fā)展。此外,我覺得我不僅要學(xué)習(xí)幼教的各種理論,而且,更要學(xué)習(xí)周圍世界一切應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西,因?yàn),我們生活在一個信息化的時代,我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強(qiáng)的學(xué)生,我必須要上知天文、下知地理,不斷給自己加壓,不斷促使自己擁有更廣的知識面,使學(xué)生能在我這里學(xué)到更多的知識。

          三、保育、教育教學(xué)和科研能力

          在保育、教育教學(xué)方面,我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力,記錄能力、和隨機(jī)教育的能力。

          觀察學(xué)生,尤其是托班的學(xué)生尤為重要。觀察學(xué)生,也就是發(fā)現(xiàn)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處、不足處,及時的給學(xué)生一些正確的知識,經(jīng)驗(yàn)和簡單的道理。了解他們心理的所思所想,給他們一些適宜適度的刺激,使他們各方面都有所提高。同時,提高教育教學(xué)能力也相當(dāng)重要,對托班的學(xué)生,一定要順應(yīng)他們的發(fā)展,給他們提供表現(xiàn)自我的機(jī)會和條件,同時,要注意隨機(jī)教育和給他們充分的、及時的材料。

          科研能力也是一個21世紀(jì)幼兒教師必不可少的能力,對科研我也很感興趣,園領(lǐng)導(dǎo)也給了我很多的學(xué)習(xí)機(jī)會。上學(xué)期,申請的課題被批為縣級課題。所以,這學(xué)期,我準(zhǔn)備踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的做好它。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準(zhǔn)備在這個領(lǐng)域,自己擁有自己的專題研究。使自己的科學(xué)研究水平能夠上一個新的臺階。在科研這片天地里,能夠收獲一些實(shí)實(shí)在在東西。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 13

          一、指導(dǎo)思想

          教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

          二、基本情況

          我于20xx年10月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)職稱是小教二級,自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一些成績,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

          "凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事。鑒于自身情況,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

          三、自我分析

          工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);

          與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;

          善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);

          有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;

          能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

         。ㄒ唬﹤人優(yōu)勢 教師是我最熱愛的職業(yè),在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的`親和力,相信在工作中能很快體現(xiàn)出來,這對于我的教學(xué)工作是一個很大的推動力,熱愛學(xué)生,更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);

          善于學(xué)習(xí),能夠虛心的向他人請教,并接受善意的批評;

          有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計算機(jī)操作水平,相信會在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!

         。ǘ﹤人存在問題 我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,對我來說,這也是一個弱項(xiàng)。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;

          在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;

          四、個人三年發(fā)展規(guī)劃

          達(dá)成目標(biāo):爭取評上骨干教師,評上小高,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,爭取合格率100%,優(yōu)秀率較高,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將全力以赴。深化課改,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。

          第一年(20xx年)

          1、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。

          3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

          4、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

          5、利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

          第二年(20xx年)

          1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

          2、申報科研型教師,努力成為科研型教師。

          3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

          4、積極參加繼續(xù)教育。

          第三年(20xx)年

          1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

          3、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式。

          4、認(rèn)真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。

          具體措施:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

          2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;

          注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;

          同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

          3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

          4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

          5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

          6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的能力。

          7、增強(qiáng)科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。

          8、勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

          總之,在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

          我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;

          我成就學(xué)生,也一樣成就自己。

          青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃 14

          為了更好地適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,我也針對自身目前的情況制定了一個較為粗略的三年發(fā)展計劃。

          一、現(xiàn)狀分析

          五年的教學(xué)生涯,我通過聽課的方式不斷地向其他老師汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過各類教學(xué)活動學(xué)習(xí)盡可能多的教育理論,通過自身的課堂實(shí)踐將努力將教育理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠勝任一般的課堂教學(xué)。但是,畢竟走上工作崗位的時間還只有短短的幾年時間,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還比較缺乏,有的時候處理課堂上的突發(fā)事件還不夠機(jī)智,理論和實(shí)踐的`結(jié)合還不夠,這樣的一些情況都應(yīng)該在以后的不斷學(xué)習(xí)不斷成長中逐步得到改善。

          二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

          在未來的三年時間中,我要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,使自己的課堂成為學(xué)生、家長、學(xué)校滿意的課堂,并能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要。

          三、三年發(fā)展規(guī)劃具體目標(biāo):

          第一年,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

          通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,以學(xué)生發(fā)展為本,積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

          第二年,加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強(qiáng)化自我修養(yǎng)。

          學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

          第三年,教學(xué)相長,教研并進(jìn)。

          能基本熟練地運(yùn)用教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。同時繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

          以上是我未來三年的個人發(fā)展設(shè)想,在今后的三年中,我會嚴(yán)格按照以上的目標(biāo)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對照自己的發(fā)展規(guī)劃,時刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

        【青年教師新教學(xué)理念個人發(fā)展計劃】相關(guān)文章:

        青年教師的個人發(fā)展計劃09-26

        新教師的個人發(fā)展計劃02-20

        新教師個人發(fā)展計劃08-01

        青年教師個人專業(yè)發(fā)展計劃05-20

        新教師個人發(fā)展計劃范文08-21

        新教師個人發(fā)展計劃(精選11篇)07-29

        新教師個人發(fā)展計劃7篇07-23

        新教師個人發(fā)展計劃(7篇)07-23

        青年教師個人發(fā)展計劃(通用16篇)04-29

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>