【精品】小學(xué)教學(xué)計(jì)劃錦集6篇
時間過得飛快，我們又將迎來新的教學(xué)工作，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生分析
一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、教材分析
小學(xué)一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
1.掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學(xué)難點(diǎn)：
各種體操動作。
四、教學(xué)措施與教改思路
小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。上好小學(xué)一年級體育課，就要因勢利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法，可避免以上缺陷，較好的完成小學(xué)一年級教學(xué)。
教 學(xué) 進(jìn) 度
周次
教 學(xué) 內(nèi) 容
課次
一
看圖學(xué)習(xí)體育知識
室內(nèi)游戲：拍拍手
1
隊(duì)列練習(xí)
游戲：快快集合
2
二
廣播操：初升的太陽（1-3）
游戲：頂上、胯下傳球
3
廣播操：初升的太陽（4-5）
游戲：快快集合
4
三
廣播操：初升的太陽（6.7）
游戲：一切行動聽指揮
5
廣播操：初升的太陽（1-7）
游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
6
四
隊(duì)列練習(xí)
復(fù)習(xí)體操
7
300-500跑走交替
游戲：開火車
8
五
體育常識：做游戲的好處
室內(nèi)活動：勞動模仿操
9
兩臂放在不同部位的走
游戲：障礙賽跑
10
六
投球進(jìn)筐
游戲：障礙賽跑
11
廣播操：初升的太陽（1-8）
游戲：接力賽跑
12
七
跑：30米跑
游戲：搶凳子
13
跳短繩
游戲：迎面接力跑
14
八
跳躍：各種方式雙腳跳
15
體育常識：體育課前的準(zhǔn)備
室內(nèi)活動：勞動模仿操
16
九
原地高抬腿跑
游戲：拍拍手
17
游戲：動物園
玩毽子、繩子
18
周次
教 學(xué) 內(nèi) 容
課次
十
跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下
游戲：拍球比多
19
投擲：原地側(cè)向投
游戲：搬運(yùn)接力
20
十二
跑：30米快速跑
游戲：拋拋接接
21
跳躍：助跑幾步屈腿跳起
游戲：鉆環(huán)賽跑
22
十三
游戲：快快跳起來
技巧：前滾翻接力
23
跳躍：助跑、踏跳
游戲：一對好伙伴
24
十四
蹲撐前滾翻抱腿起
技巧：前滾翻接力
25
跳躍：立定跳遠(yuǎn)（考核）
游戲：拍球比多
26
十五
30米快速跑
游戲：猜人入坐
27
游戲：播種與收割
韻律活動
28
十六
自我表現(xiàn)
游戲：播種與收割
29
健康常識：預(yù)防沙眼
室內(nèi)活動：傳口令
30
十七
技巧：滾翻成坐撐
接力游戲
31
跑：追逐跑
投擲輕物
32
十八
天天堅(jiān)持鍛煉身體
33
十九
自評、互評成績
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念。
2、正確學(xué)會計(jì)算方法，包括四則混合運(yùn)算和小數(shù)的加減法，在生活中碰到實(shí)際問題能正確的采用合適的方法進(jìn)行計(jì)算，從而提升到數(shù)學(xué)理性學(xué)習(xí)的高度。
3、運(yùn)用自己的聰明才智分析題目，學(xué)會選擇處理材料，面對一些具體情況能采用最簡便的方法，擇優(yōu)而選。
4、能比較靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。掌握數(shù)學(xué)廣角中的典型類型，解決問題。
二、復(fù)習(xí)過程
1、分單元復(fù)習(xí)，一、二、三、四、五、六、七、八
2、分系統(tǒng)復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，綜合練習(xí)。
分單元復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生理清本冊教材的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生形成脈絡(luò)的網(wǎng)狀的知識鏈。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行有針對性的練習(xí)，使學(xué)生的知識能夠得到必要的鞏固。
三、復(fù)習(xí)措施
1、逐單元、有重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)
提綱挈領(lǐng)式的對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)�？�，看課文中有關(guān)運(yùn)算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數(shù)。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識。說，對于練習(xí)中有關(guān)的算理、數(shù)量關(guān)系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學(xué)生自評、互評，加深對題的印象。
2、抓薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行集中練習(xí)
針對逐單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略，使學(xué)生做到鞏固復(fù)習(xí)的目的。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通。
3、做綜合試卷，形成綜合處理能力。
用做綜合試卷的方法，對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行綜合考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，了解學(xué)生的不足，采取個別有針對性的復(fù)習(xí)。
4、抓住個別落后生，采取一對一的復(fù)習(xí)。
抓住落后面較大，在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個別學(xué)生，采取一對一式的復(fù)習(xí)。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。
通過以上多種復(fù)習(xí)手段，使學(xué)生達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)，獲得必需的數(shù)學(xué)知識。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3
含學(xué)情分析、教材簡析、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)措施、潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃等
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我剛接手三年級的體育教學(xué)工作，對以前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不是很了解。但是這個年級的人數(shù)比較少，兩個班只有76人，男生41人，女生35人。相差也不是很大。聽以前授課的老師講，該年級的學(xué)生非常聽話，比較能干，喜歡上體育課。上個學(xué)期主要是學(xué)習(xí)集體舞和一些基本的體育小技能。本期轉(zhuǎn)入的學(xué)生也只有兩名，學(xué)生情況比較穩(wěn)定。有個別體能情況較差的，這個學(xué)期期待進(jìn)一步提高。
二、教材簡析
由于三年級的體育課并沒有特定了教材，只有教學(xué)大綱。我認(rèn)真按照教學(xué)大綱的主要內(nèi)容，參照了以前老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本年級學(xué)生的情況初步制定了下面的教學(xué)內(nèi)容：
1、立定跳遠(yuǎn)
2、接力跑
3、乒乓球
4、跨越式跳高
5、壘球投擲
6、運(yùn)籃球
7、蹲踞式起跑
8、50米快速跑
9、廣播體操
10、持輕物擲遠(yuǎn)
11、隊(duì)形練習(xí)等等。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的.溫暖和情感的愉悅，發(fā)展學(xué)生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。
2、通過學(xué)習(xí)，掌握立定跳遠(yuǎn)、接力跑、壘球投擲、蹲踞式起跑、50米快跑等一些體育活動的基本技能和技巧。
3、體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、各種體育技能的技巧。
2、養(yǎng)成良好的體育素養(yǎng)，不怕苦，不怕累。
3、培養(yǎng)良好的集體主義精神，團(tuán)體意識。
三、方法措施
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。
4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。
四、活動安排二月
隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練，復(fù)習(xí)基本的體育課知識三月
跑的訓(xùn)練，主要是提高學(xué)生速度四月
跳的訓(xùn)練，提高學(xué)生爆發(fā)力五月
投的訓(xùn)練，提高學(xué)生臂力六月
其它球類訓(xùn)練和期末檢測
五、潛能生計(jì)劃
1、用心觀察，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)所在。
2、特別關(guān)注，提高其學(xué)習(xí)的信心和決心。
3、伙伴互助，在比賽中激發(fā)起斗志。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以第三次全國教育工作會議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，推動實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教材分析：
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字、四~五篇課文以及語文園地。 語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
三、新課程理念：
九年義務(wù)教育小學(xué)語文課程的基本理念（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 面向全體學(xué)生； 為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)；全面提高，語文素養(yǎng)（知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值 觀，三個維度目標(biāo)的綜合）。（二）正確把握語文教育的特點(diǎn)。豐富的人文內(nèi)涵，熏陶感染作用，學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)； 實(shí)踐性，
以實(shí)踐能力為培養(yǎng)目標(biāo)，以語文實(shí)踐為培養(yǎng)途徑；母語教育，學(xué)習(xí)資源，實(shí)踐機(jī)會，感性把握能力； 漢語言文字特點(diǎn)對語文教育的影響，起始階段的教育過程和方法，語感，整體把握。（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 注意學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，兒童學(xué)習(xí)語文特點(diǎn)，個體差異與學(xué)習(xí)需求；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神； 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；鼓勵想象、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程. 綜合：溝通學(xué)科間的聯(lián)系、語文與生活的聯(lián)系；實(shí)踐：積極開發(fā)和利用課程資源，課內(nèi)外學(xué)用結(jié)合； 創(chuàng)新：吸收新思路新觀念，運(yùn)用新技術(shù)新方法；適應(yīng)：滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校和不同學(xué)生的需求；
四、 學(xué)生情況分析：
二年級十二班共有學(xué)生69人，經(jīng)過一年級的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
五、輔導(dǎo)安排：
本學(xué)期我將對學(xué)生進(jìn)行以下幾個方面的輔導(dǎo)：
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃的輔
導(dǎo).2.預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo).3.聽課方法的輔導(dǎo).4.復(fù)習(xí)方法的輔導(dǎo).5.寫作業(yè)方法的輔導(dǎo).
六、 本學(xué)期教學(xué)工作的目的要求：
教學(xué)內(nèi)容方面：
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識450個漢字,會寫350個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、
想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：
培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
七、 教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識字、寫字和課文的朗讀。
八、質(zhì)量目標(biāo)：
本學(xué)期將合格率達(dá)到100%優(yōu)秀率達(dá)到98%
九、 教學(xué)措施：
�。�、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
�。病⒓訌�(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
�。�、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹上級的指示精神，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為抓手，以"學(xué)校管理規(guī)范年"為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的<<義務(wù)教育法>>，推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化課堂改革，全面提升我校的各項(xiàng)工作。
本學(xué)期要做的幾項(xiàng)工作：
一加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建和諧校園
1構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊風(fēng)向標(biāo)。這個班子人員的一言一行，一舉一動，都至關(guān)重要。班子人員要講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講民主，識大體，顧大局，真正起到模范帶頭作用。
2同事之間要互幫互助，互敬互愛，互相學(xué)習(xí)，相互理解，寬宏大量。教師是人類靈魂的工程師，教師要為人師表。每位教師要從小事做起，從我做起，從身邊做起。尊重同事，尊重學(xué)生，和平相處。
3創(chuàng)新德育載體，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校少先隊(duì)報(bào)宣傳欄。開展"創(chuàng)文明班級，當(dāng)文明學(xué)生"等活動，發(fā)揮少先隊(duì)組織教育功能。結(jié)合本地實(shí)際，充分挖掘地方人文歷史社會德育資源，豐富學(xué)校德育內(nèi)容。積極開展社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生走出校園，走向社會，體驗(yàn)真實(shí)，回歸自然，強(qiáng)化自律意識責(zé)任意識，讓學(xué)生在和諧中健康成長。
4在學(xué)校工作中要樹立一種正氣，要堅(jiān)持"德育為首，育人為先"的原則。要在困難面前見行動，榮譽(yù)面前講成績，堅(jiān)決杜絕見困難就躲，見榮譽(yù)就要的現(xiàn)象發(fā)生。
二腳踏實(shí)地抓教學(xué)，一心一意求質(zhì)量。
1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的<小學(xué)教學(xué)規(guī)程>。在教案方面，杜絕翻版盜版。要結(jié)合新一屆學(xué)生，新的教學(xué)理念，寫出新教案，要有創(chuàng)新。每篇課文或每個單元要寫教學(xué)反思。作業(yè)布置上要數(shù)量適中，要題型多樣，要講質(zhì)量；杜絕題型單一，數(shù)量多多。作業(yè)批改要及時認(rèn)真，提倡當(dāng)堂批改，當(dāng)天批改。杜絕學(xué)生代改或一"閱"了之。
2堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查。開學(xué)初細(xì)查，認(rèn)真檢查每位教師的計(jì)劃是否切實(shí)可行，作業(yè)設(shè)置是否全面，班主任工作是否到位。學(xué)期末全面檢查，查看一學(xué)期教師工作情況。平時一月一次，針對具體情況，確定檢查項(xiàng)目。
3抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)成績。發(fā)揮好學(xué)校的青年骨干教師的模范帶頭作用，開好校級示范課。本學(xué)期不少于4節(jié)課，語文數(shù)學(xué)英語體育各一節(jié)。學(xué)校教師全員參與，骨干教師講課說課，聽課教師評課，做到暢所欲言，共同提高。同時，還要開展教師間互聽課活動，使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié)。
4開展好教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教研活動仍以課堂教學(xué)為主，并和單元備課相結(jié)合。重視過程的管理，不走過場，不流于形式。
三調(diào)整教師評估機(jī)制。
落實(shí)好任城區(qū)<<小學(xué)生管理的規(guī)定>>，為暑期的教師聘任做好準(zhǔn)備工作。從制度上要和上級主管部門保持一致，運(yùn)用多元多樣的評價方式，體現(xiàn)公平公正公開的原則，增加操作的透明度。
四搞好綠化美化。
春天是綠化美化的大好時節(jié)，一定要抓住這一時機(jī)，在校園的空地上栽好花，種好草，植好樹，美化好校園，凈化好空氣，為師生營造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五安全工作不放松。
牢固樹立"安全第一"的思想，要警鐘長鳴，建立長期的防范機(jī)制，決不可掉以輕心。要利用校會班會國旗下講話等形式經(jīng)常講，利用好黑板報(bào)手抄報(bào)定期宣傳。同時，還要結(jié)合時令做好預(yù)防工作。結(jié)合我校情況要特別注意交通安全。
六做好春季運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作。
我校設(shè)有專職的體育教師，我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
附月份工作安排
三月份：
1。開學(xué)
2。制定各種計(jì)劃
3。學(xué)校業(yè)務(wù)自查
4。迎接上級督導(dǎo)評估
5。參加鎮(zhèn)級教學(xué)基本功比賽
6。搞好校園綠化美化工作
四月份：
1。校級骨干教師示范課
2。學(xué)校中高年級手抄報(bào)比賽
3。校園安全工作檢查
4。電教優(yōu)質(zhì)課電教論文推薦
5。組織期中考試
6。舉辦學(xué)校春季運(yùn)動會
五月份：
1。"五一勞動節(jié)"
2。召開家長會
3。開展"紅五月"讀書活動
4。參加全鎮(zhèn)英語口語比賽
5。學(xué)校業(yè)務(wù)自查
六月份：1。"六一兒童節(jié)"
2。參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動
3。學(xué)校組織六年級摸底考試
4。迎接鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)
5。組織1~6年級期末考試
七月份：
1。寫出各種工作總結(jié)
2。做好各種資料的收集和整理工作
3。對學(xué)生做好暑期的安全教育
4。做好暑期的各項(xiàng)工作
小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、班級情況分析
二、 本冊教材分析
本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、 教學(xué)目的、要求
�。ㄒ唬�、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
（二）、基礎(chǔ)知識方面
1、 漢語拼音
（1）、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
�。�2）、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
2、 識字與寫字
�。�1）、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
�。�2）、認(rèn)識常用漢字400個，會寫其中的100個。
�。�3）、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
（4）、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、 閱讀
�。�1）、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
�。�2）、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
（3）、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
�。�4）、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、 口語交際
（1）、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
（2）、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
�。�3）、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
�。�4）、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
四、 教學(xué)措施
1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、 尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
五、 教學(xué)進(jìn)度安排（略）
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