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幼兒園教學計劃與教學大綱（精選14篇）
時間一晃而過，教學工作者們又將迎來新的教學目標，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編幫大家整理的幼兒園教學計劃與教學大綱，希望對大家有所幫助。
幼兒園教學計劃與教學大綱 1
一、班況分析：
本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。
二、教育總目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三、領(lǐng)域目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
(二)語言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。
(三)科學觀察領(lǐng)域：
1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。
(四)藝術(shù)：
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學習評價自 己和別人的作品。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
(五)社會性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的`名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。
4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
(三)觀察：
在日�；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
(四)體育活動：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
(五)勞動方面：
通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
(六)日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
五、家長工作：
1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況，互換意見。
2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學、語言、音樂等學習材料。
2、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。
3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。
幼兒園教學計劃與教學大綱 2
一、前言
體育教學是學校教育中一個非常重要的組成部分，既可以培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)，又可以促進孩子們的心理健康發(fā)展。在幼兒園階段，正是孩子們身體發(fā)育和認知水平突飛猛進的時期。因此，制定一份合理的幼兒園全園體育教學計劃是非常有必要的。
二、教學目標
1. 培養(yǎng)幼兒的體育興趣和愛好，獲得基本體育知識和技能。
2. 提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，增強身體健康和免疫力。
3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識，增強心理素質(zhì)和社交能力。
三、教學內(nèi)容
1. 健康體操：通過簡單的體操動作，讓幼兒學習基本的運動技能，并同時鍛煉肌肉和骨骼，提高身體素質(zhì)。
2. 游戲競賽：設(shè)置各種體育游戲活動，如足球、籃球、羽毛球等，以團隊競賽的形式培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團隊合作能力，并同時鍛煉身體素質(zhì)。
3. 活動娛樂：通過各類體育博物館、體育活動節(jié)等活動，讓幼兒感受到運動的`樂趣并培養(yǎng)興趣，同時增強團隊社交能力。
四、教學方法
1. 游戲式教學：熟練掌握游戲規(guī)則，讓孩子在游戲中獲得對運動的認知和體驗，提高孩子們參與體育運動的主動性。
2. 表演式教學：設(shè)置表演環(huán)節(jié)，讓幼兒們在表演、觀看中感受運動的快樂和美妙，從而促進身體和認知的發(fā)展。
3. 輔助工具：設(shè)置輔助教學工具和器材，如訓練房、跑步機、健身器材等來輔助體育教學和體育活動。
五、教學評估
1. 基礎(chǔ)評估：一次性體育測驗，通過檢測幼兒的體能、協(xié)調(diào)能力和運動技能的基本水平來確定課程安排和教學重點。
2. 日常評估：通過觀察幼兒日常表現(xiàn)、教學活動中的表現(xiàn)和競賽表現(xiàn)等綜合進行日常評估，為幼兒提供個性化的教學輔導和課程調(diào)整。
六、總結(jié)
幼兒園全園體育教學計劃需要結(jié)合幼兒的生理發(fā)展和心理特點，科學合理地設(shè)計教學活動，同時要兼顧孩子們的身體鍛煉和心理健康，積極推動幼兒園體育教育的發(fā)展，為培養(yǎng)良好的健康人才打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園教學計劃與教學大綱 3
一、本班情分析：
本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導思想：
根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動�；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導正確領(lǐng)導下，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標：
(1)健康領(lǐng)域：
1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2.了解簡單的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。
3.愿意參加體育活動，動作比較自然。
(2)語言領(lǐng)域：
1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂，學會說一句完整的話。
2.關(guān)心他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
(3)科學領(lǐng)域：
1.在成人指導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(4)藝術(shù)領(lǐng)域：
1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術(shù)作品的感受。
2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。
3.愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學工作：
(1)做好新生入園的情緒安撫工作。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(3)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
(4)深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
(5)本學期大型活動：
1.編排小班戶外操。
2.做好每個月的教學。
3.開展種植園活動。
4.開展家長開放日活動。
六、衛(wèi)生保健工作：
(1)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。
(2)認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
(3)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。
(4)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。
(5)增強保育員的`教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
七、家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時交流等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。
(2)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
幼兒園教學計劃與教學大綱 4
一、教學目標
本教學計劃的主要目標是讓幼兒們在身體鍛煉的同時，也能培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識。通過體育課的學習，讓幼兒們能夠掌握一定的基本體育技能，并且能夠通過游戲的形式，完善他們的身體素質(zhì)、加強肢體協(xié)調(diào)性和視覺反應能力，從而使幼兒的身體、智力和情感得到全面發(fā)展。
二、教學內(nèi)容
1. 健康體操
幼兒園全園體育教學計劃以健康體操為主要內(nèi)容，以增強幼兒的身體素質(zhì)和鍛煉肢體協(xié)調(diào)性。在課程中，教師將根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計相應的健康體操動作，注重幼兒的基本運動技能和動作精度的培養(yǎng)。
2. 運動游戲
除了健康體操之外，幼兒園的體育教學中還應該加入一些運動游戲，以增加幼兒的趣味性和參與性。運動游戲的主要目的在于促進幼兒的鍛煉和社交能力的提升。例如，通過進行小游戲，幼兒能夠鍛煉身體、學習如何與別人協(xié)作、如何與他人競爭等。
3. 籃球運動
幼兒在學習籃球運動技能的過程中，可以學習到基本的投籃、傳球和運球技術(shù)，并且還能夠提高他們的身體協(xié)調(diào)性和反應能力。同時，籃球運動能夠增強幼兒的心肺功能，加強體質(zhì)，有益于進一步提高幼兒的智力水平和人際交往能力。
三、教學方法
1. 基于游戲的教學法
游戲是幼兒認識世界的基本手段，也是幼兒喜歡的一種活動形式。因此，在體育教學中，教師可以通過游戲的形式，設(shè)計有趣的活動來引導幼兒們參與課堂，使其在游戲中獲得鍛煉。
2. 讓孩子自信自主
幼兒的自信和自主性對于成長很重要。在體育教學中，教師應該盡可能給予幼兒更多的自主選擇機會，讓幼兒能夠發(fā)揮自己的判斷力和行動力。給予孩子自信自主的空間，可以增加幼兒的.興趣和樂趣，從而提高幼兒的學習效率。
3. 短時段體育教育
由于幼兒的年齡較小，他們的注意力和體力都比較有限，因此，教師應該合理分配課堂時間，并根據(jù)幼兒的年齡特點，在短時間內(nèi)進行體育活動和體育教育。
四、課程進度
為了能讓幼兒保持健康和快樂學習，我們特定為不同年齡階段的孩子們制定了不同的體育課程進度：
1. 女孩和男孩的健康體操（3-4歲）
地點: 室內(nèi)或室外平坦地面，避免遇到障礙和障礙物。
課程內(nèi)容：跑步、手舞、身體伸展運動、肌肉力量訓練等。
2. 初級運動游戲（5-6歲）
地點：室內(nèi)或室外的空地或操場，場地應有較大的活動空間。
課程內(nèi)容：籃球投籃、羽毛球搓球、足球傳接等。
五、總結(jié)
幼兒園全園體育教學計劃的設(shè)計，不僅可以幫助幼兒全面發(fā)展，而且還可以為他們的身體、情感和智力進一步提高打下堅實的基礎(chǔ)。在教學過程中，教師應該注重幼兒的實際情況和需求，并通過合理的教學方法，將課程內(nèi)容貼近幼兒的生活，讓幼兒在體育游戲的快樂中成長和學習。
幼兒園教學計劃與教學大綱 5
一、教學目標
1、培養(yǎng)幼兒的體育興趣，激發(fā)幼兒的運動熱情。
2、促進幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展，特別是幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)能力和身體平衡能力。
3、加強幼兒的協(xié)作精神，社交能力和心理素質(zhì)。
二、課程設(shè)置
體育課程包括：大課間活動、戶外活動、體育游戲、健身操和抗壓訓練五個模塊，旨在全面提高幼兒的運動水平及身體素質(zhì)。每周上課2-3次，每次40分鐘左右，時常增減根據(jù)幼兒身體素質(zhì)和教學進度而定。
三、教學內(nèi)容
1、大課間活動
大課間活動是通過活動游戲、過障礙、徒手操等方式，增強幼兒身體協(xié)調(diào)能力和反應速度，同時鍛煉幼兒的心肺功能。
2、戶外活動
戶外活動是重要的體育課程之一，通過戶外徒步、攀爬跳躍、跑步等方式，鍛煉幼兒的耐力、協(xié)調(diào)性和速度反應能力。
3、體育游戲
通過開展拉力賽、跳繩比賽、過橋游戲等有趣的游戲，促進幼兒身體素質(zhì)的'全面發(fā)展和心理素質(zhì)的提高。
4、健身操
健身操是促進幼兒身體健康的重要途徑。在課程中，教師會通過肢體語言，引導幼兒進行簡單的健身操動作練習，提高幼兒的身體生理機能。
5、抗壓訓練
抗壓訓練是通過集中注意力、減輕負擔等方式，讓幼兒更好地認識自我，掌握相應的自我調(diào)節(jié)方法，讓幼兒擁有強大的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
四、教學方法
在幼兒園全園體育教學計劃中，教學方法是關(guān)鍵。豐富多彩的游戲和操演，盡量讓幼兒感受到自由自在的運動樂趣。同時，關(guān)注幼兒的身體成長變化，給予適當?shù)闹笇Ш透倪M意見，從而讓幼兒獲得不同年齡段的身體成長。
五、教學效果
1、提高幼兒身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力。
2、增強幼兒的心肺功能和速度反應能力。
3、增強幼兒體魄，增強體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生率。
4、促進幼兒的社交能力、協(xié)作及團隊精神。
5、提高幼兒應對壓力的能力。
總之，幼兒園全園體育教學計劃是幼兒體育教育中不可或缺的一部分。運動不僅是身體素質(zhì)的提高，也能讓幼兒進一步發(fā)展社交能力和個人素質(zhì)，從而更好地適應社會生活的需求。
幼兒園教學計劃與教學大綱 6
一、班級情況：
我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，希望進入中班后會有所改變。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達到教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。
二、管理班級工作計劃：
1、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學工作計劃：
1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。
3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。
6、教學目標：
①語言----語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。
�、谏鐣�----人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人；教會幼兒關(guān)于屬相的認知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習慣。
�、劭茖W----自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。
�、芙】�----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性；學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，鍛煉身體。
�、菀魳�----音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。
�、廾佬g(shù)----繪畫想象智能；引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學習簡單的繪畫技能；學會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。
⑦數(shù)學----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時所玩的.玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力。
四、教育措施
1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。
2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。
3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4、每天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗能力。
5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達能力，同時多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。
6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學期班級的研究重點：
�。�1） 如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣
�。�2） 加強幼兒的動手操作能力
（3） 如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣
五、安全工作：
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
六、衛(wèi)生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
幼兒園教學計劃與教學大綱 7
一、教學目標
1.綜合發(fā)展：培養(yǎng)幼兒運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)能力，促進整體發(fā)展。
2.生理健康：促進幼兒體內(nèi)的新陳代謝等功能，增強幼兒的免疫系統(tǒng)，提高身體免疫力和抗病能力，預防兒童肥胖。
3.感性認知：讓幼兒在體育游戲中體驗身體的運動感，認識和了解身體各部位的名稱和功能。
4.情感交流：通過體育活動，增強幼兒的團隊意識，培養(yǎng)合作精神和友好互助的信念與情感。
二、教學內(nèi)容
按照“愛、健康、快樂、美”的思想，將幼兒體育教學分為觀看和游戲兩個環(huán)節(jié)進行，具體內(nèi)容包括：
1.身體形態(tài)感知：幼兒逐漸認識和了解身體各部位，明確頭、肩、膝、腳等部位的名稱、位置及功能，并基于此知識進行相關(guān)體育運動游戲。
2.大肌肉運動：如大腿、小腿、腹肌、胸肌等運動，以及類似跳躍、搬運等體育運動，通過活動強化幼兒大肌肉運動能力，提升身體素質(zhì)。
3.小肌肉運動：指手、指（包括拇指）、手臂的小肌肉運動，如丟磚拋沙袋、鉛球等鞏固手指經(jīng)驗，加強幼兒小肌肉控制能力，促使幼兒頭腦和手部協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.平衡訓練：引導幼兒以并肩站立和單腿站立的姿勢，從中尋找身體的平衡點，掌握身體自我平衡的能力。
5.拍球游戲：通過拍球等游戲引導幼兒掌握球藝技能，培養(yǎng)幼兒對球體運動的興趣和熱愛，并在挫敗和成功之間找到平衡點。
三、主要教學方法
1.游戲教學法：幼兒體能活動應該以游戲為主，以幼兒游戲的自主性和趣味性為主要的開展方式，增強幼兒興趣、參與度以及學習效果。
2.觀看教學法：引導幼兒通過觀看教學，在培育幼兒身體素質(zhì)和多元技能的過程中，有效地提供知識和動態(tài)的課程內(nèi)容，強化幼兒對幼兒體育知識的認知能力和信心，在欣賞觀看體育運動項目的過程中發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和提高空間。
3.動態(tài)監(jiān)測法：通過動態(tài)監(jiān)測法，研究幼兒體育發(fā)展的規(guī)律與原理，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自身在運動過程中存在的問題和培養(yǎng)幼兒良好的體育習慣，在節(jié)假日請園外的教練、專家等對幼兒的體育技能進行專業(yè)監(jiān)測。
四、教學評估與考察
1.教學評估：除常規(guī)教學與教學評估外，可邀請有關(guān)專家對幼兒園進行定期巡查與評估，并針對評估內(nèi)容及時開展修正。
2.教學考察：幼兒園對于幼兒的體育教學考核，應當以紅藍球、跳繩、拋沙袋、角色游戲等實際運動項目為要素，評估幼兒的技能水平、控制能力、協(xié)調(diào)性、彈性等基本體育素質(zhì)，調(diào)整教學內(nèi)容，建立幼兒體育檔案。
五、注意事項
1.保障安全：在體育游戲中，必須充分注意幼兒的安全，避免因為運動過程中的意外事故對幼兒身體或心理方面的`影響。
2.體現(xiàn)特色：體育教學應該是地域特色的綜合體現(xiàn)，將當?shù)氐膬?yōu)秀體育文化融入到幼兒體育教學當中，提升幼兒的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，不斷加強幼兒的文化自信。
3.運動與生活：體育教學應該是幼兒體育與生活變現(xiàn)的結(jié)合，注重發(fā)掘幼兒能力的潛能，引導幼兒喜歡運動、堅持運動，培養(yǎng)幼兒的生活興趣和體育意識，將運動與生活融會貫通，不斷增強幼兒的身心素質(zhì)。
幼兒園教學計劃與教學大綱 8
一、計劃概述
體育對于幼兒的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過體育活動，幼兒能夠增強體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)團隊合作意識以及提高自我表現(xiàn)能力等。因此，我園制定了全園體育教學計劃，為幼兒的全面發(fā)展提供有效的支持。
二、目標與任務
1. 目標
通過本計劃的實施，達到以下幾個方面的目標：
（1）激發(fā)幼兒的體育興趣，增強鍛煉意識。讓幼兒了解體育活動是一種健康的生活方式，促進幼兒愛運動，活躍身體的素質(zhì)。
�。�2）提高幼兒的運動技能水平。開展且精心設(shè)計的體育活動，促進幼兒動作技能和協(xié)調(diào)性的提高，為幼兒未來的體育發(fā)展打下基礎(chǔ)。
�。�3）培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。組織團隊活動，鼓勵幼兒相互合作、相互支持，讓幼兒明白團隊合作的'重要性，并懂得如何尊重和信任隊友。
（4）提升幼兒的自信心與個人表現(xiàn)能力。通過展示自己的能力，鼓勵幼兒展現(xiàn)出自己的強項，增加自信心，從而展示個人表現(xiàn)能力。
2. 任務
本計劃的任務主要包括以下幾個內(nèi)容：
�。�1）設(shè)計各種類型、形式的體育活動，會集廣大幼兒的體育興趣，達到促進全園幼兒活躍身體和鍛煉意識的目的。
（2）通過體育游戲和體育競賽等方式，增加幼兒參與體育運動的欲望，提高幼兒的體育技能和協(xié)調(diào)能力。
�。�3）組織趣味、競技等多種形式的體育活動，讓幼兒了解團隊合作精神的重要性，發(fā)展合作意識和互助精神。
�。�4）組織一定的比賽，鼓勵幼兒參加體育競賽，提升幼兒的自信心與個人表現(xiàn)能力。
三、具體實施方案
1. 活動類型
本計劃中包含的體育活動類型主要有：
（1）戶外體育運動：如晨跑、大游戲等。
�。�2）小游戲類活動：如拔河、足球、排球、籃球、羽毛球等。
�。�3）體育比賽類活動：如小型運動會、足球比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。
2. 活動形式
本計劃中包含的體育活動主要形式如下：
�。�1）班級體育競賽活動：每周或每月進行一次，提高幼兒的運動技能和協(xié)調(diào)能力。
�。�2）學年末的小型運動會：包含各種體育比賽項目，以班級為單位進行體育競賽，提高團隊合作精神和協(xié)作能力。
�。�3）不定期舉行的院內(nèi)趣味體育活動：如拔河比賽、大游戲等。
3. 測評與獎勵
本計劃中的活動將會安排測評和獎勵措施，具體安排如下：
�。�1）體育技能測試：以年級為單位開展，測試各年齡段幼兒的體育基本技能指標。
（2）團隊協(xié)作能力測試：以班級為單位開展團體趣味活動，全方位考察幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力。
�。�3）體育競賽評選：以個人或團隊為單位開展體育比賽，對表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒或團隊進行獎勵。
四、計劃實施效果
本計劃的實施，將能夠?qū)θ珗@幼兒的身體素質(zhì)和思想品質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，具體效果如下：
�。�1）提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平。
（2）增強幼兒的運動技能和協(xié)調(diào)能力，為未來的體育發(fā)展打下基礎(chǔ)。
�。�3）培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和互助意識。
（4）提高幼兒的自信心與個人表現(xiàn)能力，激發(fā)幼兒的自身潛能。
綜上所述，本計劃將為全園幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供有效的支持，提高幼兒體育意識和運動技能，增加幼兒運動的欲望和興趣。實施后，將為幼兒的身體和心理健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園教學計劃與教學大綱 9
一、班況分析
我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,在科學領(lǐng)域孩子們會讀10以內(nèi)的數(shù)字,認識了一些簡單的，常見的幾何圖形。
根據(jù)以上情況，我制訂了以下教學計劃：
二、教學目標
1.對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。
2.能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。
3.關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)�；顒�。
4.能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。
5.獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。
6.能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施
1.在日常生活和游戲中，感知、操作比較2至3個物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別。
2.幫助幼兒初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。
3.會點數(shù)5個以內(nèi)的物體。
4.在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習5以內(nèi)數(shù)的順數(shù)。
5.引導幼兒初步感知按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行5以內(nèi)的按特定的規(guī)律進行排序。
6.結(jié)合日常生活和活動，引導幼兒認識梯形，感知其明顯特征。
7.結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形。
8.在日常生活和活動中，引導幼兒學習按照物體的某一特征進行分類。
9.在日常生活和游戲中，引導幼兒正確辨別上、下等方位，運用表示空間的語言。
10.在日常生活和游戲中，用對應的.方法體會物體數(shù)量的多與少；感知、體驗"1"和"許多"及它們的關(guān)系；體驗事物簡單的量的特征，如多少等。
11.引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。
12.在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇в變哼M行初步的天氣變化記錄活動。
幼兒園教學計劃與教學大綱 10
導言
幼兒期是人類成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，體育教育在幼兒教育中占有重要的地位。幼兒園作為幼兒體育教育的主要場所，應該注重從小培養(yǎng)幼兒體育意識、鍛煉體魄、提高身體素質(zhì)，幫助幼兒全面發(fā)展。本文旨在制定一份全園體育教學計劃，以提高幼兒體育素質(zhì)和促進幼兒身心健康發(fā)展。
一、教育目標
1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣和愛好，明確運動的重要性。
2. 開展多樣化、有針對性的體育活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、柔韌性和爆發(fā)力。
3. 通過體育運動，培養(yǎng)幼兒的合作意識、團隊精神和社交能力。
4. 培養(yǎng)幼兒勇于探索、積極嘗試的探索精神和創(chuàng)新意識。
5. 通過體育活動，促進幼兒身心全面發(fā)展，增強他們的自信心和自尊心。
二、教育內(nèi)容
1. 健美操
健美操是幼兒園體育教育的常規(guī)項目之一，適合幼兒們在歡快的音樂中鍛煉身體協(xié)調(diào)能力、柔韌性和爆發(fā)力。教師可以根據(jù)幼兒的年齡、體能狀況和興趣愛好進行分組，設(shè)計適合幼兒的健美操動作，讓幼兒在歡快的音樂和愉悅的氛圍中鍛煉身體，促進身心全面發(fā)展。
2. 球類運動
球類運動是幼兒園體育教育的常規(guī)項目之一，如足球、籃球、排球等，適合幼兒們鍛煉身體協(xié)調(diào)能力、靈活性和反應能力。在球類運動教學中，教師應該重視動作講解和示范，加強幼兒對運動姿勢和擊球技巧的理解和掌握，調(diào)動幼兒的積極性和參與性，讓幼兒在游戲的.過程中發(fā)揮和鍛煉自己。
3. 舞蹈活動
舞蹈活動是幼兒園體育教育的常規(guī)項目之一，適合幼兒們在美妙的音樂中培養(yǎng)良好的身體素養(yǎng)、鍛煉身體協(xié)調(diào)能力和動作技巧。在教學中，教師應該重點講解舞步動作和肢體姿勢的要求，幫助幼兒領(lǐng)會舞蹈表現(xiàn)的意境，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒在舞蹈中獲得身心的愉悅和滿足。
4. 游泳課
游泳是一項重要的體育運動項目，對幼兒的身體素質(zhì)和心理健康都有非常好的促進作用。在游泳課中，教師應該根據(jù)幼兒的年齡和個體差異，分別安排幼兒的水平測試和游泳練習計劃，讓幼兒在游泳的過程中得到全面鍛煉和提高。
三、教育方式
1. 游戲式教學
游戲式教學是幼兒園體育教育中最常見的教學方式之一，適合幼兒的心理和認知特點。在教學過程中，教師可以通過各種有趣的游戲活動，激發(fā)幼兒們的興趣和熱情，提高他們的參與度和自信心，讓幼兒輕松愉悅地學習和鍛煉。
2. 分組對抗教學
分組對抗教學是幼兒園體育教育中比較常見的教學形式之一，適合幼兒們在團隊合作和競爭中鍛煉個人能力和團隊精神。在教學中，教師可以根據(jù)幼兒的年齡和體能狀況，設(shè)計適合幼兒的比賽項目，讓幼兒體驗成功的喜悅和失敗的挫折，促進他們的成長和發(fā)展。
四、教育評價
教育評價是幼兒園體育教育中重要的環(huán)節(jié)之一，對幼兒的成長和發(fā)展起到重要的指導作用。教師應該根據(jù)幼兒的個體差異，制定科學合理的評價標準，包括身體素質(zhì)、技能水平、運動表現(xiàn)和愛好興趣等方面。同時，教師也應該及時給予幼兒明確的評價反饋和積極的激勵，讓幼兒感受到自己的成長和進步。
結(jié)語
幼兒園全園體育教學計劃是幼兒園體育教育的重要組成部分，通過科學合理的教學規(guī)劃和有效的教學實施，可以促進幼兒的全面身心發(fā)展，提高幼兒的健康素質(zhì)和綜合能力，是幼兒教育中不可或缺的重要一環(huán)。
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一、指導思想
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的`發(fā)展。
二、本班情況分析
本班共有幼兒90人，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學習，在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。
三、學期教學目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔社會責任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務意識，為順利進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
5、初步引導幼兒學會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。
四、具體教學安排
本學期上課時間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，社會領(lǐng)域有十二個單元次活動，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。
五、具體措施
1、教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
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常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好，我制定了以下常規(guī)計劃：
一、工作目標
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。
二、具體措施
1、教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。
2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。
3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。
4、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。
三、一日生活常規(guī)要求
（一）生活常規(guī)
1、進餐常規(guī)
�。�1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。
�。�2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。
�。�3）安靜、專心地進餐，進餐完輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。
�。�4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。
2、喝水常規(guī)
�。�1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。
�。�2）口渴了會自己喝水。能接適量的`水，不過多，不過少，不把水灑在地上。
�。�3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。
3、盥洗常規(guī)
（1）知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。
（2）入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙，便后洗手。
4、衛(wèi)生常識
�。�1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上。
�。�2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。
（3）不隨地吐痰，會正確使用紙巾，會擤鼻涕。
�。�4）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。
（5）保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。
�。�6）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。
5、午睡常規(guī)
�。�1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。
（2）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。
�。�3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。
（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。
�。�5）安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。
�。�6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
（7）起床后洗臉、入廁。
6、坐的常規(guī)
�。�1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。
（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。
（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
�。�4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。
7、禮貌常規(guī)
�。�1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。
（2）會主動向客人問好。
�。�3）會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等。
8、上下樓梯常規(guī)
（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。
�。�2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。
9、入園常規(guī)
�。�1）堅持準時入園（8：30前入園）
�。�2）由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢，晨檢完馬上進教室。
（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。
10、散步常規(guī)
（1）在老師帶領(lǐng)下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
�。�2）遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁擠。
（3）在老師的指導下細心的觀察周圍事物。
（二）學習活動常規(guī)
1、晨煉、早操常規(guī)
�。�1）會主動向老師、小朋友問好問早。
（2）按規(guī)定放好書包。
（3）愉快地參加晨運。
�。�4）愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
�。�5）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。
�。�6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2、戶外活動常規(guī)
�。�1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）正確玩大型玩具：
�、倩荩簭臉翘萆希逑�，坐著滑，腳先下。
②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。
�、蹛圩o大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。
�、軔圩o活動室玩具，友好合作地游戲。
�、萦螒蚝笫帐昂闷餍担阌谙乱粋�班幼兒游戲。
3、體能游戲常規(guī)
�。�1）愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。
�。�2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。
（3）認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學會自己脫穿衣物。
4、教學活動常規(guī)
�。�1）注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。
�。�2）積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。
（3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。
5、區(qū)域活動常規(guī)
（1）根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。
�。�2）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。
�。�3）區(qū)域活動結(jié)束后主動收拾材料，根據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。
幼兒園教學計劃與教學大綱 13
一、指導思想
認真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務。
二、工作目標
1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于孩子。
2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。
本學年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為。
3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進老師專業(yè)化發(fā)展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
（4） 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。
1、老師與孩子的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、孩子與孩子的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、老師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的'環(huán)境，在一日活動中加強對孩子語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰孩子健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)孩子的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。
3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學有所得，學有所長。
4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。
幼兒園教學計劃與教學大綱 14
一、班況分析：
本學期我們班共有幼兒25名，大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，因此，開學初我就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。
二、工作目標：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
�。�、保育方面：本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：
學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此我將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的.鼓勵和肯定。
2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：
�。�1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
�。ǘ�、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。
語言領(lǐng)域：
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
社會領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。
科學領(lǐng)域：
1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞
3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。
�。ㄈ�、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
�。ㄋ模┘议L工作：
1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
�。ㄎ澹┟吭鹿ぷ靼才牛�
九月：
讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
十月：
1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。
2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。
十一月：
繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；
十二月：
元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作。
一月：
做好各項總結(jié)，準備放假。
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