教學計劃

有關(guān)教學計劃匯總八篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將翻開新的一頁，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？以下是小編精心整理的教學計劃8篇，希望對大家有所幫助。

教學計劃 篇1

　　一、基本情況分析

　　本學期任教六年級的科學。經(jīng)過三年的科學學習，大部分學生平時在科學學習上態(tài)度較好，積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學生的動手實踐能手較弱。少數(shù)學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄，科學實驗的操作不熟練。

　　二、教學基本目標

　　1、科學探究：經(jīng)歷幾個完整的科學探究過程，加深對科學探究的理解和認識。不僅關(guān)注資料的收集和實驗的探究，而且要學會對事實進行簡單的加工、分析和整理，并用充分的討論再得出結(jié)論，并用自己擅長的方式進行交流。進一步理解控制變量對比實驗的意義和方法，開始學習用模擬實驗的方法研究自然現(xiàn)象，發(fā)展運用數(shù)據(jù)解釋和推理的能力。

　　2、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生對地球運動深入淺出探索的興趣和探究生物與環(huán)境相互依賴、相互作用、相互影響的關(guān)系，關(guān)注物質(zhì)的變化，對宇宙充滿探索的欲望，并能從科學發(fā)展史中獲得對科學和科學探究的更多理解。

　　3、科學知識：獲得有關(guān)“顯微鏡下的世界”、“地球和宇宙”、“物質(zhì)的變化”等方面粗淺的科學知識，逐步積累經(jīng)驗，理解相關(guān)科學概念。

　　三、教學重難點

　　培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　四、教學措施

　　1、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好科學。

　　2、教師提供材料和資料，提倡學生自帶材料，引導學生從課堂延伸到課外。

　　3、反思自己的教學，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。

　　4、鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學具和各種教學資源，進行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學準備。

　　5、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課;

　　6、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;

　　7、讓探究成為科學學習的主要方式;

　　8、悉心地引導學生的科學學習活動;

　　9、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;

　　10、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐;

教學計劃 篇2

　　一、發(fā)聲訓練部分：

　　1、學會發(fā)聲音，并在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3、唱保持音時，聲音要飽滿。

　　4、學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　二、識譜部分：

　　要求學生必須掌握教師所教的的樂理知識如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認識節(jié)拍的強弱規(guī)律，力度記號及不同的要求唱法，并進行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習聽音記譜等。

　　三、唱歌部分：

　　本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

　　四、欣賞部分：

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

　　提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

教學計劃 篇3

　　一、學生分析

　　小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：

　　分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑

　　教學難點：

　　體操技巧；蹲距式跳遠

　　三、教材分析：

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學措施及注意事項

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

　　五、教學進度

　�。�略）

教學計劃 篇4

　　一 、學生情況分析

　　信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

　　有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。

　　而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

　　二 、教材分析

　　我們學校的教材采用的.是海南省的信息技術(shù)教材，本學期學習1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3 信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。 第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識。 第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。 第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

　　三、本學期教學的指導思想

　　1 、增強學生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

　　2、 初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

　　3 、學會應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務。 4、 在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。

　　四、 本學期教學的目標

　　1 、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術(shù)利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習慣。

　　2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

　　3、 熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。

　　五 、本學期采取的具體措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　六 、教學過程的具體安排

教學計劃 篇5

　　教學目標

　�。�1）使學生了解并會用二元一次不等式表示平面區(qū)域以及用二元一次不等式組表示平面區(qū)域；

　�。�2）了解線性規(guī)化的意義以及線性約束條件、線性目標函數(shù)、線性規(guī)化問題、可行解、可行域以及最優(yōu)解等基本概念；

　　（3）了解線性規(guī)化問題的圖解法，并能應用它解決一些簡單的實際問題；

　�。�4）培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)想以及作圖的能力，滲透集合、化歸、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想，提高學生“建模”和解決實際問題的能力；

　　（5）結(jié)合教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的愛好和“用數(shù)學”的意識，激勵學生勇于創(chuàng)新。

　　教學建議

　　一、知識結(jié)構(gòu)

　　教科書首先通過一個具體問題，介紹了二元一次不等式表示平面區(qū)域。再通過一個具體實例，介紹了線性規(guī)化問題及有關(guān)的幾個基本概念及一種基本解法—圖解法，并利用幾道例題說明線性規(guī)化在實際中的應用。

　　二、重點、難點分析

　　本小節(jié)的重點是二元一次不等式（組）表示平面的區(qū)域。

　　對學生來說，二元一次不等式（組）表示平面的區(qū)域是一個比較生疏、抽象的概念，按高二學生現(xiàn)有的知識和認知水平難以透徹理解，因此學習二元一次不等式（組）表示平面的區(qū)域分為兩個大的層次：

　　（1）二元一次不等式表示平面區(qū)域。首先通過建立新舊知識的聯(lián)系，自然地給出概念。明確二元一次不等式在平面直角坐標系中表示直線某一側(cè)所有點組成的平面區(qū)域不包含邊界直線（畫成虛線）。其次再擴大到所表示的平面區(qū)域是包含邊界直線且要把邊界直線畫成實線。

　　（2）二元一次不等式組表示平面區(qū)域。在理解二元一次不等式表示平面區(qū)域含義的基礎上，畫不等式組所表示的平面區(qū)域，找出各個不等式所表示的平面區(qū)域的公共部分。這是學生對代數(shù)問題等價轉(zhuǎn)化為幾何問題以及數(shù)學建模方法解決實際問題的基礎。

　　難點是把實際問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題，并給出解答。

　　對許多學生來說，從抽象到的化歸并不比從具體到抽象碰到的問題少，學生解數(shù)學應用題的最常見困難是不會將實際問題提煉成數(shù)學問題，即不會建模。所以把實際問題轉(zhuǎn)化為線性規(guī)劃問題作為本節(jié)的難點，并緊緊圍繞如何引導學生根據(jù)實際問題中的已知條件，找出約束條件和目標函數(shù)，然后利用圖解法求出最優(yōu)解作為突破這個難點的關(guān)鍵。

　　對學生而言解決應用問題的障礙主要有三類：①不能正確理解題意，弄清各元素之間的關(guān)系；②不能分清問題的主次關(guān)系，因而抓不住問題的本質(zhì)，無法建立數(shù)學模型；③孤立地考慮單個的問題情景，不能多方聯(lián)想，形成正遷移。針對這些障礙以及題目本身文字過長等因素，將本課設計為計算機輔助教學，從而將實際問題鮮活直觀地展現(xiàn)在學生面前，以利于理解；分析完題后，能夠抓住問題的本質(zhì)特征，從而將實際問題抽象概括為線性規(guī)劃問題。另外，利用計算機可以較快地幫助學生把握尋找整點最優(yōu)解的方法。

　　三、教法建議

　�。�1）對學生來說，二元一次不等式（組）表示平面的區(qū)域是一個比較生疏的概念，不象二元一次方程表示直線那樣已早有所知，為使學生對這一概念的引進不感到忽然，應建立新舊知識的聯(lián)系，以便自然地給出概念

　�。�2）建議將本節(jié)新課講授分為五步（思考、嘗試、猜想、證實、歸納）來進行，目的是為了分散難點，層層遞進，突出重點，只要學生對舊知識把握較好，完全有可能由學生主動去探求新知，得出結(jié)論。

　　（3）要舉幾個典型例題，非凡是似是而非的例子，對理解二元一次不等式（組）表示的平面區(qū)域的含義是十分必要的。

　�。�4）建議通過本節(jié)教學著重培養(yǎng)學生把握“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學思想，盡管側(cè)重于用“數(shù)”研究“形”，但同時也用“形”去研究“數(shù)”，這對培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)想、猜測、歸納等數(shù)學能力是大有益處的。

　�。�5）對作業(yè)、思考題、研究性題的建議：①作業(yè)主要練習學生規(guī)范的解題步驟和作圖能力；②思考題主要供學有余力的學生課后完成；③研究性題綜合性較大，主要用于拓寬學生的思維。

　　（6）若實際問題要求的最優(yōu)解是整數(shù)解，而我們利用圖解法得到的解為非整數(shù)解（近似解），應作適當?shù)恼{(diào)整，其方法應以與線性目標函數(shù)的直線的距離為依據(jù)，在直線的四周尋求與此直線距離最近的整點，不要在用圖解法所得到的近似解四周尋找。

　　假如可行域中的整點數(shù)目很少，采用逐個試驗法也可。

　�。�7）在線性規(guī)劃的實際問題中，主要把握兩種類型：一是給定一定數(shù)量的人力、物力資源，問怎樣運用這些資源能使完成的任務量最大，收到的效益最大；二是給定一項任務問怎樣統(tǒng)籌安排，能使完成的這項任務耗費的人力、物力資源最小。

教學計劃 篇6

　　暑期已過，新學期即將開始，本學期我擔任的是七年級1――12班的音樂教學，根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合本學期的教學工作時間，為了更好地完成本學期的工作任務。特制定以下教學工作計劃：

　　一、學情分析：

　　七年級的學生剛剛?cè)胄�，還不熟悉初中生活，所以在新入校階段，引導學生熟悉新的音樂教室環(huán)境，與學生講解初中音樂課堂形式，在課堂中如何體現(xiàn)音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，小組合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能等等。同時進行八孔豎笛的教學。學生能夠掌握最基本的吹奏技巧以及簡單的樂曲吹奏。

　　二、教學目標和要求

　　1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，加強培養(yǎng)良好的唱歌習慣。

　　2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。 5、培養(yǎng)學生的音樂感知能力。如節(jié)奏感、旋律感、和聲感、音色感等。

　　6、培養(yǎng)學生的音樂分行能力。其中，既包括了音樂表演中的分行性能力及音樂活動中的即興表演能力，也包括了音樂創(chuàng)作的初步能力。

　　7、培養(yǎng)學生高尚的情操及樂觀向上的生活態(tài)度。如熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、尊老愛幼、熱愛生活、熱愛勞動等。

　　8、培養(yǎng)學生的精神，群體意識及合作能力等。

　　9、掌握必要的音樂基礎知識及音樂基本技能。如歌唱知識與歌曲技能，演奏知識與演奏技能，音樂創(chuàng)作知識與音樂創(chuàng)作技能、音樂鑒賞知識與音樂鑒賞技能等。

　　三、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂課程標準，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

　　4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　6、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內(nèi)容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱做出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

　　四、課時安排

　　第一單元 四課時

　　第二單元 四課時

　　第三單元 三課時

　　第四單元 四課時

　　第五單元 三課時

　　五、改進措施：

　　1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。

　　2、在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

　　3、作好樂器進課堂的教學工作，提高學生的學習興趣。

　　4、在上課時，要多注重與學生間交流;以引導、啟發(fā)為主，精講。

　　5、面向全體學生，讓學生在音樂課堂中體會音樂帶來的樂趣。

　　總之，在本學期中，還要不斷地加強學習，并加強基本功的練習，為更好的進行音樂教學打好基礎。

教學計劃 篇7

　　貫徹教育部省和育廳有關(guān)新課程改革的精神，，以《普通高中課程標準實驗教科書》、《湖南省普通高中新課程實驗化學學科指導意見》為指導，積極穩(wěn)妥推進我校普通高中高一階段化學新課程實驗，為進一步提高我校化學教學質(zhì)量，打下堅實的基礎。

　　一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃

　　開學之初，我總結(jié)上學期學生情況，并制定本學期的具體教學計劃和措施。同時熟悉教材，并認真做一些習題，達到有所準備和有所儲備。新學期開始，我繼續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神，并逐步了解、熟悉學生的實際情況，做到備書本、備學生、備實際，并制定本期教學計劃。

　　二、極作好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

　　1、努力鉆研化學課程標準和教材，研究和改進教學方法，加強集體備課小組的作用，互相交流教學經(jīng)驗，集體研討教材的重點、難點和最佳教學方法。明確教學過程中值得

　　注意的問題

　　2、教學中從學生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)，幫助學生認識化學與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學相關(guān)的社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感，

　　參與意識和決策能力。

　　3、做好課后反思工作，及時總結(jié)教學心得和經(jīng)驗不斷提高教學水平。

　　4、重視學生學法的指導，教會學生會學，提高學生學習能力通過以上幾項措施，全

　　體高一化學教師，團結(jié)合作，完成本學期教學任務。

　　三、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

　　學校承擔了一定的化學立項課題，備課組各成員要在學校領導和科組的積極領導下，努力參與課題研究，為學校的教科研和教改貢獻一份力量，達到教與學的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一。

　　四、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

　　每周可以利用一節(jié)課進行化學活動課，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、物質(zhì)的量的綜合訓練、溶液濃度的計算、化學史、元素周期表的應用、酸堿性質(zhì)的擴大應用、社會化學簡述等;鼓勵學生除做好課堂分組實驗外、積極做好“家庭小實驗”引導學生利用掌握的知識去解釋生活中的基礎現(xiàn)象激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生學習興趣，豐富學生的學習生活，增加他們的視野。

教學計劃 篇8

　　第一學期已經(jīng)開始，根據(jù)英語幼兒園的工作計劃，結(jié)合往年的教學實踐，對本學期中班計算機教學計劃如下：

　　嚴格要求：

　　老師在整個教學過程中扮演十分重要的角色，特別是幼兒園就更加如此。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平。嚴格遵守學校各項制度，多向其他教師學習，從而把整個教學計劃圓滿完成

　　教學目的：

　　在幼兒第一次使用計算機時，逐步培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，實現(xiàn)初步掌握操作計算機的基本能力。并以此為基礎讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平。

　　教學內(nèi)容：

　　一、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：

　　從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿與整個教學活動中。這比多學一點知識要重要的多，因此必須從幼兒開始學就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學習，小朋友之間如何交往，遇到問題如何解決等等。

　　一、計算機基礎知識：

　　1、學習正確地開關(guān)計算機的方法；2、能熟練地使用鼠標；3、掌握各種學習軟件的操作方法；4、初步了解計算機的基本組成及作用。

　　二、計算機輔助教學：

　　以輔助英語教學為主，包含中班自編教材上冊全部單詞與對話。

　　三、學習智力游戲：

　　通過學習與使用智力游戲，達到培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、歌曲、故事等等。

　　教學方法：

　　根據(jù)以往教學經(jīng)驗，中班幼兒再剛剛開始學習時，有部分幼兒因為年紀較小，不能明白如何操作計算機，需要教師耐心仔細的輔導。因此在開學前三個月中，老師要少講，并且降低難度，讓全部幼兒都能正確使用計算機。隨著幼兒能力的提高，可以逐步加大難度，從而完成本學期的教學任務。

【有關(guān)教學計劃匯總八篇】相關(guān)文章：

有關(guān)一年級下冊數(shù)學教學計劃匯總六篇04-04

有關(guān)四年級下冊語文教學計劃匯總五篇03-12

有關(guān)三年級上冊數(shù)學教學計劃匯總六篇03-29

有關(guān)四年級數(shù)學教學計劃匯總十篇03-20

有關(guān)六年級下冊語文教學計劃匯總8篇03-19

有關(guān)三年級上冊數(shù)學教學計劃匯總五篇03-15

有關(guān)六年級下冊數(shù)學教學計劃匯總八篇03-11

有關(guān)二年級下冊數(shù)學教學計劃匯總八篇04-13

有關(guān)二年級下冊數(shù)學教學計劃匯總九篇04-02

有關(guān)一年級下冊數(shù)學教學計劃匯總5篇04-01