【推薦】教學(xué)計劃合集4篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
指導(dǎo)思想
以搬入新校為契機，以建設(shè)“和美校園”打造“品質(zhì)教育”，推進“幸福教育”工程為總體要求和主要抓手，以大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎接教育示范市驗收和創(chuàng)建XX市規(guī)范化學(xué)校為載體，以抓實教研活動、打造高效課堂和提升薄弱學(xué)科為突破口，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性，為促進教師專業(yè)成長、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為辦好學(xué)生喜歡的學(xué)校提供強大引擎。
工作思路
本學(xué)年學(xué)校將根據(jù)實際，堅持“一二三”工作思路，即牢牢抓住質(zhì)量這一中心，突出安全和發(fā)展兩條主線，努力在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)、提升學(xué)校品質(zhì)、提升教育教學(xué)質(zhì)量三個方面有較大突破。
工作措施
一、進一步建立健全各項規(guī)章制度，明確崗位職責，落實崗位目標責任制，著力提升執(zhí)行力。
新學(xué)期，我校要緊緊抓住新校搬遷這一契機，進一步規(guī)范各項工作。以教育示范市驗收和XX市規(guī)范化學(xué)校的標準為基本要求，各項工作進一步提升檔次，在規(guī)范上下功夫，在特色上做文章，力求實效。同時，嚴格落實崗位目標責任制，著力提升執(zhí)行力。近幾年的辦學(xué)實踐中，我校積淀了很多先進的理念與思路，但由于種種原因，有些工作落實得還不夠到位，與先進單位差距較大。新學(xué)期，我校將在執(zhí)行力的提升上狠下功夫，以扎扎實實的工作完成各項目標任務(wù)。
二、進一步優(yōu)化學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，落實精細化管理，提升管理檔次。1、學(xué)校將在上學(xué)年成立質(zhì)量監(jiān)測中心的基礎(chǔ)上，進一步探討質(zhì)
量監(jiān)控的方法策略、有效途徑。
2、根據(jù)上級指導(dǎo)文件，結(jié)合學(xué)校實際，將管理內(nèi)容與評價標準細化、分解到各部門，明確職責和責任，學(xué)校班子成員實行“三責任三承包”：承包教研工作、承包班級教學(xué)、承包學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、進一步夯實過程管理，努力落實包級責任制，構(gòu)建條塊結(jié)合的工作格局。
三、持之以恒地抓好抓實教學(xué)常規(guī)，努力提升管理的實效性。
根據(jù)市教育局的會議精神及相關(guān)指導(dǎo)文件，進一步修訂完善教學(xué)常規(guī)管理細則，探討教學(xué)實踐中各常規(guī)工作的規(guī)范與檔次提升，切實提高教師日常教學(xué)活動的實效。
四、牢固樹立質(zhì)量意識，進一步完善建立質(zhì)量監(jiān)控機制，提高教學(xué)質(zhì)量。
進一步加強日常教學(xué)過程質(zhì)量的管理，充分發(fā)揮單元檢測的診斷性功能，落實好單元檢測，組織好期中期末考試，做好質(zhì)量分析。進一步明確教學(xué)事故的認定辦法，建立質(zhì)量問責制，對質(zhì)量較差者，落實誡免談話制度，著力提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
五、注重特色建設(shè)，打造品質(zhì)教育。
根據(jù)市教育局特色學(xué)校建設(shè)工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，大力加強特色建設(shè)，努力在“全員育人特色”“管理特色”“文化特色”上實現(xiàn)新的突破。
六、加強校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)層次。
適應(yīng)新校建設(shè)，對校園文化堅持高起點謀劃，高檔次落實，通盤考慮，系統(tǒng)設(shè)計，提升檔次，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。
七、繼續(xù)實施名師培養(yǎng)遞進工程，關(guān)注青年教師的專業(yè)成長打造學(xué)生喜歡的教師隊伍。
八、以課題研究為平臺，以特色發(fā)展為途徑，努力提升教師教科研水平，促進教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
教學(xué)計劃 篇2
一、基本情況分析：
1、學(xué)生狀況分析：
本學(xué)期本人教授高中5、6兩個班，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，認知能力強�？傮w來說，作為高中新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認識水平。
2、教材簡析：
高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的`民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、教學(xué)質(zhì)量目標：
在期中考試中，爭取學(xué)生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%
在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%
四、重點工作：
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績
五、具體措施：
1、做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。
2、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢。
3、抓好課堂效率，擴大提問范圍，關(guān)注每一位學(xué)生，觀察學(xué)生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理，
4、因材施教。
5、做好知識的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個單元結(jié)束后，進行總復(fù)習(xí)和考核，增強學(xué)生的應(yīng)試能力。
6、注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學(xué)習(xí)”“知識遷移”
教學(xué)計劃 篇3
教學(xué)要求：
1、學(xué)會聲母y、w，讀準音，認清形，正確書寫；
2、學(xué)習(xí)y、w和單韻母的拼法；
3、學(xué)習(xí)整體認讀音節(jié)yi、wu、yu及它們的四聲。
教學(xué)重難點：
掌握聲母y、w的發(fā)音，記形和正確書寫，整體認讀音節(jié)yi、wu、yu的四聲。
教學(xué)準備： 幻燈、卡片
教學(xué)時間： 二教時
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、抽讀字母卡片i、u
2、說說i、u的名稱（單韻母）
二、教學(xué)語境歌
1、出示語境圖；
2、說說圖上畫了誰？他們在干什么？
3、師：媽媽這么關(guān)心寶寶，那么我們來看動物媽媽怎么做的說說圓圈內(nèi)畫了什么？它們在干什么？
4、教學(xué)語境歌；
（老烏鴉，叫嘎嘎，捉條蟲子喂娃娃，秋風(fēng)起，天氣涼，媽媽為我做衣裳。）
師范讀、領(lǐng)讀
5、師：y和w是我們今天要學(xué)的最后兩個聲母，這堂課我們們先學(xué)聲母y。
三、教學(xué)聲母y
1、教學(xué)聲母y的讀音
�。�1）、幻燈：圖上畫的是什么？
（2）、把“衣服”的“衣”讀得輕短些，就是聲母y，也叫大衣。發(fā)音時，同韻母i有點相似，但是聲母y要讀得響而長，韻母i要讀得輕而短。
�。�3）、范讀、自讀、指讀。
2、教學(xué)聲母y的字形
�。�1）、聲母y像什么？
順口溜：古人衣領(lǐng)y y y 大樹杈y y y
�。�2）、聲母y的寫法，同桌討論。
第一筆右斜，第二筆左斜彎，兩筆寫成y y y
四、教學(xué)整體認讀音節(jié)yi和yu
（1）、聲母y大衣，單韻母i小衣,小i小i膽子小,出門要由大y帶，大y和小i在一起就組成了整體認讀音節(jié)yi
（2）、比較yi和Y的區(qū)別
（3）、yi的四聲（讓學(xué)生當小老師教小朋友讀）
yī yí yǐ yì
醫(yī) 姨 椅 意
指名讀、齊讀
�。�4）、練習(xí)四聲兒歌
媽媽是醫(yī)生，阿姨來看病，坐在椅子上，媽媽注意聽。
�。�5）、教學(xué)整體認讀音節(jié)yu及四聲
�。�6）、大y和小i、ü都是好朋友，一起組成整體認讀音節(jié)，ü急急忙忙跑到y(tǒng)后面，組成整體認讀音節(jié)時，連帽子都跑掉了。
�。�7）、yu的四聲（讓學(xué)生當小老師教小朋友讀）
yū yú yǔ yù
淤 魚 雨 玉
指名讀、齊讀
�。�8）、教學(xué)聲母y和單韻母a組成的音節(jié)
y→a→ya 說說ya是由哪兩部分組成的？
yā yá yǎ yà
鴨 牙 啞 亞
五、鞏固練習(xí)
1、抽讀音節(jié)
指名讀、開火車讀→齊讀
2、區(qū)別聲、韻母和整體認讀音節(jié)。
y i ya yu yi
六、作業(yè)
抄寫聲母y一行；
說明：對剛?cè)雽W(xué)的兒童來說，學(xué)習(xí)漢語拼音是相對抽象枯燥的。要提高漢語拼音教學(xué)效率，首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，在本課教學(xué)中我就恰當?shù)剡\用了情境法、圖片、故事，如聲母y和韻母i發(fā)音相似，為了使學(xué)生區(qū)別這兩個音，把聲母y叫大衣，單韻母i叫小衣，這樣給它們起個固定的名稱后，學(xué)生就不會再混淆了。
教學(xué)計劃 篇4
素描基礎(chǔ)入門——工具的認識以及線條的練習(xí)
第一學(xué)時：鉛筆的削法，握筆的正確姿勢，認識鉛筆的軟硬及深淺 第二學(xué)時：線條的基本畫法 第三學(xué)時：線條的簡單練習(xí)
本課目標：掌握素描的基本技巧和技法，并逐漸運用于創(chuàng)作實踐中
素描基礎(chǔ)入門——正方體的透視及結(jié)構(gòu)畫法
第一學(xué)時：畫出正方體的透視并講解 第二學(xué)時：結(jié)構(gòu)畫法與明暗畫法的比較 第三學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)并完成作業(yè)
本課目標：掌握正方體的畫法及透視關(guān)系，達到正確的比例關(guān)系 第三課：素描基礎(chǔ)入門——構(gòu)圖及明暗關(guān)系(3學(xué)時) 第一學(xué)時：講解構(gòu)圖的基本要求并示范 第二學(xué)時：講解明暗關(guān)系，三大面、五大調(diào)子 第三學(xué)時：學(xué)生自己進行明暗練習(xí)
本課目標：掌握正確的構(gòu)圖方法以及明暗畫法的基本關(guān)系 第四課：石膏幾何體——圓錐體(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解圓錐體的透視及作畫要求并進行示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握圓錐體的畫法及對稱圖形的表現(xiàn)手法 第五課：石膏幾何體——圓柱體(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解圓柱體的透視及作畫要求并進行示范
第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握圓柱體的畫法及正確的表現(xiàn)方法 第六課：石膏幾何體——六棱柱(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解六棱柱的透視及作畫要求并進行示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握六棱柱的透視及正確的表現(xiàn)方法 第七課：石膏幾何體——四面錐體(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解四面錐體的畫法及注意事項，進行示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握四面錐體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第八課：石膏幾何體——六面錐體(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解六面錐體的畫法及注意事項，進行示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握六面錐體的透視及石膏體的表現(xiàn)手法 第九課：石膏幾何體——方柱穿體(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解方柱穿體的畫法及注意事項，進行示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握方柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十課：石膏幾何體——圓柱穿體(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解圓柱穿體的畫法及注意事項，進行示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握圓柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十一課：石膏幾何體——正十二面體(3學(xué)時) 第一學(xué)時：講解正十二面體的畫法并進行示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)
本課目標：掌握正十二面體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法 第十二課：石膏幾何體——球體(3學(xué)時)
第一學(xué)時：講解圓的透視，以及球體的空間表現(xiàn)并示范 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握圓的透視法則
第十三課：組合幾何體的構(gòu)圖以及比例關(guān)系的確立(3學(xué)時) 第一學(xué)時：講解組合形體畫法的注意事項，比例關(guān)系的確定 第二學(xué)時：學(xué)生自己進行練習(xí)
第三學(xué)時：對作業(yè)進行指導(dǎo)修改并最后總結(jié) 本課目標：掌握主次關(guān)系，正確的處理空間關(guān)系 第十四課：組合幾何體(9學(xué)時)
本階段目標：講解了正確的作畫步驟后，讓學(xué)生獨立完成組合形體的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生較準確地表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、明暗、虛實、透視解剖造型能力，以及對物象的大體積、大空間、質(zhì)感、量感的描繪能力。
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