第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃（通用3篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃1
一、班況分析
本班幼兒現(xiàn)有25人，其中男生12人，女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下：
二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域：
1、逐漸適應(yīng)集體生活， 保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。
5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
6、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。
（二）社會領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。
2、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。
3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。
4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。
5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。
6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。
（三）、科學(xué)領(lǐng)域
⑴數(shù)學(xué)方面：
1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。
2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
⑵科學(xué)方面：
1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。
4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
5、認(rèn)識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。
6、認(rèn)識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。
三、安全工作
1、 不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；
2、 不觸摸危險物品，不去危險的地方。
3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；
4、 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；
5、 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
四、家長工作
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息。 個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
新的一學(xué)期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃2
指導(dǎo)思想
《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力，從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。通過在日常生活中應(yīng)到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學(xué)而產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)用簡單語言表達(dá)自己的想法，在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒有個性的發(fā)展。
班級情況分析：
本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象， 語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進(jìn)行提高幼兒的語言表達(dá)能力；在日常生活中加強語言教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)
1、喜歡念兒歌，感受邊念兒歌邊做動作的快樂。
2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。
3、愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演。
4、能體驗故事表演游戲的樂趣。
能力目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。
2、能夠用語言表達(dá)自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解。
3、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。
4、能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語句看圖講述。
認(rèn)知目標(biāo)
1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。
2、能理解兒歌中描寫的友情。
3、通過學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點。
4、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能發(fā)準(zhǔn)音，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。
實現(xiàn)目標(biāo)的措施：
由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)多運用圖片，頭飾、 VCD等教具。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。
平時帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，散步時引導(dǎo)幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會舉一反三，活動中要求幼兒說話表達(dá)清楚，聲音不要太大或太��；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。
具體工作安排：
九月
第一周：常規(guī)訓(xùn)練
第二周：《新的學(xué)期又來到》
第三周：《春雨》 《春天真美麗》
第四周：《輕輕地》
十月
第五周：《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》
第六周：《春曉》
第七周：《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》
第八周：《下雨的時候》
十一月
第九周：《捉迷藏》 《找朋友》
第十周：《小板凳》
第十一周：《小兔找家》 《好朋友》
第十二周：《大家來抬水》 《我愛洗澡》
十二月
第十三周：《排皮球》
第十四周：《手指謠》 《小手真能干》
第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》
第十六周：《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》
十三月
第十七周：《猜果謎》 《夏天到》
第十八周：《小豬的小水槍》
第十九周：《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》
第二十周：復(fù)習(xí)
第一學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計劃3
一、情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：
二、班級管理
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔(dān)小一班的教養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求，根據(jù)我班幼兒的年齡特點，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛(wèi)生保�。�
1、做好班級衛(wèi)生消毒工作，堅持開窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。
3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。
4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的'發(fā)生
四、教育教學(xué)工作：
目標(biāo)：
（一）、身體發(fā)展：
1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走，聽信號向指定方向跑，學(xué)會雙腳原地向上跳。
2、 學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。
3、 會使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、 知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時不推擠。
5、 在成人的指導(dǎo)下，不到危險場所玩耍，不跟陌生人走。
（二）、認(rèn)知發(fā)展：
1、 認(rèn)識幾種常見的動物，知道名稱及明顯的外型，知道動物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動物。
2、 熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。
3、 認(rèn)識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。
4、 喜歡唱歌、跳舞、聽音樂，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動作，
5、 初步認(rèn)識幾種美術(shù)材料和工具，認(rèn)識紅、黃、藍(lán)基本色調(diào)。
6、 在成人指導(dǎo)下，能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。
7、 區(qū)別“ 1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。
8、 能傾聽和聽懂語言，學(xué)習(xí)用簡短詞句表達(dá)自己的要求。
（三）、社會性發(fā)展：
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。
2、 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。
3、 學(xué)說禮貌用語：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。
4、 培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話，樂意參加集體活動。
5、 培養(yǎng)幼兒能聽懂并學(xué)說普通話。
措施：
1、 通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。
2、 通過體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習(xí)慣。
4、 通過美術(shù)活動：美麗的顏色、粘貼：魚、手指點畫：小刺猬背果果、音樂活動：我上幼兒園、律動：小鳥飛、泥工活動等，培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。
5、 通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。
6、 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。
7、 通過角色游戲的開展，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動作和語言表現(xiàn)角色。
8、通過區(qū)角活動的開展，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。
9、開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識，對數(shù)學(xué)活動有興趣。
五、教研工作
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真開展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。
六、環(huán)保教育
目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的動物，知道其外行特征，及初步了解其與人類的關(guān)系，知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。
措施：
1、本學(xué)期重點圍繞“愛動物”這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動，讓幼兒了解動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。
2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動
3、每月開展兩次環(huán)保教育活動
七、家長工作：
家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來時情緒不穩(wěn)定，家長的情緒也受到影響，家長對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如：家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外，還將結(jié)合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式，進(jìn)一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。
八、每月具體安排：
九月份：
1、做好新生的入園工作，穩(wěn)定情緒
2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——認(rèn)識熟悉自己的標(biāo)記，有一定的常規(guī)意識
3、召開家長會
4、開展“可愛的寶貝”主題活動
5、開展十一國慶節(jié)的節(jié)日教育，布置“祖國我愛你”主題畫板
6、幼兒園親子活動
十月份：
1、開展“玩具真好玩”主題活動
2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜午睡，不講話影響他人
3、開展區(qū)角活動，豐富活動材料
4、幼兒廢舊材料巧制作活動
十一月份：
1、開展“香噴噴的食物”主題活動
2、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——安靜進(jìn)餐，不撒飯、不挑食
3、開展區(qū)角活動，豐富活動材料
十二月份：
1、收集整理各方面的資料，撰寫教研論文
2、開展“汽車嘟嘟嘟”主題活動
3、常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)——如廁
元月份：
1、班級財產(chǎn)清理
2、班級工作總結(jié)
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