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      2. 教師教學工作規(guī)范化教學計劃

        時間:2021-03-13 19:55:55 教學計劃 我要投稿

        教師教學工作規(guī)范化教學計劃

          時間一晃而過,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢?以下是小編收集整理的教師教學工作規(guī)范化教學計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師教學工作規(guī)范化教學計劃

          教育實踐中,有個普遍現(xiàn)象:基礎和智力相近的學生會在一個學期內成績出現(xiàn)很大的差距;同為普通高中,學校與學校之間的優(yōu)生提高率也會出現(xiàn)較大的差距。究其原因,可歸結為:教學活動的規(guī)范化不夠。管理規(guī)范的學校,班級優(yōu)生提高率較高。因此,我們必須加強管理,把教學活動規(guī)范化。

          教學活動規(guī)范化,包括學生學習規(guī)范化,教師教學工作的規(guī)范化和學校管理工作的規(guī)范化。筆者在此僅就教師教學工作的規(guī)范化談幾點看法。

          1、不斷學習,提高素質。

          教師要以多種方式參與學習和討論,把學習與實踐融為一體。對照新課標反思自己或身邊教師的教育思想和教學行為,要充分利用校園網(wǎng)的信息交流平臺,積極參與網(wǎng)上交流與研討,不斷學習科學的觀念和經(jīng)驗,搞好區(qū)域課改活動。同時,教師要多觀看優(yōu)秀教師示范課、觀摩課、特級教師教學錄像課,學習先進經(jīng)驗。聽課的關鍵在于質量,而不在于數(shù)量。有的學校要求聽課數(shù)量過多,加重教師負擔,反而導致教師沒有積極性。

          2、認真?zhèn)湔n,提高課堂教學質量。

          備課體現(xiàn)“自主、合作、探究”教法和“寓教于樂”教法,發(fā)揮備課組長的核心帶頭作用,教師之間相互取長補短,抓好二次備課和教學反思。課堂教學中,重點抓好教師引導力度,學生參與程度,學生學習深度,知識掌握廣度,知識運用靈活性等環(huán)節(jié),體現(xiàn)學生的主體地位和教師的引導作用。

          3、認真布置和批改作業(yè),督促學生進步。

          課堂作業(yè)要容量適中,設計精當,針對性強;注意面向全體學生,因材施教,分層教學,在不忘轉化后進生的同時,促進尖子生的.成長;家庭作業(yè)要向綜合型、實踐型、調查型、研究型等方向發(fā)展。嚴格學生作業(yè)質量,強調書寫規(guī)范化、學科術語規(guī)范化、卷面規(guī)范化,在作業(yè)批改中,書寫、學科術語和卷面應占一定的分值。認真批改,并針對性地給予表揚和鼓勵。為了轉化后進生,要力求做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。

          4、規(guī)范輔導,嚴肅考紀,及時反思。

          強化質量第一意識,突出教學中心地位。在自習課上或解答學生提問時,要有耐心,不能潦草應付。要落實分層次教學,讓學有余力學生吃飽,讓一般的學生吃好。輔導是課堂教學的延續(xù),是因材施教的一種重要方式,加強了學生的跟蹤考核。同時,以教研組為單位,認真組織好模塊考試,嚴肅認真,杜絕作弊現(xiàn)象,讓學生養(yǎng)成一種獨立思考的好習慣;測試后認真做好質量分析,掌握學生的學習狀況,查漏補缺,及時總結經(jīng)驗教訓,進行深刻反思,制定出相應的改進策略,常抓不懈。

          總之,我們在抓好學生學習活動的規(guī)范化,充分調動學生的積極性,激發(fā)學生的學習興趣的前提下,必須抓好教師教學工作的規(guī)范化和學校管理工作的規(guī)范化。讓三個方面的規(guī)范化相互促進,實現(xiàn)學?傮w工作的規(guī)范化管理,才能辦好人民滿意的教育。

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